導(dǎo)語(yǔ)：新學(xué)期來了，同學(xué)們有沒有自己的新語(yǔ)文老師？下面是450字作文：我的新語(yǔ)文老師，歡迎同學(xué)們的閱讀和參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助!
【篇一：我的新語(yǔ)文老師】
新學(xué)期開始了，要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師�！蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z(yǔ)文了,我們的新班主任萬(wàn)老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬(wàn)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們`。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結(jié)結(jié)巴巴，還錯(cuò)了好幾個(gè)字，我們一大群同學(xué)大笑起來。她嚴(yán)肅地說：“同學(xué)沒把課文讀好，我們不應(yīng)該取笑他，而是應(yīng)該熱情地幫助他，笑的人才傻呢!”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語(yǔ)文課的同時(shí)，她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
你不要看萬(wàn)老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來不費(fèi)力，萬(wàn)老師一講起課來，娓娓動(dòng)聽，讓我們由淺入深,感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節(jié)課啊!
老師的工作很辛苦的,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生!我絕不能讓老師失望。
【篇二：我的新語(yǔ)文老師】
我們充滿期待著新的語(yǔ)文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好,特別是作文，終于等到她來上課了,原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說她的課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長(zhǎng)眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
【篇三：我的新語(yǔ)文老師】
今天早晨，語(yǔ)文老師剛一走進(jìn)教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。
老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學(xué)問、充滿智慧。她個(gè)子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語(yǔ)文老師。
老師在介紹自己的過程中，她說：“她教過了很多學(xué)生，那些學(xué)生最后都和她離開了，但是她高興!從老師的言語(yǔ)中，讓我體會(huì)到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后，她又讓我們?cè)诤诎迳厦苊苈槁榈膶懮狭怂拿郑终f：“這么多的同學(xué)都能記住她的名字，她真幸福啊!”這又讓我體會(huì)到了這是一位愛學(xué)生的老師.
何老師說話非常風(fēng)趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對(duì)我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時(shí)，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們：“她對(duì)同學(xué)們心中都有桿稱，學(xué)習(xí)上，她會(huì)嚴(yán)格要求，不會(huì)放松我們�！弊屛矣X得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深”的感覺。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語(yǔ)文老師——即將帶我們走向廣闊知識(shí)海洋的導(dǎo)航員……!
【篇四：我的新語(yǔ)文老師】
一轉(zhuǎn)眼開學(xué)第四天了，我也和我的新語(yǔ)文老師認(rèn)識(shí) 四天了。下面讓我來說說我和新語(yǔ)文老師之間發(fā)生的小故事吧!
昨天，我的作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)字，老師把我叫到講臺(tái)上，親切地說：“你看你又馬虎了吧!這個(gè)“生臨其境的”的“生”寫錯(cuò)了，回座位訂正�！蔽业男睦锵耄赫媸堑�，我這個(gè)“生”明明是對(duì)的，肯定新老師看我上課不發(fā)言，所以“報(bào)仇雪恨”。我訂正好了，送給老師批改。老師有些嚴(yán)肅地說：“你有沒有看書呀?去看看吧!”我不服氣地想：看就看，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!我回到座位翻書一看，驚呆了，竟然是身體的“身”。我快速地訂正了過來，又送給老師改。老師看了帶著滿意的笑容說：“這回對(duì)了，下回要認(rèn)真哦!”回到座位，我對(duì)新老師的看法來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，我開始覺得老師很善良很溫柔。我坐在位子上欣賞著這位新老師，發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得還挺漂亮的：一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)又黑又濃的眉毛，彎得像個(gè)月牙，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃般的嘴巴，笑起來很甜美。上身穿著一件韓版短袖衫，下身穿著一條雪白的褲子，腳上穿著一雙水晶般透明的鞋子。
新語(yǔ)文老師的教學(xué)方法和別的老師不一樣。別的老師都把大意講一遍就不講了，又不管學(xué)生懂不懂意思，而我們的新老師就不一樣，她一定要講到你懂為止。如果學(xué)生作業(yè)錯(cuò)了，她會(huì)講給你聽，不像別的老師對(duì)我們又打又罵。
雖然只跟她認(rèn)識(shí)不到四天，可是我非常喜歡她。她就是施老師。
【篇五：我的新語(yǔ)文老師】
剛走進(jìn)新的教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，可熱鬧了.我心里想：今天是怎么啦?教室里那么熱鬧.我放下書包去問金書琪，她告訴我說:“你知道嗎?我們班來了一個(gè)新語(yǔ)文老師。”
我懷著忐忑不安的心情等待著老師的到來.不久一位中等身材，頭發(fā)盤著一個(gè)結(jié);瘦小的橢圓形臉蛋;高高的鼻子微微有點(diǎn)翹;長(zhǎng)著一雙明了的眼睛，他的聲音聽起來是那么的溫柔。一定不會(huì)很兇吧!我一顆懸著的心終于放了下來。
她輕輕地走到了講臺(tái)前，鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的躬，第一堂課就這樣開始了。老師讓我們先讀課文，讀完以后想一想有什么地方不懂。有的同學(xué)問:“作者為什么要竊讀?”有的同學(xué)問：“作者為什么一會(huì)兒懼怕一會(huì)兒高興?”各種各樣的問題，老師帶著我們一一去解決。最后老師提了一個(gè)問題:“國(guó)文老師為什么說記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！崩蠋熃形一卮穑何腋吲d地說;“我是這樣理解的，人不吃飯會(huì)餓死，人不讀書會(huì)沒有知識(shí);所以國(guó)文老師把吃飯和讀書相提并論�！崩蠋熉犃宋业幕卮穑�?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。一堂語(yǔ)文課就這樣不知覺地過去了。
這就是我們新來的語(yǔ)文老師—謝老師。
【篇六：我的新語(yǔ)文老師】
我有一位新老師，她個(gè)子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì)說話。她就是我的語(yǔ)文老師——饒老師。
饒老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學(xué)多，偶爾都會(huì)說幾句閑話，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴(kuò)音器，這樣的老師多好啊!
記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都有聚精會(huì)神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語(yǔ)地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當(dāng)抬頭時(shí)，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴(yán)厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講!”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真聽講了。
還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，你不但沒有責(zé)任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的!”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，您高興地表?yè)P(yáng)了他。從此，我們都愛爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
我們的饒老師從不以學(xué)生成績(jī)好壞，天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生，她常常鼓勵(lì)，無(wú)私地關(guān)心我們，獎(jiǎng)勵(lì)有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，有教無(wú)類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的重要原因。
我愛我的語(yǔ)文老師!
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