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        六年級(jí)上冊(cè)作文

        時(shí)間:2024-06-14 16:04:18 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)上冊(cè)作文范例[15篇]

          在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)作文,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)上冊(cè)作文范例[15篇]

        六年級(jí)上冊(cè)作文1

          “叮鈴鈴”我被一陣自行車聲吵醒了。睜眼一看,原來(lái)是一輛巨大的自行車剛剛路過(guò)。我覺(jué)得有些不對(duì)勁,忽然感覺(jué)自己胳膊、身子、腿都變小變細(xì)了,成了一只螞蟻。噢,我想起來(lái)了,我以前看了一部關(guān)于螞蟻的電影,然后我就幻想我是一只螞蟻,沒(méi)想到我真得變成了螞蟻。

          突然,我聞到了一陣巧克力的香味,順著氣味走過(guò)去,原來(lái)是一群螞蟻在搬一些零碎的巧克力。它們見(jiàn)到我,很大方地讓我加入了進(jìn)去。我見(jiàn)它們?cè)诟苫,心想自己不能白在這休息。于是我跑到一塊的碎巧克力旁,用盡了力氣,而那塊碎巧克力就像一座泰山,紋絲不動(dòng)。以前我只要用兩根手指頭輕輕一彈,就能把它彈出一米遠(yuǎn),而現(xiàn)在卻死也搬不動(dòng)。另外幾只螞蟻看見(jiàn)我搬不動(dòng),跑來(lái)幫我搬,一股暖流頓時(shí)流進(jìn)我的'心田,最后,我們終于搬進(jìn)了螞蟻洞。

          螞蟻洞的路彎彎曲曲,我跟著其它螞蟻?zhàn),大大小小的房間隨處可見(jiàn)。螞蟻洞非常深,我們繞來(lái)繞去走了好久才走到食物儲(chǔ)存?zhèn)}。大大小小的食物堆在一起就像一座小山。只是我看到一些螞蟻搬著食物不往食物儲(chǔ)存?zhèn)}的路走,倒是走到另一條路上去了,我非常不解,螞蟻朋友好像看出了我的心思說(shuō):“他們是去給蟻后送食物的”?稍掃沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)見(jiàn)外面像炸開(kāi)了鍋一樣,一群螞蟻爭(zhēng)先恐后地跑出洞口,我也以百米沖刺地速度跑起來(lái),跑出洞口,我才知道,原來(lái)是兩個(gè)熊孩子在往洞里灌水,我眼前一黑,暈了過(guò)去。

          我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己還睡在自己的小床上,并沒(méi)有變成螞蟻。這真是一場(chǎng)有趣的夢(mèng)呀!

        六年級(jí)上冊(cè)作文2

          銀河橫亙?cè)诔跚绲囊箍绽,仿佛天幕忽然拉開(kāi),我無(wú)聲地坐在窗前,仰望星空。腦海里不知不覺(jué)地浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影,就是她,不會(huì)錯(cuò)的,那就是我們的曹老師—曹晶。

          我是在三年級(jí)的時(shí)候遇見(jiàn)她的,她當(dāng)時(shí)教三班。我看見(jiàn)她的時(shí)候,就認(rèn)為她長(zhǎng)得很清秀。一頭半長(zhǎng)的卷發(fā),長(zhǎng)得很漂亮,特別得有氣質(zhì),看上去很利索的樣子,白皙的臉龐上架著一副眼鏡,我們都很喜歡她。

          跟她相處了不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的特點(diǎn)—嚴(yán)!不過(guò)也還好,嚴(yán)師出高徒嘛!三班的成績(jī)一直是名列前茅的,她把三班管教的服服帖帖。她表面上看著很兇,其實(shí)很溫柔,她的`臉上總掛著微笑。曹老師也給我們帶過(guò)一陣子課,她發(fā)現(xiàn)我們班上課回答問(wèn)題不積極;丶液,為了讓我們改掉這個(gè)壞毛病,她就想盡千方百計(jì),把語(yǔ)文課上的更生動(dòng)、更有趣,讓我們邊互動(dòng)、邊學(xué)習(xí)。聽(tīng)我們張老師說(shuō),她曾經(jīng)放棄了去縣城教書(shū)的好機(jī)會(huì),帶起了我們這些山里的孩子。在了解了曹老師之后,我就覺(jué)的她不是那么的嚴(yán)格了,而是一位善良、有愛(ài)心的好老師!我多么喜愛(ài)曹老師。

