導(dǎo)語(yǔ)：下面是作文“生命的贊歌”，敬請(qǐng)大家的閱讀，讓我們歌頌生命，思考生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命!
【作文一：生命的贊歌】
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的世界;因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得的生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，操勞了多少個(gè)日日夜夜;從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱?燃燒自己，點(diǎn)亮著他人!走向社會(huì)，當(dāng)我們?cè)谏�、工作中倍感無(wú)助的時(shí)候，是摯愛(ài)的朋友伸出了溫暖的手，讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、恩師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母勞累后，送上一杯水;在老師生日時(shí)，遞上一張賀卡;在朋友失落時(shí)，奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的心，需要用心去體會(huì)、去報(bào)答!感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉，只需一顆無(wú)微不至的真心!擁有真愛(ài)，會(huì)讓這個(gè)世界更生動(dòng)。
【作文二：生命的贊歌】
自然界中有很多美景，會(huì)讓我們大飽眼福，美不勝收。大自然就像一位繪藝精湛的畫(huà)家，無(wú)論是白天，還是黑夜，都向我們展示著它無(wú)窮的魅力。如果留心你身邊的景物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)美無(wú)處不在，生命無(wú)處不在。人們贊頌北方邊陲的白楊，贊頌高山之巔的松樹(shù)，而我欣賞的卻是無(wú)名小草，因?yàn)槟谴螌?shí)驗(yàn)給我留下的印象太深刻了……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在路旁的一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一些無(wú)名小草，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)：“小草是個(gè)大力士，力量非常大。”于是我拿起一塊石頭，壓住小草。我想小草能不能堅(jiān)持住呢!會(huì)不會(huì)被壓死了呢!但我還是戀戀不舍的離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到這里看了一下，可是小草并沒(méi)有掀翻石頭，而是在旁邊長(zhǎng)出了許多鮮嫩的小草，當(dāng)初我想那些小草一定被壓死了，但當(dāng)我把石頭拿開(kāi)后，才恍然大悟。雖然小草沒(méi)有掀翻石頭，但是他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，從石頭的側(cè)面生長(zhǎng)出來(lái)，被壓在石頭下面的部分變成了嫩黃色，生長(zhǎng)在外面的變得更加鮮綠、旺盛了。小草這種堅(jiān)持不懈，努力向上的精神，譜寫(xiě)了一首生命的贊歌，我們也要向小草學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)它們那種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的品格。 我要高聲的贊美你，小草!是你給我們譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌!
【作文三：生命的贊歌】
我常常想，生命是什么呢?
一天，我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來(lái)飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察停下來(lái)的蝴蝶。我悄悄地走過(guò)去，一伸手就捉住了它。只要我稍一用力，蝴蝶就會(huì)動(dòng)彈不得，它在我的手心里拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，霎時(shí)，我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，到了秋天那叢草十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來(lái)打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了第二年春天，我扒開(kāi)草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長(zhǎng)出了翠綠翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動(dòng)。這么小的一叢草對(duì)生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)，追求生命的欲望又是如此的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹我λ鼈兡?
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說(shuō)：課文中的杏林了，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼。可是她堅(jiān)持著與疾病作斗爭(zhēng)，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛(ài)惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛(ài)惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢?
【作文四：生命的贊歌】
我常常想，生命是什么呢? 一天，我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來(lái)飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察停下來(lái)的蝴蝶。我悄悄地走過(guò)去，一伸手就捉住了它。只要我稍一用力，蝴蝶就會(huì)動(dòng)彈不得，它在我的手心里拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，霎時(shí)，我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，到了秋天那叢草十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來(lái)打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了第二年春天，我扒開(kāi)草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長(zhǎng)出了翠綠翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動(dòng)。這么小的一叢草對(duì)生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)，追求生命的欲望又是如此的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹我λ鼈兡? 你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說(shuō)：課文中的杏林了，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼�？墒撬龍�(jiān)持著與疾病作斗爭(zhēng)，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛(ài)惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛(ài)惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢?
