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        我的啟蒙老師作文300字

        發(fā)布時(shí)間:2017-08-05  編輯:pinda3 手機(jī)版

           【篇一:我的啟蒙老師】

          小學(xué)生活就快結(jié)束了,但我的啟蒙老師——沈老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。

          語文課上,沈老師象個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;她又好象是巨大的磁場(chǎng),總能把同學(xué)的注意力吸引過去,講解深入淺深,朗讀抑揚(yáng)頓坐,敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣關(guān)子呢!說道精彩,她有時(shí)還手舞足蹈,象導(dǎo)演,又象演員,有時(shí)讓我們捧腹大笑,有時(shí)讓我們泣不成聲,上每節(jié)課我們都象在津津有味地看電影,生怕下課零敲響。

          上課時(shí),她是嚴(yán)師;下課時(shí),她是我們的好朋友。沈老師經(jīng)常給我們講故事,她給我們講《狼來了》,讓我們知道要做個(gè)誠實(shí)的孩子;她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》,讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩游戲,如成語接龍,我們能在玩耍中得到快樂!

          她就是我的啟蒙老師——沈老師。

          【篇二:我的啟蒙老師】

          在我8歲時(shí),我上了小學(xué),第一眼看到的就是一所又大又漂亮的學(xué)校——西關(guān)小學(xué)。

          接著就見到了我的啟蒙老師——王老師。她梳著一頭短發(fā),一雙明亮的大眼睛,苗條的身材……她給予了我三年的關(guān)心與幫助。

          在開學(xué)的第一天,王老師先介紹了自己,還讓同學(xué)們作了各自的介紹。第二天,王老師開始了講課,她用清脆的聲音娓娓動(dòng)聽地講起課來,每講完一段都要總結(jié)一下,之后詢問同學(xué)們:會(huì)不會(huì)?如果都會(huì),就讓有的同學(xué)重復(fù)一遍,如果有的同學(xué)答不上來,王老師就會(huì)再講一遍,直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了,再提問別人……

          等過了一段時(shí)間,老師和同學(xué)都熟悉了,王老師憑著每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),開始選班干部,經(jīng)過同學(xué)的選舉,王老師的信任,我當(dāng)上了班干部。我努力的學(xué)習(xí),幫助別人,爭(zhēng)取給其他同學(xué)做出好榜樣。

          現(xiàn)在,我是四年級(jí)的學(xué)生了,要不是王老師給我打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我也不會(huì)有現(xiàn)在的好習(xí)慣、好成績(jī),我很感謝我的啟蒙老師——王老師!

          【篇三:我的啟蒙老師作文】

          我的啟蒙老師姓李,她很厲害,班上所有的學(xué)生,不管是男生還是女生,不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,都挨過她的耳光。

          記的我一年級(jí)的一節(jié)課上,我覺得很無聊,就與同桌說起話來,這時(shí)李老師把書往桌上一扔,大步向我這里走來,走到我跟前,二話沒說,伸出右手,就往我左臉上扇了一個(gè)又響又脆的耳光,我的頭被甩到了一邊,頓時(shí),臉上一陣火辣辣的痛,我用手揉了揉發(fā)熱的左臉,沒想到李老師把我的手,又往我的左臉上扇了一耳光,這時(shí)教室里只有老師扇我臉的“啪!啪!”聲,又用手揪著我的左臉,把我拉出了教室。下課了,老師就開始在走廊批評(píng)我,時(shí)不時(shí)還扇我兩耳光。

          還有一次,我的考試沒有考好,老師一進(jìn)班門,就把我叫上講臺(tái),當(dāng)著全班同學(xué)的面,就抽了我左右臉各十個(gè)耳光,我疼的不的了。

          這就是我的啟蒙老師。