六年級(jí)關(guān)于想象的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)關(guān)于想象的作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文1
各位盟友：
你們看看我現(xiàn)在的樣子，是慘不忍睹！可我以前獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷——我原是一棵高大而又美麗的樹(shù)王。家就是熱帶雨林。我們家族是地球的肺。我們一如既往的為人類制造氧氣�？墒怯幸惶欤魂囖Z鳴的機(jī)器聲打破了我們寧?kù)o的生活。我看見(jiàn)自己的兄弟姐妹一個(gè)個(gè)倒下了。突然，我聽(tīng)到有個(gè)面目猙獰的家伙在腳趾間說(shuō)話：“嘿，我發(fā)了！瞧，這棵大樹(shù)，既粗又大，定能值不少錢�！本o接著，就看一群同樣丑陋的家伙開(kāi)動(dòng)機(jī)器鋸起來(lái)。不管我心里流多少血，他們最終還是把我放倒了。
我被抬上汽車，連同兄弟姐妹一起拖離了家園。
一路上，我們感覺(jué)有顛簸到舒服，后來(lái)竟夢(mèng)見(jiàn)了我可愛(ài)的森林……
一陣轟鳴驚醒了我。我向車外張望，不禁大驚失色。在這個(gè)工廠，到處是堆成小山的樹(shù)木。車主和老板正激烈的討價(jià)還價(jià)。
后來(lái)，價(jià)錢搞定，我就被機(jī)器千刀萬(wàn)剮，制成了一雙普通的筷子！
我覺(jué)得，做一雙筷子雖沒(méi)有當(dāng)棟梁作用大，但總算發(fā)揮了作用吧，也就心安理得了。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在一個(gè)繁華的街市上，我被一個(gè)學(xué)生輕輕拿在手里也就十來(lái)分鐘，突然丟到垃圾桶！
同胞們，你們想想，我在風(fēng)雨中熬過(guò)了多少歲月，也就那么十分鐘的價(jià)值呀？
我討厭那些無(wú)情的`人！沙塵暴僅僅是向他們敲響的警鐘。如果人們?cè)俨皇諗�，等著吧，我們的行�?dòng)方案已經(jīng)訂立，隨時(shí)就能付諸實(shí)施。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文2
“太好了！”20xx年的一天，我和秘書(shū)小王在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)出了一陣陣歡呼聲，因?yàn)槲覀兂晒α耍覀兘?jīng)過(guò)一年的努力終于發(fā)明了一種新型的環(huán)保汽車——生態(tài)汽車！
這輛汽車和變色龍一樣，如果你不喜歡這種車的顏色，那就可以用飛速模式：以20xx千米/秒的速度開(kāi)到你喜歡的顏色的地方，然后將找到的顏色放到車上，就可以將顏色換成你喜歡的了。
這輛車的內(nèi)部構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，主要是一塊吸收太陽(yáng)能的半導(dǎo)體板、優(yōu)化發(fā)動(dòng)機(jī)和顏色的收集板，還有一個(gè)吸收煙霧的機(jī)器。半導(dǎo)體板能隨時(shí)隨地的吸收太陽(yáng)能，并儲(chǔ)存還轉(zhuǎn)給優(yōu)化發(fā)動(dòng)機(jī)，而且晴天、陰天、雨天都可以吸收；發(fā)動(dòng)機(jī)是優(yōu)化的，開(kāi)多少速度都行，慢能動(dòng)的`比蝸牛還慢，開(kāi)快了的話，可以開(kāi)到一秒鐘幾百千米；顏色收集板是在車上的，可以將板里東西的顏色轉(zhuǎn)到車上。
這輛車其實(shí)大的特點(diǎn)就是——環(huán)保。環(huán)保的功能可都來(lái)于那個(gè)吸收有害煙霧的機(jī)器哦！它長(zhǎng)和寬都只有十幾厘米，是個(gè)科學(xué)程度極高的設(shè)備，它能把吸收到的有害煙霧通過(guò)一個(gè)過(guò)濾器，使車內(nèi)的空氣始終保持新鮮，同時(shí)還避免了有害煙霧對(duì)車外空氣的污染。
我是一名科學(xué)家，我是對(duì)地球有益的科學(xué)家，要保護(hù)地球就要做環(huán)保，環(huán)保就要用生態(tài)汽車環(huán)保，未來(lái)的汽車就是生態(tài)汽車！
六年級(jí)關(guān)于想象的作文3
我的房間是藍(lán)色配熒光黃的墻壁，有一張較大的單人床，屋內(nèi)有一個(gè)學(xué)習(xí)桌，還有一臺(tái)電腦，一臺(tái)電視。
