【推薦】六年級作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
8月24日晚上，我們?nèi)胰艘黄鹚徒憬慊丶摇?點鐘，汽車載著我們駛向河西——湖南大學科教新村。
汽車在韶山路上飛快行駛，很快到達猴子石大橋。我向窗外望去，只見明亮的路燈整齊地林立在橋的兩旁，遠遠望去象一條彎曲的長龍纏繞在橋上。橋面上車輛川流不息，在大橋的兩側(cè)各有一條五彩繽紛的彩燈，有紅、黃、藍、綠等多種色彩，它們輪流閃爍，連綿不斷，好象兩道“彩虹橋”懸掛空中。這座橋是長沙市連接湘江東、湘江西的第三座“連心橋”。
過了猴子石大橋，我們便來到了寬敞的瀟湘大道。大道上車水馬龍，車燈、路燈把湘江堤岸照得如同白晝。在路旁，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有絢麗多姿的亭子。在人行道上有三三兩兩散步的人群。在公交車�？空�，廣告燈箱格外耀眼，候車的`人們在站牌下談笑風聲，期待著公交車的來臨。
大約一刻鐘后，我們依依不舍地和姐姐道別。在返家的途中，媽媽特意在江邊將車停下來。我將頭伸出窗外，眺望遠處。只見那湘江波光粼粼的水面上，停泊著許多輪船。輪船四周鑲滿了彩燈，一閃一閃的燈光倒映在江水中，猶如水下龍宮。這時，我心里癢滋滋的，真想到輪船上瞧個仔細，欣賞一下這十分難見的美景。
湘江，多像一個水上城市，它讓我流連往返。
六年級作文 篇2
摘要：晚上，我們吃好飯就高高興興地準備去平臺上賞月。突然，聽見爸爸說：＂既然中秋節(jié)是八月十五，那我們就八點十五分去賞月好了，先休息一下。＂于是我們先準備了一些零食，當然還有月餅，等會帶上去賞月時吃。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了八點十五分。我們拿上預(yù)先準備好的月餅，就興高采烈地來到平臺上……
一年一度的中秋佳節(jié)又到了，這時家家戶戶都要吃月餅，賞月亮，那可是我最喜歡的了。
晚上，我們吃好飯就高高興興地準備去平臺上賞月。突然，聽見爸爸說：＂既然中秋節(jié)是八月十五，那我們就八點十五分去賞月好了，先休息一下。＂于是我們先準備了一些零食，當然還有月餅，等會帶上去賞月時吃。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了八點十五分。我們拿上預(yù)先準備好的月餅，就興高采烈地來到平臺上。放眼望去，只見許多人在自己家門口賞月，而我們卻在平臺上，要比別人高，那種感覺真好。我順手把月餅放在秋千上，一邊蕩秋千，一邊賞月，嘴里吃著月餅。還一起講講話，說說故事，別提有多開心啦！
這時，爸爸大叫起來：＂瓊文，快看！快看�。⑽翼樦职质种傅腵方向看去，只見月亮像一個害羞的小姑娘。正羞答答地從一片烏云背后慢慢地伸出腦袋，掛在漆黑的夜空里。就像點上了一盞明亮的電燈，讓夜空頓時放出淡淡光芒，讓大地如同白天一般。我看著，看著。忽然發(fā)現(xiàn)月亮里面的嫦娥正孤獨地坐在桂花樹下，旁邊一只可愛玉兔正乖巧的陪著她。而她憂傷的撫摸著那只玉兔，悠然嘆了一口氣說：＂我什么時候才能離開月亮，到人間去呢？＂看著憂傷的嫦娥姐姐，我多想到月宮里把她拉出來，跟我一起開心的生活。