          從小我的漢字就寫(xiě)得很差,被曹老師發(fā)現(xiàn)后,她非但沒(méi)有笑話我,而且耐心的幫我想辦法,鼓勵(lì)我要經(jīng)常寫(xiě)字貼,使我的字

          很快就有了很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上她也總是這樣鼓勵(lì)我,記的那一次考試還有十五分鐘了,我才寫(xiě)作文,曹老師走過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)后,對(duì)我說(shuō):“還有一會(huì)兒,抓緊時(shí)間寫(xiě),還來(lái)得及!”剛剛寫(xiě)完就下課了,我都替自己捏了一把汗。好險(xiǎn)。∫皇莿偛挪芾蠋煹毓膭(lì),我早就緊張壞了!爸x謝您!曹老師!”我喃喃地說(shuō)到。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚已干”。這是用來(lái)形容老師最好不過(guò)的詩(shī)句了!

          老師就像園丁,辛勤地培育著每一株幼苗;老師就像母親,時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng);老師就像一支燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;老師就像那春蠶,一輩子都在默默的奉獻(xiàn)!看看您那因操勞而布滿血絲的雙眼,聽(tīng)著您那因說(shuō)話過(guò)多而沙啞的聲音,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“媽媽!您辛苦了!”

        六年級(jí)上冊(cè)作文3

          每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí),我總是萬(wàn)分羨慕,總是希望自己有一天也能用我的雙手,制作出一件令自己感到驕傲的作品。

          終于,這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨了。上星期,我們學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地,去體驗(yàn)基地的艱苦生活。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了軍訓(xùn)的辛苦,剪紙藝術(shù)的有趣,最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

          記得那天早上,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到“工藝制作”的教室里,只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌,攪拌均勻后,就把這些石膏倒在一個(gè)模具里,待到將模具填平時(shí),再把模具輕輕搖晃,這樣,這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里,過(guò)了大約4至5分鐘,就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出,這不,一件還沒(méi)有上色的工藝品就“出爐”了。

          看了老師的示范后,我們就自己動(dòng)手作了起來(lái),當(dāng)初我忘了水與石膏的.比例是1:2,將水與石膏粉都裝了滿滿一杯,致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后,我把水倒進(jìn)石膏中,這回,又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻,這是怎么回事呢?我起初還以為是水倒得太快了,于是,我重新試了一遍,得到的結(jié)果還是與上回一樣。沒(méi)辦法,我只好請(qǐng)教老師了,我向老師說(shuō)明了為什么會(huì)攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說(shuō):“你其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了,你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里,而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里!甭(tīng)了老師的講解,我恍然大悟,果真,這樣一來(lái),我很快將這些石膏攪拌好了,然后,我便將這些石膏倒進(jìn)模具里,最后把它搖均勻,等了許久過(guò)后,我的作品“問(wèn)世”了。雖然還沒(méi)有涂上顏色,可我仍然是十分高興。

          下午,我們迫不及待地來(lái)到另外一間教室,給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時(shí),就手握毛筆,給這件作品上色,因?yàn)槲业倪@件作品描繪了兩條小魚(yú)在水中游來(lái)游去的畫(huà)面,所以一定要用淺藍(lán)色作為基色,可是桌上的這五種顏料中,并沒(méi)有淺藍(lán)色,怎么辦呢?這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),我再次請(qǐng)教老師,老師仍然是笑著告訴我:“這五種顏色中,你可以將它們調(diào)配在一起,這樣,就會(huì)有新的顏色出現(xiàn)。”果然,我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起,淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了,后來(lái)我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色,不一會(huì)兒,我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧,灰色的花邊襯托著淺藍(lán)色的“海水”,水中兩只小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去,兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊,給人一種賞心悅目的感覺(jué),看到這件作品,我不禁感到十分自豪。

          制作工藝品,只要掌握方法,認(rèn)真細(xì)致,就一定能夠成功,怎么樣,你也來(lái)試試吧!

        六年級(jí)上冊(cè)作文4

          人的優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)在生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中。只要自己做好一件小事,都可以自豪地對(duì)自己說(shuō):“我真的很棒!”

