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        初中寫(xiě)人作文500字:我的好朋友

        發(fā)布時(shí)間:2017-10-12  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

          導(dǎo)語(yǔ):人人都需要友誼,沒(méi)有人能獨(dú)自在人生的海洋中航行。我們需要?jiǎng)e人的幫助,也給予別人幫助。下面是初中寫(xiě)人作文500字:我的好朋友,歡迎參考。

          篇一:初中寫(xiě)人作文500字:我的好朋友

          我的好朋友有很多,真心朋友卻沒(méi)有幾個(gè),說(shuō)起真心朋友, 那就非韓雨珊莫屬啦!

          她長(zhǎng)得很秀氣,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)非常飄逸,一對(duì)藍(lán)寶石似的眼睛鑲在眼眶里,她的鼻梁很高,一張櫻桃似的小嘴和她的臉?lè)浅5陌闩洌有兩個(gè)小酒窩——這就是我的好朋友韓雨珊。

          我和她在一起發(fā)生的每一件事我都牢牢的刻在了記憶深處!

          那是上個(gè)星期六, 我和韓雨珊聽(tīng)說(shuō)南湖公園新添了一種游戲“海盜船”, 便很想去坐坐, 吃過(guò)晚飯 ,我們便出發(fā)啦。走到躍進(jìn)塔的警亭附近, 韓雨珊看到有一個(gè)小朋友在那里哭 ,便對(duì)我說(shuō):“安宇,你看那兒有一個(gè)小朋友在哭, 可能和父母走失啦,我們?nèi)グ阉突丶野!蔽翼樦氖种敢豢,果然,那兒有一個(gè)小朋友在哭,可是我因?yàn)榧敝プ昂1I船”,便對(duì)她說(shuō):“我們別管啦,過(guò)不了多久,警察就會(huì)來(lái)的!闭f(shuō)著,便把她拉走了。可沒(méi)走幾步,她便掙脫我的手,跑了回去,走到那個(gè)小朋友身邊, 問(wèn) :“小朋友,你是不是和父母走失啦 ?”小朋友哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “那你告訴我你家在哪,我領(lǐng)你回家!毙∨笥汛饝(yīng)啦。到了家以后,他的媽媽看到自己的孩子回來(lái)啦, 高興的拉住我們的手直說(shuō)謝謝, 還說(shuō)要報(bào)答我們把她的兒子送回了家。 我和韓雨珊只說(shuō)了句“我們是少先隊(duì)員, 幫助別人是我們的義務(wù)”便走了。后來(lái)雖然“海盜船”關(guān)門(mén)啦, 我們沒(méi)有坐上, 但是, 我們依然很開(kāi)心, 因?yàn)槲覀儙椭藙e人。

          韓雨珊不但熱于助人 而且還很大度。

          記得那一次, 我把韓雨珊辛辛苦苦養(yǎng)的花弄死啦, 自己覺(jué)得很慚愧, 怕韓雨珊知道了真相后會(huì)很生氣, 便沒(méi)有告訴她。 但又怕她知道后, 找我算帳, 便每天放學(xué)后都躲著她。 幾天過(guò)后, 她來(lái)找我, 問(wèn)我這些天為什么躲著她。 我只好吞吞吐吐的把這件事的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍。 她聽(tīng)了之后不但沒(méi)有生氣, 還笑著對(duì)我說(shuō):“你就為這事天天躲著我呀! 真是的 ,花死了可以重新養(yǎng), 但是如果我們的友誼被破壞了, 就不行了。 你說(shuō) ,對(duì)嗎 ?”聽(tīng)了她的話(huà),我不知所措的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          這就是我既熱于助人又很大度的好朋友韓雨珊!

          篇二:初中寫(xiě)人作文500字:我的好朋友

          我的好朋友依琳,她與歌星依琳可是同名喲!南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質(zhì)。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發(fā)水廣告的頭發(fā),整潔得不能再整潔的衣著,再加上她那對(duì)迷人的小酒窩,在我的心目中是一個(gè)典型的文靜女孩。

          但有一件事卻完全改變了我對(duì)她的看法。

          一天,晨讀還沒(méi)開(kāi)始,老師也還沒(méi)有來(lái)。忽然,教室傳來(lái)了一陣嘈雜聲,原來(lái)是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來(lái)了,他們都不是省油的燈,打起架來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了。突然,兩人之間閃出了一個(gè)身影,把吳立拉到了一邊,啊,原來(lái)是依琳,這時(shí),張杰拿起了板凳,向吳立那邊砸去。依琳眼疾手快,一個(gè)箭步,推開(kāi)吳立,才讓他轉(zhuǎn)危為安,依琳說(shuō):“住手,你們都想挨批評(píng)嗎?”教室一下子就安靜下來(lái),這場(chǎng)風(fēng)波平息了。我忽然覺(jué)得她那文靜中蘊(yùn)涵著一種無(wú)所畏懼的力量,表現(xiàn)出了一種男子漢的氣概。大家都像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣回到自己的座位上,開(kāi)始晨讀。