過了一會兒，月亮被烏云遮住了。媽媽說：＂時候不早了，應(yīng)該去睡覺了。＂雖然我還想等月亮出來，但是想到明天還要上學，也只好去睡了。
六年級作文 篇3
星期五是大掃除的日子。老師留下一部分同學在教室里做值日，其中要我一個。我打心眼里不高興。
老師分配完工作，囑咐了一番，就帶著另一部分同學打掃室外分擔區(qū)了。
老師一走出教室，同學們就一擁而上的搶笤埽掃地，我也搶了一把，待老師走遠，便把笤埽扔了，心想：“掃地多累，塵土飛起來，還嗆人，我可不干。于是就在教室里玩了起來。從這頭跑到那頭，再從那頭跑到這頭，玩的可真痛快。不一會，我就玩的滿頭大汗了。
這時，王瑞雪大聲說：“遲善文，你怎么c不打掃？”“你管的著嗎！她剛要分辨，不知是誰喊了一聲說老師來了，我連忙拿起笤埽掃起地來。老師走進來，看我滿頭大汗，賣力的干著，不僅夸我：”干的.可真起勁，換個人吧！”我連忙說：“不累不累�！�
大掃除結(jié)束了，老師做了總結(jié)：“大家干的都很認真，尤其是遲善文同學，干的特別認真，賣力。大家要向她學習。”我羞愧的不敢抬頭，真想找個地縫鉆進去。
我慢慢的舉起手，站起來說：“老師，我頭上的汗是玩累的，您表揚錯了�！崩蠋熉犃艘灿悬c不好意思，便說：“你能主動說出來，也很誠實，也應(yīng)該受到表揚�！�
通過這件事，我明白了一個道理：那就是做人要誠實。
六年級作文 篇4
春娃娃是四季娃娃里最嬌氣的，這不，下午不知發(fā)什么脾氣了，哭了好一陣呢。
下午，空氣濕濕的，很悶，天空不再湛藍，而是像一團化不開的墨，烏云壓得很低，漸漸地，看不見太陽公公了。風，刮起來了，起初很小，只能使樹葉“沙沙”響，夾雜著小雨點，像牛毛一樣細，漸漸地，風變大了，搖晃著樹干，最后，樹干都晃起來了，“沙沙”樹木在歡快地唱歌，“呼呼”風兒得意地給樹木伴奏。
雨大了，“噼哩啪啦”地向窗戶砸去，細心地人還發(fā)現(xiàn)有花瓣貼在窗戶上，我緊緊地盯著窗戶，剛才的雨還很小，落在地上一會就被泥土吸掉了，現(xiàn)在，水泥地上已經(jīng)有了小水洼了，雨落在水洼里，濺起了一朵朵晶瑩的水花，很快，雨又變大了，在水洼里濺起的已經(jīng)不是水花，而是雞蛋大小的'水泡了。街上已經(jīng)沒有人了，家家戶戶都關(guān)緊了門窗。連我都有懷疑了，這是春雨嗎？怎么和夏雨一般猛烈呢？老天爺肯定把春娃娃給打哭了。
咦，怎么聽不見聲音了？我拉開窗簾一看，雨已經(jīng)停了，天空又恢復已往的碧藍，田野里麥子喝足了水，正在精神百倍地往上長，空氣好新鮮啊，可似乎還有點寒意，但寒意阻擋不了人們對春雨的喜愛。
這真是一場好雨啊！
六年級作文 篇5
正直八月炎熱之際，讓人透不過氣的日子里，但是在這里我們則要進行為期三天的軍訓。
熱風掠過，讓人的喉嚨喘不過氣來，似乎整個大地都在熱風中燃燒。風吹過樹葉，便將葉子逼上了死亡的角落，枯黃，無力，蕭蕭落下，一切都是那么自然。
太陽火辣辣地烤著大地，站在太陽底下，都大汗淋漓，何況又在太陽底下訓練，但這樣依然阻止不了我們軍訓的腳步。有時在訓練時還有幾個俏皮的同學在那里講悄悄話，不料教官的眼睛一閃，就被抓了個正著，當然少不了小小的懲罰，不過心里卻依然充滿著喜悅。