          一日與好友同行,走過(guò)那條許久沒(méi)走過(guò)的公路。山坡上的小黃花漫天漫地地綻放,成為一道令人賞心悅目的美景?蛇@美景中卻添了些不和諧的“鮮艷色彩”垃圾袋、易拉罐等垃圾零零散散地散落其中,破壞了這美景。我顰眉,心想:這么美的花海,絕不能讓這些不和諧的`垃圾破壞掉!反正也閑來(lái)無(wú)事,就把垃圾都清理掉吧!

          說(shuō)做就做!我和好友隨手撿了幾個(gè)大塑料袋,將垃圾們一個(gè)個(gè)裝進(jìn)去。我們幾個(gè)人一個(gè)人負(fù)責(zé)一小塊地,既要撿垃圾,又要顧及到嬌嫩的小花,難度系數(shù)很高。∧戏降拇合,已有些許炎熱,太陽(yáng)一邊唱著《你就像那一把火》,一邊毫不客氣地將他滿滿的“熱情”全送給我們。我們雖然都汗流浹背,但動(dòng)力卻未曾減過(guò)半分。過(guò)了不知多久,雖然腳誤不小心摧殘了幾朵小花,但是絕大多數(shù)的垃圾都被我們清理掉了!用自己的汗水換來(lái)一道美麗怡人的景色,值!看著昔日美麗的花海又重回眼前,心中滿滿都是成就感,其實(shí)我也是蠻棒的!有環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái),夸獎(jiǎng)我們:“小姑娘,你們是真的為美麗城市做出了貢獻(xiàn)!你們真棒!”

          像這樣的事還有很多,比如為路人指路、為需要的人讓座、扶老人過(guò)馬路等等。每當(dāng)做完這些事,我都會(huì)自豪地說(shuō)上一句

          是的,我真的很棒!

        六年級(jí)上冊(cè)作文5

          “哇,這些丁香花也太美了吧!有白色的,紫色的……”王寒冰完全著迷在丁香花的樣子里了。

          “這時(shí)候不踢個(gè)球就太沒(méi)有樂(lè)趣啦,看球!”張明左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)露出奇怪的笑容。他猛地一踢,球像一發(fā)從大炮中發(fā)射出來(lái)的炮彈,重重地打在了王寒冰的腿上。頓時(shí),王寒冰眼睛里似乎有一把利劍準(zhǔn)備回?fù)簟?/p>

          “你干什么?腳上沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?”王寒冰氣的臉都紫了。張明剛要說(shuō)對(duì)不起,又收了回去:“誰(shuí)腳上還長(zhǎng)一雙眼睛啊,難不成是臉太丑,眼睛離家出走了,這說(shuō)的不就是你嗎?哈哈哈!……”張明捂著肚子,笑聲越來(lái)越大了。

          “你,你!你就是個(gè)酸菜魚(yú),又酸,又菜,又多余!”王寒冰像一只火龍,似乎一怒火就會(huì)燃燒一切。

          “你還是個(gè)黃燜雞呢,又黃又悶又垃圾!哈哈……”張明笑得臉都變形了,那聲音像看管家園的大白鵝遇到了陌生人抻著脖頸叫喚。就這樣,他們的'吵聲越來(lái)越大,似乎都能響徹天際。

          “你們吵什么呢?”原來(lái)是李軍老師。王寒冰委屈地向李軍老師訴苦。李軍老師聽(tīng)了這件事情的來(lái)龍去脈后,看了看怒氣沖天的班長(zhǎng),又看了看笑聲不止的淘氣包張明,他搖了搖頭:“王寒冰,你先回去!張明,你跟我過(guò)來(lái)!”

          “哦~知道啦~”張明滿臉不屑。

          “砰!”一個(gè)球重重地砸在了張明腿上。

          “老師,您這是干什么呀?疼死我了!”

          “你也痛!那王寒冰就不痛了?”

          “這……我……”張明一時(shí)間變得結(jié)結(jié)巴巴的。

          “你看看外面的丁香結(jié),好看嗎?”

          “好看!”

          “你知道怎么做了吧!”

          “知道了!”

