六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
一年一度的汽車選美大賽到來(lái)了，汽車王國(guó)立刻發(fā)起了總動(dòng)員，各式各樣的汽車從世界各地都趕來(lái)參加大賽。
福特老爺車上臺(tái)宣布：“今年選美大賽的主題是‘我是最美的’，請(qǐng)各選手發(fā)表演講，比賽開始”。福特老爺車話音剛落，保時(shí)捷小姐第一個(gè)沖上前臺(tái)，她妖嬈萬(wàn)千地在臺(tái)上展示著自己的曲線身材，還不時(shí)地向臺(tái)下觀眾拋媚眼。她得意地說(shuō)：“你們看我的身材是多么的迷人，骨架是多么的精巧，我是時(shí)尚人士的最愛，我的身價(jià)可有三百萬(wàn)元呢！”。
“三百萬(wàn)元就了不起了？”勞斯萊斯汽車立刻不屑一顧地跳了出來(lái)，“要比身價(jià)誰(shuí)敢跟我比？我可是世界最昂貴的，我身體的每一個(gè)部件都是最精良的，我是財(cái)富和魅力的象征，每個(gè)人類都?jí)粝霌碛形�。所以我才是最美的”�?/p>
“外表美怎么樣，價(jià)格貴又不能代表你是最美的”救護(hù)車大嬸在臺(tái)下嚷了起來(lái)，“我的作用可比你大多了，你能扶死救傷嗎？昨天早上，我親手將一個(gè)三歲小孩急送到醫(yī)院，小孩父母多感謝我��！”
“就是的，我上個(gè)月親手抓了一個(gè)偷你勞斯萊斯汽車的小偷，要不是我，你還能站在這里參加比賽嗎？”警車也摻合道，旁邊的汽車哄堂大笑，勞斯萊斯汽車則尷尬地羞紅了臉。
大眾汽車在一旁不服氣地說(shuō)道：“我們比的是最美，不是比的作用和功能，像我大眾用的是最好的`材料，采用的是最好的技術(shù)，性能優(yōu)越，價(jià)格合適，使用的人做多，“粉絲”也是最多的，我才是最美的。”
這時(shí)，一輛傷痕累累卻帶著神圣不可侵犯氣質(zhì)的卡車?yán)洗蟾鐢D進(jìn)來(lái)說(shuō)：“俺天天在外面為國(guó)家運(yùn)輸貨物，滿世界地奔波，木材、糧食、礦產(chǎn)都是我一手運(yùn)輸?shù)�，就連你大眾身上的鋼板都是我從德國(guó)拉過(guò)來(lái)的，你說(shuō)我美不美呢”，聽到這話，大眾不好意思地低下了頭。
接下來(lái)，悅達(dá)起亞、比亞迪、寶馬等一批汽車都紛紛演講著自己的“美”，大家爭(zhēng)得面紅耳赤、各不相讓，很快廣大的賽場(chǎng)成了吵鬧的海洋。
“你們都不要爭(zhēng)吵了，”老爺車看到場(chǎng)面快要失控了，連忙制止喊道，“你們都是好的車子，為人類的生活做出了功不可沒的貢獻(xiàn)，以后更要團(tuán)結(jié)、協(xié)作，才能更好地服務(wù)人類。我宣布你們?cè)谶@次比賽中都是最美的車子”
“耶！耶！”汽車的歡樂鳴笛聲響徹了整個(gè)汽車王國(guó)。
六年級(jí)年的作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就像煙一樣，被微風(fēng)吹散了；像薄霧一樣，被初陽(yáng)蒸融了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人戀戀不舍。有些事我已經(jīng)淡忘了，單那次體育補(bǔ)考的事令我記憶猶新。
記得去年期末四百米跑考試中，我雖經(jīng)多次努力，終因體質(zhì)差，仍是不及格。眼看期末降至，就要以‘不合格’成績(jī)寫入素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)了，我雖心有不甘，可也無(wú)可奈何，終于最后一次四百米測(cè)驗(yàn)開始了。
四百米跑對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦刑，對(duì)蘇雪卻是展現(xiàn)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。按說(shuō)只要及格就不用參加以后的測(cè)驗(yàn)了，只有不及格才會(huì)參加測(cè)驗(yàn)爭(zhēng)取及格。但蘇雪每次都會(huì)認(rèn)真參加，總是希望能改寫上一次的最好成績(jī)，而我每次參加只是希望盡快及格。