【作文五：生命的贊歌】
“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一個(gè)丑陋的毛蟲(chóng)，也可蛻變成五色斑斕的蝴蝶，因?yàn)樯褪且粯镀孥E!”是呀，在浩瀚的宇宙中，生命本來(lái)就是一樁奇跡。
我曾在去年初冬的時(shí)候，在花盆里種下了一粒指甲花的種子，也只是隨手丟下而已，沒(méi)有指望它會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。那幾天特別熱，又下過(guò)一場(chǎng)雨;幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花盆里長(zhǎng)出了一顆小小的指甲花嫩芽。這幾天的溫暖一定讓它弄錯(cuò)了季節(jié)，所以才在初冬的時(shí)候反季節(jié)生長(zhǎng)。我欽佩于它的勇氣，每天加倍地呵護(hù)它�？墒牵鞖夂芸炀妥兝淞�。我怕它會(huì)凍死，把它搬進(jìn)屋里，盡量給它保暖，它的生長(zhǎng)還是慢了下來(lái)，就像一個(gè)瀕臨死亡的人，在進(jìn)行最后的掙扎。
我看到它這種情景，心里很著急，拼命地給它澆肥、保暖，像呵護(hù)剛出生的小嬰兒。我這樣精心地照顧它，它似乎明白了我的心，也頑強(qiáng)地活著。我甚至可以感受到它那不屈的生命力，在同嚴(yán)冬做著殊死的搏斗。
它一天天地活下來(lái)，盡管很衰弱，但畢竟活下來(lái)了。它活著的每一天，每一刻，都在同命運(yùn)不停地抗?fàn)帯１M管它的力量很微弱，但它絕不屈服，那怕只有一線生的希望，它也要做出全力的爭(zhēng)斗。
它贏了!生命的頑強(qiáng)戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒的頑強(qiáng)!它一天一天地充滿(mǎn)了生機(jī)。隨著春天的走近，它的綠色越來(lái)越多，越來(lái)越濃，躍動(dòng)著生命的色彩，流淌著生命的贊歌!
這就是生命，大自然最不屈的生靈，無(wú)論何時(shí)何地，只要有一線生機(jī)，就要開(kāi)出無(wú)限的生命之花!
我贊美生命!
【作文六：生命的贊歌】
我在一片燦爛的陽(yáng)光中誕生，暖暖的，溫馨而又甜密。初生的小嬰兒吮吸著母親的乳汁。一切都是那么美麗而動(dòng)人。
人，在自然界是渺小的，但渺小的人類(lèi)自誕生起，真正美麗的生命一代一代為大自然作貢獻(xiàn)，頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念創(chuàng)造了異彩紛呈的物質(zhì)文明和精神財(cái)富，人類(lèi)用極盡的智慧和勤勞，按美的形象點(diǎn)裝世界。
人活著不是給別人看的，生命的美只屬于強(qiáng)者;屬于對(duì)自已、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的人;屬于善良的人;同時(shí)也屬于樂(lè)觀、積極向上的人。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)烈大地震，頓時(shí)，昔日煥發(fā)光彩的汶川縣變成一片廢墟，成千上萬(wàn)人的生命受到威脅。有一個(gè)11歲的女孩子，在六樓教室上課，突然間，她感到天搖地動(dòng)。女孩子不像別的同學(xué)那樣慌張，而是十分冷靜地觀察周?chē)牡匦�，突然靈機(jī)一動(dòng)，跳到窗外的松泥地，教學(xué)樓轟然倒塌，小女孩僥幸逃生。震后，小女孩立刻爬起來(lái)，沖向了那片廢墟，冒著余震的危險(xiǎn)，忍著劇痛和淚水，布滿(mǎn)血絲的小手不停地挖掘、尋找，此時(shí)此刻，她心中只有一個(gè)念頭：我一定要救出老師和同學(xué)們!作文
這真是一個(gè)感人的故事!其實(shí)生命不僅僅是一種存在，還是一種延續(xù)。生命是一條不停息的河，是一朵美麗的花。因?yàn)橛袗?ài)，生命就會(huì)釋放著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，生命只有一次，那是如此的寶貴，珍愛(ài)生命，讓自已的人生放光彩!