但我想象中的房間是這樣子的
我的房間里有一個(gè)游泳池，不用太大，但也不可以太小，裝得下三個(gè)人就可以；有一個(gè)秋千，后面可以讓我靠著舒服地玩手機(jī)或者是看書(shū)，我每天坐在上面，愜意的呆著，我希望我的房間有長(zhǎng)1000米，寬500米這莫大，由于太大了，我也考慮過(guò)，想再擁有一個(gè)電動(dòng)滑輪，我指令他去那，就可以載著我去。
有一張比我的床大2倍的新床，藍(lán)色配熒光黃色的`被子，枕頭，墻壁，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色，同時(shí)因?yàn)槲乙彩呛诎卓�，所以我要桌子啊等等都是黑白相間的，這樣的房間里我要的東西不多，就是平常用的東西就可以，像桌子，椅子，櫥柜什么的。
我的衣服不想要太多裙子，雖然我是女生，但是我也不怎莫喜歡穿裙子，有一兩個(gè)就好。我倒是更喜歡背帶褲這類的衣服，并且褲子必須要是緊身褲，我從來(lái)不穿涼鞋，并不是我的腳不好看，而是從小就這樣，所以我不需要涼鞋，我要的，是十幾雙板鞋。要白的啦、黑的啦、藍(lán)的啦、熒光黃的啦。我就喜歡這幾種顏色的鞋子，粉的、紅的這些，我基本上不穿。
我的房間里要有一臺(tái)飲水器，方便我每天喝水。要有一臺(tái)電腦，方便我查詢知識(shí)，要有一臺(tái)電視，方便我閑著沒(méi)事的時(shí)候，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，每天放學(xué)回家之后就是我的空間了。
我的房間里要有一個(gè)獨(dú)立的洗澡間，衛(wèi)生間在另一個(gè)地方，但也在我的房間里頭。洗澡間不需要很大。
我想象中的房間雖然是不可能實(shí)現(xiàn)的，但擁有這個(gè)美好的愿望，也是可以的啊。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文4
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的`景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)
我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒�，似乎可以拼命。我�?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事�？刹痪茫矣只闪艘黄撇�，到處飄、到處飄
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹。
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文5
經(jīng)過(guò)我?guī)资甑难芯�，我發(fā)明了一種神奇的垃圾桶，以前的垃圾桶只是一個(gè)擺設(shè)，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。
我發(fā)明的垃圾桶有許多神奇的功能，不信?聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
這個(gè)垃圾桶非常擬人化，臉?lè)椒降�，眼睛、鼻子、耳朵一個(gè)不少，還有一張張得很大的'嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會(huì)傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個(gè)洞。它的雙手和雙腿有細(xì)有長(zhǎng)，走起來(lái)非常靈活。
白天，它在沒(méi)事的時(shí)候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內(nèi)過(guò)濾，生成新鮮的氧氣排放出來(lái)。汽車發(fā)出煩人的噪音，垃圾桶會(huì)用鼻子吸收噪音，放出優(yōu)美的音樂(lè)，這優(yōu)美的音樂(lè)可以使人神清氣爽。一位病人走來(lái)了，在紙上寫(xiě)下自己得了什么病，把紙放進(jìn)垃圾桶里，“叮咚”，一盒藥從垃圾桶的屁股了“拉”了出來(lái)。什么藥都有，所以什么病都能治好。病人拿著藥高高興興的走了。看，來(lái)了一個(gè)小孩兒，垃圾桶的嘴很高，就算小孩跳起來(lái)也扔不進(jìn)去，怎么辦呢?只聽(tīng)“吱”的一聲，垃圾桶降低了高度，這個(gè)小朋友把垃圾扔了進(jìn)去，蹦蹦跳跳地走了。