班上幾個(gè)跑得快的照例爭(zhēng)著要和蘇雪一起跑，蘇雪只從中挑了三個(gè)，我和班上的其他同學(xué)分列跑道兩側(cè)加油。隨著老師一聲令下，蘇雪她們四人如離弦之箭沖出。只見蘇雪長(zhǎng)腿蹬踏有力，步距很大，雙臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)，表情輕松，腦后的馬尾一甩一甩的很快就領(lǐng)先了，我們的目光追隨著她們，更加賣力的加油。她們已經(jīng)轉(zhuǎn)彎了，開始最后的'直道沖刺，蘇雪一馬當(dāng)先，后面的三個(gè)人你追我趕奮力追趕，在蘇雪沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，操場(chǎng)上一時(shí)歡聲雷動(dòng)。蘇雪放慢速度徑直朝我跑來(lái)，我上前抱住她，兩個(gè)人開心的蹦呀跳呀。 后面又有幾個(gè)同學(xué)跑，我們都靜靜的看著，最后是我們?nèi)齻�(gè)還不及格的同學(xué)補(bǔ)考了。我站在起跑線上，屏息凝神，暗下決心：一定要及格。蘇雪站在跑道邊賣力的為我加油。終于老師一聲令下，我奮力沖出，但很快就被超越了。我在后面不舍的追趕著，雙腿變得沉重，每邁一步都愈艱難；開始張嘴急促呼吸，蹬踏變得綿軟無(wú)力，向前跑的步子越來(lái)越小。眼看著前面的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我還是不舍的追趕著，但已力不從心，追上已無(wú)可能，只是無(wú)奈的堅(jiān)持。我雖堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，還是沒及格，老師無(wú)奈的搖搖頭。
以后是自由活動(dòng)，我對(duì)蘇雪說(shuō)我很累，但蘇雪堅(jiān)持讓我陪她慢跑。她告訴我：那是假疲勞，只要堅(jiān)持一下就過(guò)去了，然后會(huì)發(fā)揮得更好。就這樣一邊聊著一邊小步慢跑著，也就比走快一點(diǎn)，蘇雪告訴我，我們已經(jīng)過(guò)四百米了。我感覺著好像不似剛才那樣累了，腿也變得輕快了。也從蘇雪那知道：每個(gè)人在跑步時(shí)都會(huì)遇到假疲勞，但有人遇到的快有人遇到的慢。身體素質(zhì)越好，假疲勞就來(lái)得越晚程度越輕過(guò)去得越快，堅(jiān)持鍛煉的目的就是推遲和減輕假疲勞。眼看就要下課了，蘇雪就找老師讓我再考一次，她說(shuō)她帶我跑，一定讓我及格，老師勉強(qiáng)同意了。
測(cè)驗(yàn)開始后，蘇雪一直在我身前兩步遠(yuǎn)的地方，不時(shí)回頭大聲鼓勵(lì)我，并指導(dǎo)我挺胸抬頭正視前方，心無(wú)雜念，努力邁大步，用力蹬踏，保持平衡，不要一味提高頻次，我按照她說(shuō)的咬牙堅(jiān)持，努力去追趕，在我剛剛要追上她時(shí)，她又回到我身前兩步遠(yuǎn)的地方，引我加快速度繼續(xù)追趕。因?yàn)闆]看路，我也不知道跑了多遠(yuǎn)，還剩多遠(yuǎn)，直到我開始聽見加油聲，看到老師和同學(xué)，蘇雪已經(jīng)站在終點(diǎn)線后，向我大喊：快點(diǎn)！快點(diǎn)！馬上就到了！我奮力向前，終于跨過(guò)了終點(diǎn)，耳邊響起一片歡呼聲，我腿一軟，蘇雪及時(shí)的抱住了我。老師高興地對(duì)我說(shuō)：很好！你及格了！我和蘇雪別提多高興了。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想！愿同學(xué)們的友情地久天長(zhǎng)！
六年級(jí)年的作文 篇3
這學(xué)期剛開始沒多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽要求我把《我閱讀我快樂》里的星級(jí)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文都背完。