          就這樣,吵鬧聲漸漸變成了和諧的笑聲,它們彌漫在丁香花中。

        六年級(jí)上冊(cè)作文6

          姥姥家在銅川市黃堡鎮(zhèn)。在別人想來(lái)它可能只是一個(gè)普普通通的小鎮(zhèn)。沒(méi)錯(cuò)小鎮(zhèn)每隔5天就會(huì)“過(guò)會(huì)”也叫“趕集”,那時(shí)候會(huì)有好多做買賣的來(lái)到這里。街上從東到西到處都是賣東西、擺地?cái)偟,有賣菜的、賣水果的、賣衣服的、賣日常用品的……讓你看的眼花繚亂。

          小鎮(zhèn)也已經(jīng)被銅川市劃分成為工業(yè)區(qū)了,有鋼鐵廠、燈泡廠、水泥廠、紡織廠、染織廠、電磁廠、陶瓷廠……還有好多的小型廠子。雖然小鎮(zhèn)不大,但麻雀雖小五臟俱全。不僅有這么多的'工業(yè)廠子,還有非常有名的耀州窯博物館,那可是陜西十大考古發(fā)現(xiàn)之一,國(guó)家aaa旅游景區(qū),全面展示了唐、五代、北宋、金、元、明、清的千余件瓷器。

          是不是這樣普普通通的小鎮(zhèn)也有它不普通的一面。

        六年級(jí)上冊(cè)作文7

          記得有一次,我們一家四口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂(lè)雞翅,大家一起吃著,五只可樂(lè)雞翅被我們四個(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望了望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,過(guò)了一會(huì)兒,雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤子里,沒(méi)有人動(dòng)它。望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,四個(gè)人,給誰(shuí)吃呢?

          我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你每天忙里忙外的,家務(wù)事都是你做的,這個(gè)雞翅你吃!闭(dāng)我要夾起一個(gè)雞翅時(shí),媽媽笑了笑,擺擺手,說(shuō):“這雞翅今天燒得不好吃,并且你學(xué)習(xí)更累,你要吃的話就你吃了吧!蔽矣洲D(zhuǎn)向爸爸,抬起雞翅,說(shuō):“爸爸,你每天在外面忙來(lái)忙去,很辛苦,這個(gè)雞翅你吃。”爸爸滑稽地說(shuō):“我認(rèn)為有點(diǎn)淡,就麻煩你把它‘消滅’掉吧!”最后,我將雞翅放入哥哥的碗里,心想:都在你碗里了,這下沒(méi)話可說(shuō)了吧!正當(dāng)我美滋滋的想著,眼前忽然飄來(lái)一個(gè)雞翅,什么!哥哥居然又把雞翅夾到我的碗里,繼續(xù)埋頭吃自己的飯。

          我把雞翅夾起來(lái),又放下,用埋怨的`口氣問(wèn):“你們真的不要吃嗎?”“恩”我嘟著嘴,夾起雞翅,覺(jué)得這不是一只一般的雞翅,還覺(jué)得這只雞翅有千斤重,我把雞翅夾到自己的嘴邊,爸爸媽媽慈愛(ài)的看著我,我緩緩張開(kāi)嘴,咀嚼著雞翅,覺(jué)得這只雞翅并不難吃,反而覺(jué)得格外好吃,啊,我突然明白了,原來(lái)是爸爸媽媽和哥哥故意找借口要留給我吃。

          父母的良苦用心和哥哥對(duì)我的關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        六年級(jí)上冊(cè)作文8

          今晚,月亮格外圓。微風(fēng)徐徐吹來(lái)。讓人覺(jué)得很溫暖。今天晚上,我們班舉辦了一個(gè)“月亮知識(shí)競(jìng)賽”的專欄,為我們的課外活動(dòng)增加了很多知識(shí)。

          這次活動(dòng)豐富多彩,每個(gè)節(jié)目都有自己的特色,讓人難忘。有激烈的問(wèn)答,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月亮歌;有幽默的小品表演和靈活優(yōu)美的舞蹈;有朗誦之類的真摯感情。在這些節(jié)目中,對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的就是背月詩(shī)和講故事。先說(shuō)故事。當(dāng)《月亮故事》這個(gè)標(biāo)題出現(xiàn)在屏幕上的時(shí)候,我真的很茫然,因?yàn)槲覀兘M從始至終都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)這個(gè)節(jié)目。然而,如果我現(xiàn)在棄權(quán),我將不得不記錄零分?吹角懊娴耐瑢W(xué)都能流利地講自己準(zhǔn)備好的故事,我有些坐立不安,但我必須準(zhǔn)備一個(gè)故事。!我明白了。前幾天不是看了一個(gè)關(guān)于月亮起源的'故事嗎?別人一定不期待的就是它。