這種垃圾桶還會(huì)在大街上巡視，看見(jiàn)有誰(shuí)亂扔垃圾，第一次會(huì)嚴(yán)厲的制止，并把那個(gè)人記在本子上。一年后如果沒(méi)有被垃圾桶發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾所有的記錄就會(huì)取消;如果一年內(nèi)又被發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾，垃圾桶會(huì)把那個(gè)人帶到警察局接受處罰。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文6
夢(mèng)，是我心靈深處寄存心愿的地方。來(lái)到夢(mèng)境，那里有我向往的一片蔚藍(lán)的大海，我深深地吸一口氣，一陣沁人心脾的清香使我嗅到了“海的味道”。在沙灘上，我堆起了自己夢(mèng)寐以求的一座城堡，幻想著自己有朝一日能夠像“王子與公主”那樣住在里面，盡情地享受海浪的拍打。
離開(kāi)大海，我來(lái)到了一個(gè)迷人的秋天，我在田野里走著，來(lái)到了一座果園里，里面有千萬(wàn)水果竊竊私語(yǔ)。紫水晶的葡萄與淡粉色的水蜜桃互相媲美，希望自己當(dāng)選為這一屆的“水果花魁”。甜美的香蕉與羞澀的橙子優(yōu)雅地翩翩起舞，希望自己的舞蹈能夠得到其他水果的稱贊。我繼續(xù)順著一條僻靜的小路往前走，來(lái)到了一棵銀杏樹(shù)旁，上面每一片金黃的葉子上都刻上了字。我輕輕摘下一片，上面寫(xiě)著：我的夢(mèng)想——教更多的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，這個(gè)寫(xiě)滿我夢(mèng)想的葉子飄走了，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身，往前追著。
我來(lái)到了一所簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)間小學(xué)，孩子們正在教室里讀書(shū)，聽(tīng)著朗朗童真的讀書(shū)聲，我想起那片寫(xiě)滿我夢(mèng)想的葉子，我認(rèn)為，也許教育這些孩子們就是我今生最大的夢(mèng)想吧！我幻想著我教孩子們讀書(shū)時(shí)的情景，心想：其實(shí)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，一所鄉(xiāng)間小學(xué)或許是很多人不愿來(lái)到的.地方，但卻存在著這么多孩子渴望讀書(shū)的心！這便是我今生的夢(mèng)想。
夢(mèng)醒了，我本以為我今生真正想要的是奢華，卻不想迷失了自我，這一生就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)不好嗎？何必追求過(guò)多的奢華而適得其反，使自己表面光彩，內(nèi)心卻獨(dú)自傷心難過(guò)？
看著藍(lán)色的天幕，我恍然明白，其實(shí)夢(mèng)境就在不遠(yuǎn)處訴說(shuō)你心靈深處的秘密！
六年級(jí)關(guān)于想象的作文7
茫茫宇宙，浩瀚無(wú)邊，星河燦爛，散布其間。
我乘坐光速一號(hào)，在宇宙中尋找著曾經(jīng)發(fā)過(guò)要消滅地球人信息的星球。通過(guò)電腦的幫助，我駕駛飛船停落在一個(gè)外表仿佛水瓶一般的星球上。
我穿上宇航服，帶上了翻譯器，開(kāi)著重力車，在陌生星球上飛快地環(huán)繞了一圈，企圖發(fā)現(xiàn)一些生物，結(jié)果卻是竹籃子打水——一場(chǎng)空。
這時(shí)，我突發(fā)奇想，莫非，這個(gè)星球的生物全部住在星球的內(nèi)部？后來(lái)，事實(shí)證明了我想法是正確的。
我找到了這個(gè)水瓶星球的瓶口，從入口溜了下去，結(jié)果里面的情景令我大吃一驚，里面是一個(gè)絕對(duì)的高科技世界。汽車燃燒的不是汽油，而是空氣。街上一塵不染，一有垃圾，下水道就會(huì)爬出一只只機(jī)械螃蟹，把垃圾吃掉。
當(dāng)星球的生物發(fā)現(xiàn)了我的到來(lái)，都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像發(fā)現(xiàn)了稀有動(dòng)物。我顧不上這些，立刻根據(jù)宇航身上的微型電腦的指示，直奔這個(gè)星球的宮殿。
到達(dá)宮殿之后，我開(kāi)始與首長(zhǎng)進(jìn)行談判。
