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        我的相冊(cè)

        發(fā)布時(shí)間:2017-11-05  編輯:admin 手機(jī)版
           童年的時(shí)候,我會(huì)珍藏許多相冊(cè)。我都叫相冊(cè)“回憶”。
          我非常喜歡相冊(cè)。不開(kāi)心的時(shí)候,跟“回憶”說(shuō)說(shuō)心里話,聊聊天。過(guò)不了多久,煩心事馬上就煙消云散了。
          我把相冊(cè)放在床邊,睡覺(jué)前總要看上幾眼,才能睡個(gè)好覺(jué)。
          我在相冊(cè)上面記錄了許多小笑話和唐詩(shī)。讀一讀它們,我好像又長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢!
          我還給它畫(huà)上了卡通笑臉。每逢我不高興的時(shí)候,它仿佛在提醒我:“別灰心!”所以,一見(jiàn)到它,總能使我心情大好。
          每當(dāng)我想看看以前的樣子時(shí),它還提醒我一下了呢!
          如今,我的相冊(cè)已經(jīng)舊得發(fā)白了,上面布滿(mǎn)了灰點(diǎn)點(diǎn)。但我仍然珍惜它。因?yàn)樗涗浟宋业耐晖。就算是老,我也能帶著微笑面?duì)生活。
        【寫(xiě)作指導(dǎo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)描寫(xiě)、善于描寫(xiě)的方法】
          小朋友們常常寫(xiě)記敘文,但寫(xiě)起來(lái)卻不能令人滿(mǎn)意。說(shuō)它不完整吧,那時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)這些記敘文的幾個(gè)要素也都有了,但總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),只能寫(xiě)個(gè)極短的,并且還是平平淡淡的。
          如有位小朋友寫(xiě)了一篇《澆花》:“我把書(shū)包放在教室里,就拿了噴壺給校園的花壇澆水;▔锓N著好多種花。這些花長(zhǎng)得很旺盛,花開(kāi)得都很好看。我澆完水,就回教室上課去了!边@篇作文很空洞,只是干巴巴地?cái)⑹隽藵不ǖ拇蟾诺倪^(guò)程。噴壺從哪兒拿來(lái)的?到什么地方去裝水?花壇里栽些什么花?這些花怎樣旺盛,怎么好看?花兒噴上水后,又是一種怎樣的情態(tài)?自己當(dāng)時(shí)有怎樣的心情?這些方面都沒(méi)有作具體的描寫(xiě)。
          記敘文中沒(méi)有具體細(xì)致的描寫(xiě),就不可能給人有身臨其境的感覺(jué),就不可能生動(dòng)感人。有一篇《頑童阿吉》的故事,作者是這樣描寫(xiě)阿吉的肖像的:“阿吉瘦精精,一副黑黑的臉。兩只眼睛滴溜溜的格外靈秀。右邊那個(gè)鼻孔里常掛著一串鼻涕梭來(lái)梭去,也不擦掉,使人見(jiàn)了有些邋遢的感覺(jué)。”作者象個(gè)畫(huà)家,抓住特征,僅僅幾筆,就把阿吉的形象刻劃出來(lái)了。假如叫有些小朋友去寫(xiě),他可就“阿吉很瘦很黑,有點(diǎn)邋遢相!边@么一句。
          有什么辦法使自己也會(huì)學(xué)描寫(xiě)呢?我的意見(jiàn)是:第一,要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。不仔細(xì)觀察怎么能把事物的情狀具體地描寫(xiě)出來(lái)呢?什么形狀?什么顏色?什么動(dòng)作?什么聲音?等等,都要留心觀察,并要把觀察到的寫(xiě)在日記本中。平時(shí)能做到這樣的話,以后寫(xiě)起記敘文來(lái)就不會(huì)干巴巴了。第二,我們要強(qiáng)迫自己把概括性的詞語(yǔ)換成具體的描寫(xiě)。如“很熱”,你就強(qiáng)迫自己不用這“熱”字,你想辦法把“熱”的情狀寫(xiě)出來(lái),如“陽(yáng)光炙烤著大地,柏油馬路曬出了油。我滿(mǎn)身是汗,急促地喘著氣!比纭昂芾洹,你就強(qiáng)迫自己不用這個(gè)“冷”字。你想辦法把“冷”的情景,如“嗷嗷怪叫的西北風(fēng)夾著碎雪粉抖起威風(fēng),橫沖直撞,把門(mén)窗打得辟啪響。我穿上棉襖,躲在家里,牙齒還不停地打架!庇秩鐚(xiě)膽小,就不用“膽小”這詞。“爸爸媽媽都不在家。我把門(mén)鎖得緊緊的。我一邊吃飯,一邊豎起耳朵,聽(tīng)著門(mén)外有什么響動(dòng)。突然,砰砰兩聲,我嚇了一大跳!l(shuí)?’我慌忙一叫!斑@樣一描寫(xiě),不就把“膽小”形象地表現(xiàn)出來(lái)了嗎?
          寫(xiě)記敘文一定要學(xué)會(huì)描寫(xiě)。時(shí)常用的有環(huán)境景物的描寫(xiě)、有動(dòng)態(tài)靜態(tài)的描寫(xiě)、有肖像神態(tài)的描寫(xiě)、有動(dòng)作對(duì)話的描寫(xiě)、有心里活動(dòng)的描寫(xiě)等等。當(dāng)然,我們寫(xiě)記敘文,首先要認(rèn)真審清題意,弄明白題目的要求后,才能決定什么地方該詳,什么地方來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。另外,敘述與描寫(xiě)也不能截然公開(kāi),描寫(xiě)也不能孤立進(jìn)行,往往敘述中穿插描寫(xiě),描寫(xiě)中夾有敘述?傊扒谟诜e累,巧于安排”,平時(shí)多讀、多寫(xiě)、多觀察、多思考,是一定能學(xué)會(huì)描寫(xiě)的本領(lǐng)的。


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