          輪到我講故事了。我信心滿滿地大步走上講臺(tái),所有隊(duì)員都為我揮汗如雨,我卻在臺(tái)上揮灑自如。雖然有時(shí)候會(huì)吐錯(cuò)一句話,甚至記不清下一句話,但我相信自己,我相信我能為我的團(tuán)隊(duì)贏得分?jǐn)?shù)。演講結(jié)束后,觀眾爆發(fā)出一陣掌聲。通過(guò)這個(gè)故事講述,我明白了一個(gè)道理:走向成功的第一步是自信。

          這個(gè)活動(dòng)最精彩的是背月詩(shī)。你知道為什么嗎?那就一直跟著我。第一組的代表在臺(tái)上。他說(shuō)了三四句就下臺(tái)了,然后一群成員一個(gè)接一個(gè)的背誦。每組五分鐘。每句話背五分!這個(gè)環(huán)節(jié)是得分的關(guān)鍵!繼續(xù)找。第二組的代表上臺(tái)了,她好像沒(méi)準(zhǔn)備好,也沒(méi)多說(shuō)什么。然而,的同學(xué)們卻很驚奇,一口氣說(shuō)了20多個(gè)句子,這是我們的極限。后來(lái)第三組也說(shuō)他們得分很高。

          我在我們組。我們組的第一個(gè)代表是我。面對(duì)以上三組的精彩表現(xiàn),我壓力很大。“時(shí)間不多了,還有兩分鐘,”記分員根據(jù)時(shí)間催促道。我趕緊跑到臺(tái)上,準(zhǔn)備多說(shuō)幾句,可是背了三句,腦子一片空白,那些平時(shí)講的詩(shī)句跟我玩捉迷藏。為了整體,我離開(kāi)了舞臺(tái)。雖然我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)不是很令人滿意,但是其他隊(duì)員的表現(xiàn)讓我感覺(jué)很舒服。他們一個(gè)個(gè)說(shuō),讓我們組在這一輪分?jǐn)?shù)上領(lǐng)先。通過(guò)這次說(shuō)詩(shī),我知道了偉大團(tuán)結(jié)和力量的真正含義。

          三節(jié)課在掌聲和笑聲中過(guò)去了。我們這輩子都不會(huì)有這么美好溫暖的夜晚了。我們應(yīng)該記住這個(gè)月圓之夜,因?yàn)樗俏覀內(nèi)松猛局械囊粋(gè)閃光點(diǎn)。

        六年級(jí)上冊(cè)作文9

          我是一本書(shū),開(kāi)始,我在書(shū)店里過(guò)著幽靜的生活,但自從一位小讀者把我從書(shū)店買回家后,我的生活就變得雜亂無(wú)章,書(shū)頁(yè)撕的撕,破的破,書(shū)頁(yè)上還沾有西瓜汁……

          記得有一次,“小主人”邊看書(shū)邊喝果汁,果汁一滴滴地掉下來(lái),不一會(huì)兒,我就變成了“大花臉”,身上還有一股味道?伞靶≈魅恕蹦墓埽冒虮垡荒,哇,我的花臉更大了!看完了,就把我隨手一扔,我“啪”的一聲飛落在桌子邊上,我被撞得渾身疼,我的臉被撞破了,隨即又摔在了地上,“鮮血”直流。哦,還不止這么簡(jiǎn)單,有時(shí)他邊看書(shū),邊折紙,使我身上有一道道印子,書(shū)角全都沒(méi)了,全是小主人看書(shū)時(shí)用手撕掉的,有的.中間還有一個(gè)大窟窿,足足可以把一個(gè)小指頭放進(jìn)去,有的幾頁(yè)甚至掉了下來(lái),被他那細(xì)心的媽媽用膠帶粘貼起來(lái)。隨著時(shí)間的推移,我都像100年前的古董了——實(shí)際只有6個(gè)月。我的日子一天不如一天。

          直到有一天,小主人的老師教他們?nèi)绾螑?ài)護(hù)書(shū)本,為書(shū)本包上書(shū)皮,我的小主人變了,他變得愛(ài)護(hù)書(shū)本了。當(dāng)天,他就為所有的書(shū)本都包上了書(shū)皮,把書(shū)折了的地方弄平,撕的地方粘起來(lái)。從此,我的生活又恢復(fù)了平靜。

          同學(xué)們,讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)書(shū)本吧!