通過(guò)對(duì)話，我終于了解到，由于我們?nèi)祟愒谔罩圃炝颂嗟腵垃圾，那些垃圾產(chǎn)生的射線恰好會(huì)破壞此星球生物的眼睛，如今他們已經(jīng)全都得戴上類似人類眼鏡的東西以保護(hù)眼睛，為了后代的長(zhǎng)治久安，水瓶星球人正醞釀對(duì)地球宣戰(zhàn)，以武力解決問(wèn)題。
得知情況后，我心急如焚地駕駛飛船回到地球，帶上地球?qū)ｉT制造保護(hù)眼睛的眼罩，送給水瓶星球的生物，并達(dá)成協(xié)議，以后地球不再制造太空垃圾，兩個(gè)星球和睦相處。
從此，兩直星球互相幫助，友好相處。和平在兩個(gè)星球人的心里生了根。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文8
21世紀(jì)科技迅速發(fā)展，汽車這一發(fā)明也融入到了千家萬(wàn)戶的生活當(dāng)中。汽車有許多優(yōu)點(diǎn)：速度快、能遮風(fēng)擋雨、汽車內(nèi)還有空調(diào)、音樂(lè)等設(shè)備……。但是，凡是有利就有弊，汽車也不例外。汽車耗油量大，而汽油的價(jià)格又是那么的昂貴；汽車體積大，數(shù)量多，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)堵車現(xiàn)象；汽車車尾排放的尾氣對(duì)空氣的污染也十分嚴(yán)重；……所以，我總是幻想有一種汽車既結(jié)合了原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，也克服了原來(lái)的缺陷。
遇到堵車，你只需輕輕按下“飛行“鍵，它就會(huì)上升到空中，車身兩側(cè)冒出一對(duì)大車翼，在空中繼續(xù)前行。等過(guò)了堵車區(qū)域，它又下去。
車中設(shè)施齊備，功能齊全，在衛(wèi)星信號(hào)指揮下，可以到達(dá)世界所有地方，不管走到那里，都不會(huì)迷路；車?yán)锩孢�有電腦，當(dāng)駕駛員感到悶的.時(shí)候，可以看看打游戲。有電冰箱，有電話等，還有自動(dòng)按摩器呢！――當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫駕駛員按摩；車中安置有一張休息的床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一大覺(jué)。
這種汽車不需要有人駕駛，只要設(shè)置好你的目的地，讓電腦自動(dòng)駕駛就可以了。在沒(méi)有障礙物的時(shí)候，這種汽車時(shí)速可以達(dá)到每小時(shí)300公里，他每時(shí)每刻都在向四周發(fā)出無(wú)線電，如果前方出現(xiàn)障礙物，它在兩公里之外就能接受到信息，并把車速降低，保證不會(huì)出現(xiàn)事故。而且，它的穩(wěn)定性很好，在時(shí)速300公里的情況下，你絲毫不會(huì)感到有所不適，就連暈車的人都只會(huì)覺(jué)得在平地上一樣。
這就是我心中的汽車，我定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把它給制造出來(lái)！
六年級(jí)關(guān)于想象的作文9
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。
20年后的我，站在講臺(tái)上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級(jí)孩子們，學(xué)習(xí)拼音。當(dāng)我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì)高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答!”如果他們不會(huì)，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì)望著我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么啊?”當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)下課把他叫到我的身邊，輕輕對(duì)他說(shuō)：“你是第一次犯錯(cuò)，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢?可是，如果你一而再，再而三的犯錯(cuò)，那么，我就會(huì)讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(zhǎng)簽字。知道了嗎?”