          記得有一次,小麗同學(xué)突然嘔吐起來(lái),她大喘著氣,臉憋得通紅,臟物滿(mǎn)地都是,教室里一股難聞的氣味,讓人覺(jué)得惡心。同學(xué)們用手捂著鼻子,有的拿起書(shū)來(lái)扇。這時(shí),依琳不聲不響地從座位站起來(lái),走到小麗身邊,掏出自己的手帕,一面輕輕地拍著小麗的背,一面給她擦凈嘴邊的臟物,并說(shuō):“我扶你去看醫(yī)生吧!”

          你看,這就是我的好朋友依琳,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。

          篇三:初中寫(xiě)人作文500字:我的好朋友

          姜雨欣長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,扎著馬尾般的長(zhǎng)辮子,長(zhǎng)著一只小鼻子和一張大嘴巴。

          姜雨欣的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。有一天中午,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在把《走進(jìn)總復(fù)習(xí)》拿出來(lái),我們來(lái)考試。復(fù)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間了,看看考得怎么樣。今天考《基礎(chǔ)復(fù)習(xí)七》,一個(gè)小時(shí)后就收試卷。一個(gè)小時(shí)后,全班同學(xué)都做好了,我們都交了卷。

          到了下午上音樂(lè)課的時(shí)候,因?yàn)橐魳?lè)老師有急事不能來(lái)跟我們上課,所以數(shù)學(xué)老師就給音樂(lè)老師代課,正好中午考的那張?jiān)嚲頂?shù)學(xué)老師已經(jīng)批改好了,數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室,她第一句話(huà)就說(shuō):“姜雨欣全班第一,103。5分。”“哇!”全班同學(xué)一起大聲叫道。分?jǐn)?shù)報(bào)完后,老師叫我們先自己訂正。我訂正到最后一題時(shí),怎么也不會(huì)做。

          下課了,我去問(wèn)姜雨欣,姜雨欣聽(tīng)后耐心地把那道題講給我聽(tīng)。在她的講解下我一會(huì)兒就想明白了,回到座位上后,我想,姜雨欣真了不起,我真佩服你!

          姜雨欣還很樂(lè)于助人。一次上美術(shù)課的時(shí)候,我忘記帶彩色卡紙,而姜雨欣的工具全,我去向她借,她把她帶的彩色卡紙給了我好幾張,而她卻給自己留下一兩張。

          這就是我的好朋友姜雨欣。

          篇四:初中寫(xiě)人作文500字:我的好朋友

          我的好朋友有很多,有趙璐、劉子嫣、李紅欣、林穎、鐘鈺。但我最要好的朋友就是趙盈語(yǔ)了。

          她不但樂(lè)于助人,而且學(xué)習(xí)也很好。

          有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師講了一道題,也許老師講得太深?yuàn)W了,我和趙盈語(yǔ)都沒(méi)有聽(tīng)懂老師講得這道題是什么意思,老師說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂的舉手,我和趙盈語(yǔ)都舉起了手。老師說(shuō):“那我再講一遍,你們要認(rèn)真聽(tīng)。”老師剛說(shuō)了一個(gè)字就下課了。老師說(shuō)了句下課就回辦公室了。

          我和趙盈語(yǔ)埋怨起來(lái)了,為什么老師沒(méi)講完就下課了呢!

          趙盈語(yǔ)說(shuō):“咱們?nèi)?wèn)老師吧!倍覅s說(shuō):“那可不行,我怕老師怪我不好好聽(tīng)講!彼f(shuō):“你不去,我可去了!闭f(shuō)完就去了老師的辦公室。她到辦公室以后,問(wèn)老師那道題是什么意思,數(shù)學(xué)老師又把上課講的內(nèi)容一字不漏的告訴了她,問(wèn):“你聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了,老師!壁w盈語(yǔ)說(shuō)。

          數(shù)學(xué)老師還表?yè)P(yáng)了她,說(shuō)她愛(ài)學(xué)習(xí)。我想:要是我那時(shí)去了,也就被老師表?yè)P(yáng)了。哎,還是我膽小了。

          看,這就是我的好朋友:愛(ài)學(xué)習(xí)的趙盈語(yǔ)。