        六年級(jí)上冊(cè)作文10

          清晨一縷陽(yáng)光灑在大地,四處空無(wú)一人,顯得凈土甚是美麗。我不由的伸了個(gè)懶腰好似一根將要被扯斷的面條這時(shí)卻變得很是柔軟勁道。望眼看去,只見(jiàn)遠(yuǎn)處的麥田里聳立著一個(gè)人影,仔細(xì)一看竟是勤勞的奶奶,早晨起床就開(kāi)始勞作,我慢慢的將身子俯下,一點(diǎn)一點(diǎn)毫無(wú)聲息的逼近奶奶,企圖嚇?biāo)惶,但我最終還是沒(méi)有,因?yàn)槲铱紤]到奶奶上了年紀(jì)身體經(jīng)不起我的折騰,便打消了這個(gè)似有非有的念頭。我開(kāi)始向她大步走去,卻從未發(fā)現(xiàn)奶奶早已一眼將我看破,搶先開(kāi)口:“楠楠,你來(lái)啦!是不是打算嚇奶奶來(lái)著?”“沒(méi)···沒(méi)有。 蔽也唤窈幕ǘ,臉蛋一下子就紅得徹底,支支吾吾的不知道該說(shuō)什么好!我問(wèn)奶奶:“奶奶,您吃飯了沒(méi)有啊,沒(méi)有的話一起到家里去吃吧!”“不用了,我吃過(guò)了。”聽(tīng)完奶奶這句話我不知為什么感覺(jué)渾身都自在了好多。

          為了不讓我們之間變得沉默我只用一句話便打破了清晨麥地里的一絲寂靜!“奶奶,來(lái)!我?guī)湍桑 薄昂冒!我的乖孫女?偹汩L(zhǎng)大了!”只見(jiàn)奶奶低下頭把身子用力的埋進(jìn)麥子里,拼命地拔著與小麥毫無(wú)干系的'雜草,將禍害莊稼的罪魁禍?zhǔn)壮。我也隨著奶奶的節(jié)奏一起做了起來(lái),時(shí)間過(guò)去不久,奶奶卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我所做的,可以從中看出奶奶勞作了多年已經(jīng)積累下了充實(shí)的經(jīng)驗(yàn),而我卻只是呆呆的望著田野里忙活的奶奶,他忘了時(shí)間忘了自己,只是在親切的照顧著這一方凈土上長(zhǎng)出來(lái)的小麥苗,因?yàn)槟鞘撬o我們,給她的子孫們留下的。他將他這一生都奉獻(xiàn)在了后代的身上,我發(fā)覺(jué)這時(shí)候艱苦勞作,無(wú)私奉獻(xiàn)的正是我的好奶奶,我最美的奶奶!

          陽(yáng)光披在他那銀絲般白的頭發(fā)上,使的白色變?yōu)槊利惖慕鹕,他的身體早已被時(shí)間風(fēng)化的無(wú)比彎曲,但他永遠(yuǎn)是我這一生中最美的太陽(yáng)!是普照我人生大路最美的陽(yáng)光!是教育我如何做人,如何成長(zhǎng)的奶奶!我最崇高無(wú)尚的奶奶!

          致最美的你。

        六年級(jí)上冊(cè)作文11

          大自然的美 大自然送給了我許多美景。春天的,夏天的,秋天的,冬天的,樣樣不少。 春天時(shí),桃花為了我們,跳起了舞蹈。走在春天的小路上,柳樹(shù)沙沙作響。

          小草從地下探出頭來(lái)。它那對(duì)水汪汪的大眼睛,似乎在說(shuō):“別踩我!我怕痛!”小花在風(fēng)中舞蹈,似乎想讓別人贊美它。小鳥(niǎo)站在枝頭上,歌唱著春天多么美好!春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,春風(fēng)吹動(dòng)了蒼生。春姑娘多美麗!