20年后的我，帶著孩子們出去游玩。帶他們?nèi)ス珗@，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏;來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護(hù)他們;來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類的東西;紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。
20年后的我，在燈光下，認(rèn)真仔細(xì)的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯(cuò)的.圈出來(lái)，打個(gè)叉;對(duì)的打個(gè)勾。作業(yè)全對(duì)、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星;有錯(cuò)的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿意足了。
躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐耄恢欠穸枷裎乙粯�，如愿以償了�?/p>
六年級(jí)關(guān)于想象的作文10
自幼喜歡想象，想象世間的美好，想象世界的驚奇，想象屬于自己的天地。
不知為何，幻想的世界里，我總是別有一番天賦，我總是喜歡由壞的一面想到好的一面，因?yàn)檫@樣會(huì)有一種憶苦思甜的強(qiáng)烈想往。
近看了郭敬明的《爵跡》，也許這正是一本穿透我靈魂深處的`書(shū)籍，我喜歡它的名字，喜歡它的文字，更喜歡它的幻想，在幻想的世界里，一切都是那樣強(qiáng)勢(shì)，勝者為王，而敗者只能屈膝，亦或慘死刀下。我渴望成為一名王者，成為殺戮王爵，回報(bào)這個(gè)黑暗的世界。刀、劍、匕，這些聽(tīng)起來(lái)令人毛骨悚然的文字，確實(shí)成為王者不可缺少的后盾。夢(mèng)里，我是王者，我揮舞著刀劍，黑色的披風(fēng)在狂風(fēng)的把玩下是那樣的顯耀，銀灰色的秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，站在天格——————亞斯藍(lán)帝國(guó)的高峰，享受第一王爵的無(wú)限雄姿，我仰望天穹，貪婪地吮吸著那屬于我一個(gè)人的新鮮空氣，徜徉在先行者的軌跡里，我是如此的瀟灑大方，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，無(wú)人可擋，碩大的軀體散發(fā)著無(wú)限誘人的魅力，世界就在我的腳下。
但無(wú)數(shù)的嘈雜把我拉回現(xiàn)實(shí)的世界，在這個(gè)世界里，我也許只是一只折翅的小鳥(niǎo)，想要飛卻永遠(yuǎn)飛不高，矮小的我面對(duì)這個(gè)碩大的世界是那樣的渺小，那樣的微不足道。我希望主宰世界，但世界卻永遠(yuǎn)用冷落的目光蔑視我，棄我于不顧。
為了適應(yīng)這種格式化的世界，我學(xué)會(huì)了沉默，我喜歡一個(gè)人躲在角落，看那花開(kāi)花落，夕陽(yáng)退卻；我喜歡一個(gè)人想象，想象世間的黑白翻滾，想象時(shí)光的倒流；我喜歡回憶過(guò)去，重新體驗(yàn)生活的一點(diǎn)一滴，一分一秒。
地球在自轉(zhuǎn)，時(shí)間在跳躍，而我也在前進(jìn)，向著天格拋灑想象......
六年級(jí)關(guān)于想象的作文11
夢(mèng)想是比小鳥(niǎo)還飛得還高的理想，夢(mèng)想是比天馬行空還離奇的想象，夢(mèng)想是比珍珠還美的種子。我的夢(mèng)想是什么呢？靜夜里，我沉思著。
我的夢(mèng)想是做一名老師？也許是一名醫(yī)生？也許還是一名畫(huà)家？對(duì)，就是畫(huà)家。在一次無(wú)意的嘗試中，我與它結(jié)下了濃厚的緣分。而說(shuō)起那次我就會(huì)興奮得手舞足蹈。
當(dāng)我在三歲的時(shí)候。一次周末媽媽帶我來(lái)到她的辦公室，辦公室里的阿姨都挺喜歡我。一下子給了我很多禮物。我看見(jiàn)了一張手繪的喜羊羊與美羊羊（當(dāng)時(shí)的熱播動(dòng)畫(huà)片）的畫(huà)。我嚷著要讓一個(gè)研究生姐姐教我畫(huà)。姐姐意味深長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是個(gè)技術(shù)活兒，需要日積月累的練習(xí)，你愿意付出嗎？”我不假思索的回答：“一寫(xiě)！我要比你畫(huà)得還要好!”姐姐哭笑不得。她拋開(kāi)了一上午的工作，費(fèi)了九牛二虎之力。才教我畫(huà)了一個(gè)不忍直視的小女孩�？赡菚r(shí)的我如何可以說(shuō)那真的很丑呢？我激動(dòng)得連飯都吃不下了。晚上我驕傲的對(duì)弟弟說(shuō)：“哼哼，某某你有欣賞本大師的杰作。你接不接受？”我用審視的證據(jù)逼問(wèn)著他，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)。本大師跨年之作隆生登場(chǎng)！”他看了一眼說(shuō)：“切真丑�！闭f(shuō)罷給我一個(gè)瀟灑的背影，我哇的一聲坐在了地下，號(hào)淘大哭。
