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        小學(xué)四年級(jí)五一勞動(dòng)節(jié)的作文

        發(fā)布時(shí)間:2017-04-08  編輯:cgf 手機(jī)版

          周日的下午,我去昌平圖書館借書,正好看見了圖書館的張老師,張老師對(duì)我說:“孫瑋,五一國際勞動(dòng)節(jié),圖書館將要舉辦一場(chǎng)“最美的歌聲獻(xiàn)給最美的勞動(dòng)者”—兒童演唱會(huì),記得來參加喲!”聽到這個(gè)消息,我非常高興,我特別喜歡參加圖書館舉辦的各種少兒讀者活動(dòng),可以充分展示出小朋友的各種才藝,同時(shí)還可以在活動(dòng)中結(jié)識(shí)更多的小朋友,增長知識(shí),開闊眼界。

          五一當(dāng)天,我穿上了最喜歡的紅裙子,和媽媽早早來到了昌平圖書館;顒(dòng)還沒有開始,大約有十多個(gè)家長和小朋友來到在兒童活動(dòng)區(qū)域,他們或準(zhǔn)備節(jié)目、或看書、或在簽到,一片忙碌的場(chǎng)景。

          這時(shí)候,張老師高興地過來迎接我們,臨時(shí)決定首先邀請(qǐng)我們參觀圖書館四樓展廳舉辦的“永遠(yuǎn)的雷鋒”主題展覽基層巡展。我們跟著張老師來到了展廳,講解的志愿者老師結(jié)合大型照片給我們認(rèn)真介紹雷鋒叔叔的生平。展覽內(nèi)容由“光輝榜樣,時(shí)代楷模”和“身邊雷鋒·最美北京人”兩部分組成。第一部分展出雷鋒生平事跡及典藏實(shí)物,第二部分展出雷鋒式的模范人物形象,也展示了來自普通百姓的“身邊的雷鋒”。我聽著講解老師講解,認(rèn)真欣賞著圖片,不時(shí)受到感動(dòng)和鼓舞。在參觀展覽的過程中,我看見了昌平臺(tái)的主播小涂哥哥,他繁忙的拍攝、采訪我們,讓我們談?wù)剠⒂^心得很是辛苦。這時(shí)候,張老師讓我?guī)ьI(lǐng)家長和小朋友合唱《學(xué)習(xí)好榜樣》的紅歌,我好高興。家長和小朋友自發(fā)聚在一起,各自站好位置,我?guī)ьI(lǐng)大家唱起紅歌,小涂哥哥圍著我們攝像,還給我許多特寫鏡頭。我們高昂的歌聲吸引著其他參觀者,他們也不時(shí)的拿起照相機(jī)拍照我們,這時(shí)候我倍受鼓舞,一種驕傲、自豪之情油然升起。

          唱完紅歌,我們結(jié)束了參觀雷鋒展覽活動(dòng),高高興興的回到了圖書館少兒閱覽中心?纯磿r(shí)間,大約10點(diǎn)了,“最美的歌聲獻(xiàn)給最美的勞動(dòng)者”—兒童演唱會(huì)即將拉開序幕。主持人是我的好朋友-李紅陽,她介紹了勞動(dòng)節(jié)的小知識(shí),并號(hào)召我們小朋友從小熱愛勞動(dòng),養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,表達(dá)我們對(duì)廣大勞動(dòng)者叔叔阿姨的節(jié)日祝福,在她的主持下開始了少兒讀者活動(dòng)。首先是自我介紹,一個(gè)個(gè)小朋友都大大方方的上臺(tái)介紹自己,我也不示弱,自信的向大家介紹我自己。之后,小朋友準(zhǔn)備一至兩首自己最喜歡的歌曲表演給大家,比如兒童歌曲“勞動(dòng)最光榮”、“歌聲與微笑”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“我愛北京天安門”,這些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀兒童歌曲博得了家長、老師們的陣陣掌聲。終于輪到我了,我唱了一首最喜歡的歌——《隱形的翅膀》,這首歌非常感動(dòng)。我的歌聲也吸引了在座的家長和小讀者,他們熱情的伴著節(jié)奏打起節(jié)拍,有的小朋友還為我伴舞,那舞姿特別優(yōu)美,場(chǎng)上場(chǎng)下互動(dòng)起來,我的心里美滋滋的。游戲環(huán)節(jié)是擊鼓傳花,分A,B組,由于我剛才的精彩演唱被推選為游戲主持人,我還被分到了B組,在激烈的比賽中,小朋友們自由發(fā)揮,跳舞、唱英文歌、詩朗誦、向參加活動(dòng)的小讀者提推薦好書,氣氛熱烈。在激勵(lì)的比賽中,我們B組輸了,還是我唱了兩首歌,為我們贏了兩分。雖然我們這次沒有贏,但是我還是特別開心。在《健康歌》的引導(dǎo)下,家長和小讀者一起載歌載舞,舞出了精彩,舞出了健康,舞出了樂趣!

          兒童活動(dòng)在一片歡樂的掌聲中結(jié)束了。在今年的五一勞動(dòng)節(jié),我參加了圖書館舉辦兩個(gè)大型健康有益的讀者活動(dòng),讓我受到了鼓舞和激勵(lì),學(xué)習(xí)到了雷鋒叔叔的奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也把我們把心中最崇敬的敬意獻(xiàn)給勞動(dòng)者,同時(shí)通過小讀者演唱兒童歌曲,讓他們相互交流,陶冶情操,增強(qiáng)自信心,促進(jìn)友誼,傳播知識(shí)。我度過了一個(gè)快樂的“五一勞動(dòng)節(jié)”!