          夏天時(shí),荷花為了我們,綻放了笑臉。它散發(fā)的縷縷幽香,令人陶醉。夏姑

          娘怕人們太熱了,便召來(lái)風(fēng)伯伯和雨姑姑。夏天的夜晚,美極了!天上閃爍著亮晶晶的光芒。走在鄉(xiāng)間小道上,一群知了在演奏夏之歌。夏姑娘多善良! 秋天時(shí),菊花為了我們,挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞澀,

          夏那么袒露,冬那么內(nèi)向。秋姑娘一來(lái),田野的一切都變成金黃色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,它已經(jīng)被秋風(fēng)拭得非常潔凈而美麗。秋天,是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯都喜歡秋天。秋姑娘多賢惠!

          冬天時(shí),臘梅為了我們,在冬天里怒放。冬姑娘來(lái)接秋姑娘的班。她送來(lái)一

          片潔白的世界,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被,麥苗躲在被子里沉睡,做著那豐收的美夢(mèng)。枝頭間掛滿了透明的冰棱,仿佛玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。冬姑娘多勤勞。

          春之聲,夏之夢(mèng),秋之韻,冬之魂。這是春,夏,秋,冬的禮物。大自然的'

          美多么神奇!

          走進(jìn)秋天

          當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉如彩蝶般從樹(shù)上緩緩落下,當(dāng)?shù)谝魂嚊鏊那镲L(fēng)習(xí)習(xí)地迎面吹來(lái),我們知道,秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的身邊。

          來(lái)到田野,。『靡慌韶S收的景象!稻子像一層金黃的地毯籠罩了巨大的田野,似乎整個(gè)田野都變成了金色的海洋。秋風(fēng)一吹,稻子此起彼伏,好像翻起金色的波浪。玉米圓鼓鼓的,穿著一層又一層的綠色外衣,站在田野的邊緣,像我們?yōu)榱吮Pl(wèi)家園,鎮(zhèn)守在邊疆的戰(zhàn)士一樣。農(nóng)民伯伯正在熱火朝天的工作,臉上刻滿了豐收的喜悅。

          來(lái)到果園,這里碩果累累。柿子正紅著臉,像一個(gè)個(gè)小燈籠,掛在樹(shù)上,好像要把整個(gè)果園都照亮了似的,它們正著急地等著農(nóng)民伯伯來(lái)采摘。梨子在和蘋(píng)果聊天呢。瞧,梨子黃著臉,臉上還有一個(gè)又一個(gè)綠色的斑點(diǎn),似乎滿臉都長(zhǎng)了雀斑,像“毀容”了一樣。而蘋(píng)果呢,可能太激動(dòng)了吧,臉上紅一塊青一塊的,聊得正起勁呢!

          來(lái)到樹(shù)林,這里已經(jīng)換了裝。地上鋪滿了黃葉,踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音,就像在彈奏一曲悅耳的音樂(lè)。楓葉火紅火紅的,好似給整片樹(shù)林披上了一件大紅的風(fēng)衣,是那樣的風(fēng)度翩翩。

          秋天的美說(shuō)也說(shuō)不盡,看也看不完。讓我們一起走進(jìn)這美麗的秋天吧!

        六年級(jí)上冊(cè)作文12

          I have a good friend.

          Her name is Ann. Her Chinese name is Wang Xiaolan. She is from England. She is in Beijing now. She is in Yuying Primary School. She is in Class Four, Grade Six. She is twelve. She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV.

          She is friendly and she likes to help others. What a good girl!:

        六年級(jí)上冊(cè)作文13

          小時(shí)侯,我與婆婆相依為命,在鄉(xiāng)下的田野溪流邊長(zhǎng)大,婆婆有閑,我賴在婆婆身上;婆婆不空,我就和農(nóng)家丑娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹,裹門后的蛛網(wǎng)粘秋蟬……媽媽來(lái)看我,憂慮地對(duì)婆婆說(shuō)再不讀書(shū)這娃娃就成了野女娃子了!于是決定帶我回城讀幼兒園。

          野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門,扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說(shuō)你要聽(tīng)話,如果你乖,婆婆星期六就來(lái)接你,不然她從此不要你了!生怕婆婆從此真地不要我,只有松開(kāi)手。

          我到現(xiàn)在還記得老師姓任,很瘦,個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí),小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方,我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的`一個(gè)空位上坐下。老師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來(lái)。

          老師及時(shí)制止了小朋友對(duì)我的張望,說(shuō):今天是開(kāi)學(xué)第一天,我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞,就丟開(kāi)了婆婆,開(kāi)始使勁兒想“要求”是個(gè)什么,圓不圓,我抱得動(dòng)不?