從此之后，我年年畫(huà)日日畫(huà)。抓緊了每分每秒，連寫(xiě)作業(yè)都不庭。如果你來(lái)過(guò)我家你會(huì)發(fā)現(xiàn)離我桌子最近的那一面墻上會(huì)都是我的畫(huà)。也許，還會(huì)有人詆毀我的畫(huà)，說(shuō)我的畫(huà)不好，但我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。因?yàn)殛悮W的一句話，所謂花樣年華不是指人人都向往光輝歲月，而是你在被風(fēng)吹雨壓時(shí)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
夢(mèng)想不是所謂的一句話。而是你為了一個(gè)理想奮斗、欣喜、受傷。所謂夢(mèng)想有酸有甜有苦有辣。因?yàn)槲蚁矚g所以我愿意為些付出。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文12
茫茫宇宙，浩瀚無(wú)邊，星河燦爛，散布其間。
我乘坐光速一號(hào)，在宇宙中尋找著曾經(jīng)發(fā)過(guò)要消滅地球人信息的星球。通過(guò)電腦的幫助，我駕駛飛船停落在一個(gè)外表仿佛水瓶一般的星球上。
我穿上宇航服，帶上了翻譯器，開(kāi)著重力車，在陌生星球上飛快地環(huán)繞了一圈。企圖發(fā)現(xiàn)一些生物，結(jié)果卻是竹籃子打水——一場(chǎng)空。
這時(shí)，我突發(fā)奇想，莫非，這個(gè)星球的生物全部住在星球的內(nèi)部？后來(lái)，事實(shí)證明了我想法是正確的。
我找到了這個(gè)水瓶星球的瓶口，從入口溜了下去，結(jié)果里面的情景令我大吃一驚，里面是一個(gè)絕對(duì)的`高科技世界。汽車燃燒的不是汽油，而是空氣，街上一塵不染，一有垃圾，下水道就會(huì)爬出一只只機(jī)械螃蟹，把垃圾吃掉。
當(dāng)星球的生物發(fā)現(xiàn)了我的到來(lái)，都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像發(fā)現(xiàn)了稀有動(dòng)物。我顧不上這些，立刻根據(jù)宇航身上的微型電腦的指示，直奔這個(gè)星球的宮殿。
到達(dá)宮殿之后，我開(kāi)始與首長(zhǎng)進(jìn)行談判。
通過(guò)對(duì)話，我終于了解到，由于我們?nèi)祟愒谔罩圃炝颂嗟睦切├a(chǎn)生的射線恰好會(huì)破壞此星球生物的眼睛，如今他們已經(jīng)全都得戴上類似人類眼鏡的東西以保護(hù)眼睛，為了后代的長(zhǎng)治久安，水瓶星球人正醞釀對(duì)地球宣戰(zhàn)，以武力解決問(wèn)題。
得知情況后，我心急如焚地駕駛飛船回到地球，帶上地球?qū)ｉT制造保護(hù)眼睛的眼罩，送給水瓶星球的生物，并達(dá)成協(xié)議，以后地球不再制造太空垃圾，兩個(gè)星球和睦相處。
從此，兩直星球互相幫助，友好相處。和平在兩個(gè)星球人的心里生了根。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文13
伴著一縷縷微風(fēng)，若隱若現(xiàn)的霧，悄悄地，我來(lái)了。
“啪”的一聲周圍的暑氣一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我的聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，從天上傳來(lái)——
嘩啦啦，嘩啦啦……
我像舞者一般，踩著舞步從天上下來(lái)帶給“朋友們”甜美的滋潤(rùn)。
我突然發(fā)現(xiàn)我改變了周圍的色彩。陽(yáng)光下，萬(wàn)物都閃著金色的光芒。有像天空的蔚藍(lán)色；有像太陽(yáng)的火紅色；還有像白云的雪白色。在我的滋潤(rùn)下，所有色彩都水淋淋的。
我是世界上最好的歌手，世間的每一朵花、每一株草都仿佛琴弦一般。而我則是那輕捷有力的手指，彈奏出一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。一會(huì)兒是貝多芬的《歡樂(lè)頌》，讓人快樂(lè)；一會(huì)兒是《義勇軍進(jìn)行曲》，讓人肅然起敬；一會(huì)兒是《共產(chǎn)主義接班人》，讓身為少先隊(duì)員的學(xué)生們感到自豪。
“路上行人欲斷魂”每個(gè)人都撐著傘，漫步在草地上，不緊不慢。沒(méi)有帶傘的人則躲在屋檐下，欣賞著這雨中美景：在我身邊的花朵像一位含羞少女；在我身邊的小草像一位帥氣逼人的紳士；在我身邊的大樹(shù)像一位強(qiáng)壯的巨人。我籠罩著一切。
突然，我離開(kāi)了這個(gè)地方，去別處滋潤(rùn)大地。風(fēng)爺爺也停住了他急促的腳步。樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著；路上還停留著我的痕跡；河里的魚(yú)兒浮出水面嬉戲著；洗完澡的大地仿佛在傾吐著浴后的愉悅；綠葉上的露珠滴落在路邊的水洼中。
叮咚，叮咚——
就這樣我離開(kāi)了。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文14
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是飛向浩瀚的宇宙。20_年的一天，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一名宇航員，坐上飛船開(kāi)始了我的宇宙之旅。
伴著巨大的轟鳴聲和耀眼的火焰，飛船沖向了我朝思暮想的宇宙。宇宙里星光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)的繁星點(diǎn)綴在烏黑的`天空上，就像黑色的天鵝絨上點(diǎn)綴著潔白的珍珠。我穿好宇航服，飛出了飛船，飛向了宇宙。