教官地喝呼聲，樹上的蟬叫聲，葉子的沙沙聲，整齊的腳步聲，一切都是那么自然。
“要下雨了”，不知從那里傳來的聲音，打破了著平靜的水波，但是片刻便靜了下來，沒有人去過問此事。不一會天下起了小雨，嘩啦啦嘩啦啦。打在草叢里，打在樹葉上，打在學生、老師、教官的頭上。沒有一個人去討論，反而頭上到有了幾分愜意。
烈日下，烈日下，烈日下，陽光總在風雨后，
大漢淋漓；我們奮斗；我們是兵；不經(jīng)歷風雨怎能彩虹。
風雨中，風雨中，風雨中，付出了才有收獲，
滿身是水。我們努力。我們也是兵。今天的付出，
烈日下，烈日下，我們播下了，是為了明天的.收獲。
堅持不懈；我們戰(zhàn)斗；我們從來沒有播種過的種子；播種新種子，
風雨中，風雨中，我們收獲了，放飛新夢想。
持之以恒。我們拼搏。我們從來沒有收獲過的果實。相信明天會比今天過得更好。
歡樂、炎熱、風雨、汗水、疼痛、喜悅，這些往往最常用的詞，就是最真切的感受。
烈日下風雨中，我們長大了。
六年級作文 篇6
我們坐了三小時的車，下午一點，來到了具有“夢里水鄉(xiāng)”之稱的烏鎮(zhèn)。
我們先去了東柵。由于不是周末，雖然游人如織卻也沒到人滿為患的地步。地上還鋪著不知何年何月，何朝何代的老青磚，上面刀刻般不太清晰的痕跡是歲月的痕跡，而且也正在被抹去。
河水不算清澈，像一塊墨綠的玉璽所呈現(xiàn)的顏色和歷史的厚重。
起風了。
我盯著水面，像是要把人的魂也勾進去的水面。
一圈圈閃亮的波紋漾開去。
我猛地意識到：下雨了！
原來只是零星的幾點雨絲，然后是沙沙小雨。這和春雨的細密細膩又有所不同，它更接近于沙礫略略粗糙的質(zhì)感。這樣的小雨真是給烏鎮(zhèn)蒙上一層薄紗，和最合適不過的一種意境了。
我們從一條條窄窄的巷子中走過，土生土長的寧波人老爸說，他小時候整個寧波就是一個大烏鎮(zhèn)，可惜我是無緣見到這美景，只能從烏鎮(zhèn)這冰山一角來想想了。
我特意去看了染坊博物館和茅盾大師的故居。走進染坊，露天大院里有著令人震撼的景象：幾十匹長長的藍印白花布匹搭在高高的竹架子上，隨風輕輕搖曳，好像一首江南柔美的民謠。
而茅盾故居又給人以另一種感受，跨過大門，院中郁郁蔥蔥，青翠一片。青石板上投了一層翠翠疊疊的.樹影，顯得更為青碧。那未曾間斷的清脆蟬鳴令人心曠神怡。
來到東柵出口之一的小池旁，那兒青瓦白墻，極富生活氣息。小池上方還有一群蜻蜓狂熱地翩翩起舞。屋檐上，青瓦間，一只半大的小黃貓翻了個身，顯得慵懶可愛極了。
一天的重頭戲即將開場，暮色昏昏沉沉吞沒了天空，西柵已是華燈初上。我們要趕往西柵去觀那世人皆知的西柵夜景。
可是我為什么只描寫了東柵，我問自己。我還是更偏愛東柵，因為東柵有著與西柵不同的安靜，也是世間少有的美麗。這種美在西柵無法覓見蹤影，它太喧鬧也太有名。如果說西柵是吸引無數(shù)人慕名前來、傾城傾國的絕色名妓，那么東柵就是江南漁家的小家碧玉，清純樸素，回首嫣然一笑卻也驚艷世人。
坐在河邊，品一蠱花茶。
這種美，叫做歲月靜好。
六年級作文 篇7
“還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞還在纏綿....”，一個夏天，一個人哼唱著這首歌，回到校園，回憶著從前。那年，那些天，那些事，那些人，我們在一起的日子，又仿佛重回眼前。