          當(dāng)然,一周中肯定還發(fā)生了很多事,不過(guò)我都記不得了,反正,星期六終于在我無(wú)比焦灼的等待中來(lái)到了。 下午,小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)向老師說(shuō)著再見(jiàn)離開(kāi)幼兒園。我抓著木柵欄,一萬(wàn)次想著婆婆馬上要來(lái)接我,真是“望穿秋水”!守門的叔叔和媽媽熟識(shí),在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn),說(shuō)媽媽開(kāi)完會(huì)就來(lái)領(lǐng)我便忙他的去了。

          我走出木柵欄,向街口張望,沒(méi)有婆婆的影子,就往前走,邊走邊望,F(xiàn)在說(shuō)來(lái)肯定有人不相信:一個(gè)才四歲多的孩子,居然就憑著婆婆帶我走過(guò)這條路時(shí)留下的記憶,一個(gè)人走了近十里路,回到了婆婆的身邊!等我無(wú)比委屈地號(hào)啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí),天都黑透了。

          那時(shí),我當(dāng)然不知道媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了,帶著幼兒園的老師到處找我找得翻天覆地的情景。

          我第一次上幼兒園的歷史為漫長(zhǎng)的一周。

        六年級(jí)上冊(cè)作文14

          我和陳明是好朋友。有一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。(人物、事情起因)

          我當(dāng)時(shí)氣憤極了,一手拿起了陳明的.小木船用力地摔在地上,我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。我們兩人各沉默了一分鐘,突然,陳明一拳向我打來(lái),我被這一拳打得是昏天黑地,日月無(wú)光,似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,陳明被我踢到了墻角,久久沒(méi)有站起來(lái)。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,急匆匆地跑回了家。(動(dòng)作描寫(xiě))

          第二天,我走在上學(xué)的路上,心想:以前,我和陳明一起上下學(xué),可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉。ㄐ睦砻鑼(xiě))忽然,我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影,是陳明!他看見(jiàn)了我,但是并不跟我說(shuō)話,而是狠狠地瞪了我一眼,我也瞪了他一眼,誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。(神態(tài)描寫(xiě))

          有一天,陳明要搬家了,他把我約到校園的一棵大樹(shù)下,他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船,說(shuō):“這小木船是我親手做的,現(xiàn)在,送給你!”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧,因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜](méi)有賠給他。

          這雖然只是一架小木船,但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證!

        六年級(jí)上冊(cè)作文15

          記得剛上一年級(jí)時(shí)候,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“成瓴啊,姑奶奶是醫(yī)生,你在學(xué)校不管干什么,她都能從顯微鏡中看到,所以你上課不能開(kāi)小差,如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀,媽媽會(huì)揍你。從那以后,我變得特別小心,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),下課了也不出去玩,在教室里看書(shū),好好表現(xiàn)表現(xiàn),生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。

          正因?yàn)檫@樣,我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇,總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年春節(jié)期間,正好我過(guò)生日,我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō):“顯微鏡確能看到你們學(xué)校,能看到你一舉一動(dòng)!薄澳阏婺芸吹轿以趯W(xué)校里情況啦?”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō):“你下課也在看書(shū),是不是?”“嗯!”哇,顯微鏡真好厲害喲,我心里默默地想著。

          晚上,吃蛋糕了,我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕,“傻孩子,顯微鏡只能看到細(xì)菌,根本不可能看到你們學(xué)校!薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑(wèn)道!斑不是耿軍告訴我?”“噢,原來(lái)是那家伙!”我恍然大悟,抓起一快蛋糕往嘴里塞,我立刻就變成了一個(gè)大花臉,F(xiàn)在,我上三年級(jí)了,不和耿軍同班了,我再也不用愁了,可是媽媽又告訴我說(shuō),老師經(jīng)常給她打電話,所以,現(xiàn)在我還是小心翼翼,偶爾一天,老師問(wèn)我家電話號(hào)碼,?媽媽又說(shuō)謊話了。

          從小我就知道說(shuō)謊孩子不好,會(huì)被大灰狼吃掉,可是想想媽媽謊言,那可是善意呀,她也真夠用心良苦了。我決心以后更加自覺(jué)地,努力地學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)媽媽良苦用心。媽媽!女兒讓您操心了!

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