我先飛到了水星上。水星上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有一滴水。我可沒(méi)有馬上開(kāi)始欣賞風(fēng)景，而是采集了水星塵土，準(zhǔn)備回去做研究。采集時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了腳印。我想：水星上沒(méi)有水，不會(huì)有生命，可為什么水星上發(fā)現(xiàn)了腳��？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我仔仔細(xì)細(xì)地打量了水星一番。果然，我發(fā)現(xiàn)了更多的腳印，還發(fā)現(xiàn)這里有生物生存過(guò)的痕跡，甚至用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了一種從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的基因。這難道就是水星人的基因？我興奮不已，趕緊采集了一些這種基因。我?guī)е菈m土和基因滿載而歸地回到了飛船上。
接著我來(lái)到了火星，準(zhǔn)備采集一些火星塵土。火星上紅彤彤的，像燃燒著熊熊大火。天空黑沉沉的，但表面灑滿了燦爛的陽(yáng)光。正在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，滿天黃沙滾滾而來(lái)�；鹦巧暇褂猩硥m暴！我嚇得魂飛魄散，趕緊逃離了這個(gè)“黃沙翩翩飛”的地方。不過(guò)，我身上沾了許多火星塵土，終還是采集到了。
后，我?guī)е鴥煞N塵土和奇怪的基因回到了地球。這些采集物品我大部分送到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，自己留下了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)�，這是我來(lái)到宇宙的見(jiàn)證，也是浩瀚的宇宙送我的珍貴的禮物。
六年級(jí)關(guān)于想象的作文15
有人說(shuō)：古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中珍異的瑰寶，是一種不朽的文化形式�！辈诲e(cuò)，文學(xué)的長(zhǎng)河中，古詩(shī)便是最閃耀最明亮的一撮浪花。
愛(ài)古詩(shī)，不僅僅因?yàn)樗鱾髑Ч�，更因�(yàn)樗鼫\顯易懂，朗朗上口。短小精悍的體裁，富于哲理。給人以啟迪，如：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�14個(gè)字中告訴了我們學(xué)習(xí)的真諦，并加以激勵(lì)的話語(yǔ)，不能不讓人欽佩。困難時(shí)，學(xué)習(xí)中，它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，伴著我走過(guò)多少春夏秋冬，讓我在書(shū)海中漫游，又曾給我多少次信念與力量，讓我走過(guò)次次歷程。
愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)那詩(shī)情畫(huà)意，詩(shī)中有畫(huà)。張志和的一首僅有27字的'絕句中，竟有9處景物，堪稱寫(xiě)景詩(shī)的典范。一句西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥，幾筆寫(xiě)出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔細(xì)品味，腦海中似乎出現(xiàn)了一行白鷺高飛的詩(shī)情，仿若仙境一般。
愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)那情深意重，深意深情。王維一首《九月九日憶山東兄弟》，過(guò)目能誦，讀者無(wú)不隨之動(dòng)容。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”更是千古名句，萬(wàn)口傳誦，，誰(shuí)人不曉。愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)那字字認(rèn)真，句句嚴(yán)謹(jǐn)。唐代詩(shī)人賈島為“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”的敲字苦心琢磨，終于在韓愈的指導(dǎo)下得到答案。愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)那馳騁疆場(chǎng)的熱氣與豪情。岳飛的《滿江紅》，劉邦的《大風(fēng)歌》，一股豪氣直沖云天，震蕩人心。
愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)那生活中的古詩(shī)，這些蘊(yùn)意深刻的古詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們，鞭策著我們。學(xué)習(xí)的生涯中，古詩(shī)已經(jīng)完全融入我的生活，映入我的腦海，進(jìn)入我的學(xué)習(xí)。古詩(shī)，對(duì)我而言必不可少，在將來(lái)的日子里，古詩(shī)將陪著我共同去走過(guò)。
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