那些年，一起快樂的我們
學校，真是一個美好的地方。在校園里，我們在同一屋檐下，望著黑板上老師們忙碌的雙手，在黑板上畫下每一個符號，我們托著下巴，似很專注的神情，腦海中卻在回想童年的快樂時光，看著枯燥的教課本，拿著彩筆在上面畫令人發(fā)笑的圖案。那時的我們，很快樂，因為我們在一起。
那些年，一起奔跑的我們
再坐在操場邊，望著空闊的操場，憶起了我們那段美好的時光，仿佛昨天我們還在上面盡情的奔跑，毫無保留地揮灑著汗水，足球場上還有我們追逐的腳步，運動會上還有我們無悔的`付出.....那時的我們，很開心，因為我們在一起。
那些年，一起奮斗的我們
埋頭苦讀的我們，坐在考場上，奮筆疾書的填充著空白的答題卷，仿佛每一筆都充滿自信。在老師的板書下，苦記老師傳授的知識。在空閑時，戴著耳機聽著英語短文，口中背著不知名的古詩文。那時的我們，很辛苦，但也很快樂，因為我們在一起。
“不過一季的時間，又再回到那個被風吹過的夏天”一首曲末， 又是一年夏天，再回到這個校園，又想起那個夏天，想起那年，那些天，那些事，那些人。還有，我們在一起的日子。
六年級作文 篇8
我喜歡國色天香的牡丹，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡高貴的玫瑰，還喜歡那些不知名的野花，但是我還是喜歡純潔的桃花。
桃樹為落葉小喬木，高4——8米，整個樹的表皮都是粗糙的，有著不太粗的樹干，葉卵狀披針形或圓狀披針形，長8——12厘米，寬3——4厘米，邊緣具細密鋸齒，花單生，先葉開放，樹枝枝丫丫的伸向空中，像一把小小的傘。
桃花有玫紅色的、淺粉色、和火紅色的、西瓜紅的。花瓣一般都是單瓣的，五瓣的、七瓣的、九瓣的。有些開得遲、有些開得早，所以桃樹上都還有一些含苞欲放的花苞，好像一個個害羞的姑娘，還有的好像馬上就要綻放似的。每種都不甘示弱，爭先恐后地把自身經(jīng)過很長時問孕育的花蕾開在枝頭，一簇挨著一簇，一團連著一團，在春風中歡笑著、抖動著。每朵花的花瓣都向四面綻開，把粉紅的、雪白的臉含羞面向大家。桃花不但漂亮，而且還放出一股沁人心脾的香味�；ㄏ阋齺砹巳喝好鄯浜鸵恢恢黄恋幕ê�。它們辛勤地采蜜，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅絕妙的.桃花鬧春的風景畫。一陣微風吹過桃花迫不及待地和風婆婆共舞，讓人不禁想起漂亮的蝴蝶，向大家展示這他那婀娜多姿的身材�；ǖ闹醒脒�有一些繡花針一樣細的花蕊，可不要小看它，它上面有花粉，可以靠蜜蜂，蝴蝶傳播給雌性花�；ㄖx以后，樹上就長出拳頭似的小桃子。哈哈，“桃樹媽媽”生“寶寶”啦！一有空，我就去看這些可愛的“寶寶”，漸漸地，它們長大了，變得又香又甜。
桃花不但漂亮，其生命力也非常頑強，不管是深山野林，還是房前屋后，還是馬路兩旁，凡是能種樹的地方就能活。每到春天來臨時，他們就盡情地開放。真不愧是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！�
我喜歡桃花的樸實，喜歡它獨有的漂亮和頑強的精神。
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