六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
男人患了肝癌，晚期。
守在一邊的小女兒，六歲，對(duì)死亡懵懵懂懂。她害怕的問(wèn)男人：“爸爸你要死了嗎？”
男人伸手撫了撫小女兒的臉，笑著搖搖頭：“爸爸是要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去�！�
“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方在哪兒？”小女兒?jiǎn)枴?/p>
男人于是讓朋友把他和小女兒帶到野外，那里，有一片原野和低矮的山坡。春天，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光的羽毛，輕輕飄落。一條長(zhǎng)滿小草和開(kāi)滿鮮花的小路。彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。一群又一群的小粉蝶，在花草間嬉戲。遠(yuǎn)方天與山齊。男人指著遠(yuǎn)方告訴小女兒：“那里是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，爸爸要到哪兒去。爸爸的爸爸，也就是你的爺爺，一個(gè)人在那寂寞了，想爸爸了，所以，爸爸決定去看他。等你長(zhǎng)大了，爸爸想你了，你也會(huì)走這么遠(yuǎn)，去看爸爸的�！�
“那我就坐飛船去�！�
男人笑了：“飛船很快很快�？墒菍殞殻巷w船，你就看不到這些漂亮的小花了。還是慢慢走過(guò)去好，你一邊走，還可以一邊和蝴蝶們玩呀�！�
小女兒覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，她甚至想好，要做個(gè)大花環(huán)給爸爸�！爸皇�，你會(huì)認(rèn)出我嗎？”小女兒不放心的問(wèn)。
男人說(shuō)：“到那時(shí)，我就問(wèn)路過(guò)的風(fēng)兒，你們見(jiàn)過(guò)我的小女兒?jiǎn)�？我就�?wèn)路邊的小花，你們見(jiàn)過(guò)我的小女兒?jiǎn)�？他們�?huì)問(wèn)我，你的小女兒長(zhǎng)什么樣兒呀？我就說(shuō)，哦，我的小女兒有大大的眼睛、小小的嘴，長(zhǎng)得像個(gè)小公主。她戴著一個(gè)美麗的'花環(huán)，總是甜甜的笑著，可漂亮啦。于是風(fēng)兒和小花都會(huì)爭(zhēng)著告訴我，呀，我們見(jiàn)過(guò)的呀！他們把我?guī)У侥闵磉叄恢改�，說(shuō)，就是她呀。我就認(rèn)出你了。”
小女兒開(kāi)心的笑了。
男人接著說(shuō)：“所以，爸爸走后，寶寶要快樂(lè)哦，要笑。不然，那些風(fēng)兒，那些花兒，會(huì)不認(rèn)得你的�！�
小女兒點(diǎn)頭答應(yīng)了，很認(rèn)真地和男人勾了勾小指頭。
不久，男人去了。小女兒很思念他，她在紙上畫(huà)了一幅畫(huà)：無(wú)邊的原野，低矮的山坡，彎彎的小路。路邊，開(kāi)著一朵一朵小花，花瓣兒像極了微笑的眼睛，一路笑著向天邊去了。小女兒不悲傷，她知道，那里，就是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，是爸爸在的地方。有一天，他們會(huì)在那里相聚，到那時(shí)，她一定會(huì)告訴爸爸，她直一直過(guò)得很快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)非常既可愛(ài)又頑固不化的弟弟，他今年4歲你別看他小，但是家里的衛(wèi)生都是他負(fù)責(zé)。他還被任命為我們家的小按摩師。他就叫徐浩祥。他的頭發(fā)很長(zhǎng)，近看像一片茂密的森林，遠(yuǎn)看像一個(gè)烏黑的小帽子。一對(duì)濃密的眉毛，就像是用黑筆涂上去一樣。他那雙大大的眼睛如同黑葡萄一樣，眼睛還時(shí)不時(shí)發(fā)電。他還有一個(gè)最厲害的秘密武器，就是他那雙小巧玲瓏的耳朵，你別看他的耳朵小，但是他的耳朵很厲害，如同順風(fēng)耳一樣，十米以內(nèi)小一點(diǎn)的語(yǔ)音都能聽(tīng)見(jiàn)。他的嘴巴也很厲害，厲害到什么程度了，都到了一次能吃下一個(gè)香蕉。
記得有一次，爸爸媽媽都出去了。讓我自己和弟弟在家，我心想：真倒霉，攤上了這個(gè)衰哥。你們大人出去也不帶著弟弟。我終于體會(huì)到了有親弟弟和親妹妹的兄弟姐們了，他們是多么的辛苦。爸媽都出去了只剩下我和這個(gè)衰哥，我心想把他扔在一邊，自己先放松一下去玩電腦。
誰(shuí)知，我還沒(méi)剛把電腦開(kāi)開(kāi)機(jī)。他那小子就已經(jīng)開(kāi)始了他的破壞，我快步走向他所在的地方，我的媽呀，看了以后嚇?biāo)牢伊恕Ｒ粋�(gè)洗手間里全是水，水的洶勢(shì)太猛。弟弟抵擋不住，迅速的跑到了我的身后邊，焦急的說(shuō)道：哥哥，水快沖過(guò)來(lái)了你快去關(guān)上呀，：你怎么不去，為什么偏要我去，我疑惑的說(shuō)道。我太小了去不了，你比我大。你要不去等爸爸媽媽回來(lái)，我就像他們告狀。弟弟威脅著我說(shuō)道。小弟，不，大哥，我這就去你別告狀哈說(shuō)完。我就奮不顧身的沖進(jìn)洗手間用手頂著水，一步一步艱難的前行著�？伤愕搅�。我眼前又重新出現(xiàn)了希望的火苗，立即用手關(guān)上了水龍頭�？伤汴P(guān)上了水龍頭。我回頭望了望頑皮的弟弟，看他已經(jīng)不在那里了。
突然，廚房里又傳來(lái)了，砰砰砰，媽呀，他又在干什么呢？我連忙放下手中的水龍頭，急忙跑到廚房。看見(jiàn)他又開(kāi)始在那里摔盤子了�？旆畔�，不然我只有用武力給你談話了。我氣憤地說(shuō)道。弟弟仿佛聽(tīng)懂了，連忙放下手中的盤子。我見(jiàn)他放下了手中的盤子，警惕也