背就背唄，反正這也是老師要求的，早晚都得背會(huì)，還不如早下手為強(qiáng)。于是我按照媽媽的要求，每?jī)商煲黄�，較長(zhǎng)的三天一篇，那段時(shí)間，我執(zhí)行的很好，每天早上6：30分，聽到鈴響我掙扎著起床，揉揉惺忪的眼睛，坐在陽(yáng)臺(tái)上背書;中午因?yàn)槲覐牟凰X，也被媽媽給安排了半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，晚上睡覺前再熟悉一下。
可是，加上寒假里背過(guò)的，還剩10篇的時(shí)候我就不想再背了。為啥，懶唄!先不說(shuō)早上不想起床，再說(shuō)那文章的作者真啰嗦，一篇文章嘰里呱啦能寫將近兩頁(yè)，還特能扯，蛾子扯到夸父，實(shí)在是打擊我的.積極性，可媽媽不這么認(rèn)為，她說(shuō)這些現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文都是經(jīng)過(guò)學(xué)校老師精挑細(xì)選的，寫的也很不錯(cuò)，說(shuō)我背會(huì)以后就是我的東西了，啥時(shí)候?qū)戇@類作文了，我就可以“下筆如有神”了……
看我接連兩周都沒有進(jìn)展，媽媽頭一歪有了新主意，讓我給她列個(gè)計(jì)劃，她不給我規(guī)定時(shí)間，全看我自己，我覺得幾天能背完一篇，多長(zhǎng)時(shí)間能把所有的背完，自己想自己列，完不成要要有懲罰，至于懲罰，自己只要覺得情愿就怎樣寫，她不參與，她只負(fù)責(zé)落實(shí)。
試想想我怎么敢不從呢，我怎么敢違抗老媽呢?于是，迫于媽媽的壓力，我和媽媽簽下了這說(shuō)是計(jì)劃，暗地里卻被我稱作“南京條約21世紀(jì)版”，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)計(jì)劃只有懲罰，沒有獎(jiǎng)勵(lì)，我連半星點(diǎn)的好處都撈不到……
六年級(jí)年的作文 篇4
窗前有棵松，除了松，什么都沒有。真是奇跡！
起初，對(duì)這棵松，我心里只有厭惡，因?yàn)樗闹Ω烧脫踝×送饷娴木啊Ｒ灾劣诿看蜗蛲饪�，除了松，其余什么都只能看見一點(diǎn)點(diǎn)，看不到全景。這讓我很郁悶。所以，它在我的眼里是這樣的：刺刺的綠針葉，直且粗的樹干，坑坑洼洼的棕色樹皮，張牙舞爪的、彎曲的枝系，像一個(gè)惡心人的怪物，總是令我心生不愉。
直到那天下雪，它在我眼里的形象才有所好轉(zhuǎn)。
那天是個(gè)大雪天，北風(fēng)呼嘯，裹挾著棉絮般的雪花利刃般的.向下扎，扎得人臉疼。不知犯了什么傻，我竟把窗戶打開了。打開窗戶的瞬間，我閉上了眼，準(zhǔn)備迎接利刃般的雪花扎向臉頰�？墒�，什么都沒有發(fā)生，預(yù)計(jì)的疼痛沒有襲來(lái)，就連風(fēng)都沒有多大，只是涼絲絲的一點(diǎn)。我將眼睛瞇成一條縫，害怕有狂風(fēng)雪花襲來(lái)，但等了一會(huì)兒，卻還是什么也沒有發(fā)生，我把眼全睜開了，依舊什么也沒發(fā)生。我心里泛起了嘀咕，難不成這雪飛不到這里來(lái)？抬起頭，看見那幾根張牙舞爪的枝條，瞬間明白了；哦！原來(lái)是它們幫我擋了雪呀！
忽然，之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)。下大雨了，別家的窗戶上總“噼啪”作響，且聲音很大，我們家雖有，聲音卻沒有別家那樣“驚天動(dòng)地”；刮大風(fēng)了，別家都不敢開窗戶，只有我們家敢開……有雨了，松擋著；刮風(fēng)了，松抵著。
再看向那棵松，坑坑洼洼的樹皮像極了老者的皺紋，刺刺的書頁(yè)就似智慧的光芒，張牙舞爪的枝條宛如助援的手臂。
它在我眼里不像怪物了，而像一個(gè)慈祥、智慧的老者。
松，你真好，幫我擋風(fēng)擋雨，我罵你你也不還口，想跟你道聲對(duì)不起，謝謝你。
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