放松了。還沒(méi)走到他面前，他又拿起了放下的盤子，這回是以我為目標(biāo)。我見(jiàn)了害怕極了，連忙說(shuō)道大哥，有話好好說(shuō)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就使用武力。這樣會(huì)傷我們倆的和氣的�？墒沁@樣說(shuō)不太管用，他的雙眼直勾勾的`看著我，似乎如同看見(jiàn)仇人一樣。我看見(jiàn)我左手旁邊有個(gè)鍋蓋子合和一個(gè)小竹棍，我見(jiàn)了立刻全身武裝了起來(lái)，雖然沒(méi)有軍人一樣微風(fēng)。弟弟見(jiàn)了也毫不示弱，一次拿起了五六個(gè)盤子一個(gè)一個(gè)的朝我扔了過(guò)來(lái)。我立刻用起了這個(gè)家用盾牌（鍋蓋子），擋了下來(lái)。就這樣我一直堅(jiān)持到弟弟把盤子扔完，該我進(jìn)攻了，我拿著自己的武器朝我弟弟走了過(guò)去，威脅他說(shuō)道：放下武器立刻投降。弟弟屈服了。他一步一步小心的走了下來(lái)。雙手抱頭走，我把頑固不化的弟弟帶到了客廳中央，用法官的語(yǔ)氣說(shuō)道：我已經(jīng)給你判好了罪名，毆打自己的親哥哥罰你一個(gè)月給我按摩。頑固不化再罰你十天把我那屋環(huán)境打掃干凈。
就這樣，我和這個(gè)頑固不化的弟弟度過(guò)了一個(gè)倒霉的下午。直到爸媽回來(lái)，他們見(jiàn)了還把我熊了一頓。并且還罰我打掃家庭衛(wèi)生打掃干凈。我的神啊，天理何在。蒼天呀，救救我吧。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣��？”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。
這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來(lái)很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的�！便U筆弟弟反駁尺子大哥，說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人怎么寫字呢？”橡皮姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽(tīng)了，異口同聲的'說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓谧畲蟆！笔茄�，是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺(jué)，和睦相處，隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ�，才使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
六年級(jí)年的作文 篇4
“終于做好了，這個(gè)其實(shí)也沒(méi)有那么難嘛。之前我還以為這比登天還難呢，我的‘玄武’太帥了！”看著在陽(yáng)光下活靈活現(xiàn)的小“玄武”，我由衷地感嘆，冬令營(yíng)研學(xué)的情景一幕幕展現(xiàn)在眼前。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用莞草編織成小烏龜�！睂�(dǎo)游姐姐說(shuō)著就請(qǐng)了一個(gè)三四十來(lái)歲的阿姨上來(lái)，“這是我們今天的老師，大家掌聲歡迎！”
一陣掌聲過(guò)后，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，她是來(lái)教我們的。阿姨手上多了幾根彩繩，就如同變戲法般變成了一個(gè)十字，然后兩手一套，又是一撐，就變出了一個(gè)輪盤狀的東西。
哦，我懂了，這是比登天還難的魔術(shù)，一定是！正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，阿姨走了過(guò)來(lái)抓住了我的雙手，一下一下地把8根爛泥繩一般的彩繩變成了一個(gè)輪盤狀的東西。看來(lái)，這個(gè)阿姨是一個(gè)在莞草編織上久經(jīng)沙場(chǎng)的老將啊！
然后，我們又到了把莞草編織上去的步驟。我看著老師，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的手，生怕自己落下了哪一個(gè)細(xì)節(jié)。我照著老師的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地做下去。原來(lái)，只要把這個(gè)如尼龍繩一般的莞草一點(diǎn)一點(diǎn)地纏上去就可以了。
正在我得意時(shí)，我纏著纏著就又遇到了難題，如何把她給纏完呢？并且我現(xiàn)在又老是纏錯(cuò)，速度比蝸牛還慢，纏完時(shí)都不知道是猴年馬月呢！嗯，不能放棄！想一想即將出世的.小“玄武”，他出生后一定是威嚴(yán)又調(diào)皮的小可愛(ài)模樣。來(lái)呀，我的超級(jí)賽亞人，爆發(fā)了！
我的進(jìn)度一下就如坐火箭一般，很快就將烏龜?shù)臍そo做好了，這樣的速度實(shí)在是令人匪思。那這多余的鐵絲怎么辦？它們?nèi)缍旧咭话慊⒁曧耥竦赝遥y道要我把它們剪掉嗎？
“同學(xué)，不能剪！這個(gè)是用來(lái)做腳的！”阿姨走過(guò)來(lái)，制止了正要拿剪刀剪掉鐵絲的我，“你看，應(yīng)該這樣子……”
阿姨只幾下就將烏龜給做好了，這讓我十分的開(kāi)心。看著這只“玄武”那機(jī)靈可愛(ài)的樣子，我思緒萬(wàn)千。我對(duì)這一個(gè)小家伙，實(shí)在是太喜愛(ài)了！
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射在小“玄武”身上，它頓時(shí)顯得熠熠生輝，生機(jī)勃勃。小“玄武”那威嚴(yán)卻又不乏調(diào)皮的王者模樣，讓我不禁失笑。
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