我的拿手好戲六年級(jí)作文（大全15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
唉！唉！別動(dòng)，“有情況上鉤了！”
這幾天我心血來(lái)潮，特別想去釣魚，釣魚可是我的拿手好戲。我一個(gè)暑假都在深圳野釣學(xué)習(xí)了不少的知識(shí)，于是我約了幾個(gè)狐朋狗友去釣魚，有七人，五個(gè)同歲的，有兩個(gè)是初中的。告訴你釣魚非常簡(jiǎn)單，主要是耐心。釣魚耐心非常的至關(guān)重要！我之前就是因?yàn)槟托牟蛔汜灢坏紧~。從此，我開始不斷練習(xí)，耐心地坐在沙發(fā)上看鐘表，走五分鐘、20分鐘，25分鐘，現(xiàn)在輕輕松松就能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)左右，后來(lái)一釣，果然釣到了大魚。
好了，廢話少說(shuō)，沖！我們?nèi)ノ业睦霞裔烎~。因?yàn)槟抢镉幸粭l大河，魚類繁多，而且有個(gè)天然黃金釣魚位置。魚食、魚鉤、魚線等都拿了下來(lái)。我們來(lái)到了釣魚的位置上，坐在凳子上組裝這魚竿。三分鐘后，一個(gè)完美無(wú)缺的精致小魚干就橫空出世。用米酒酵子打一個(gè)窩點(diǎn)，然后掛上萬(wàn)能魚餌蚯蚓。扔進(jìn)河中，把魚竿放在支架上，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我蹺著二郎腿，觀賞著周圍的美景。我所在的位置是一塊大石頭，在。我右后方是一株大柳樹，剛好把我們照在樹蔭下，妙妙哉，周圍也有小草。我們個(gè)個(gè)都是徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)，只是默默地欣賞著，等待著。
差不多十分鐘后，只見浮漂一沉一浮，我見機(jī)行事，當(dāng)機(jī)立斷地握住魚竿，猛地一起身，使勁兒向后一拉，一條體型中等的魚在水面上露出廬山真面目。我繃著臉向后一步一步用勁拔，就在釣臺(tái)距離1米多快兩米位置，那個(gè)初中的朋友拿起抄網(wǎng)沖上去對(duì)準(zhǔn)那條魚一撈，成功到手，是一條鯉魚。我頓時(shí)欣喜若狂，幾個(gè)好朋友也在旁邊歡呼雀躍，把魚鉤從嘴里取了出來(lái)，放進(jìn)裝滿水的大桶里。我又掛上魚餌，手忙腳亂地整理了一下，又把魚餌甩進(jìn)了水里。浮漂在水上跟我開玩笑似的一直躺在水面上。數(shù)弄了幾下才立了起來(lái)，水波緩緩的向周圍擴(kuò)散開去。我坐在椅子上百無(wú)聊賴的`看著風(fēng)景，一會(huì)兒浮漂動(dòng)了，我把魚竿向上一提，非常輕松地釣上一條小鯉魚活蹦亂跳的。魚鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。那條魚被我取了下來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備把它放進(jìn)桶里。它卻一個(gè)猛虎下山又跳進(jìn)了水里。就這么瀟灑的跑了，只留下一臉懵逼的我，唉！真是賠了夫人又折兵��！偷雞不成蝕把米，用在我身上再合適不過了！風(fēng)吹了起來(lái)，波光粼粼的河面上泛起漣漪，大樹被風(fēng)吹得‘’沙沙‘’作響，好像在嘲笑我。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，就像村口大媽一樣，彷佛在譏笑我，認(rèn)為我未免太傻了吧！眼睜睜的看著煮熟的鴨子飛了。再接再厲我又掛上了魚餌，使出渾身解數(shù)把魚鉤拋了出去。過了一會(huì)兒，一位朋友因?yàn)榧抑杏惺孪然丶伊�。不知又過了多久，還是沒有魚來(lái)吃食，我不知怎么的有些煩躁了。但我心里一直在想，沒有關(guān)系田燁瞻，你是最棒的！堅(jiān)持就是勝利！
我便開始祈求老天爺，讓我也釣到一條大魚回回本吧，魚鉤、魚線，我可是花了一大筆錢的。老天爺好似聽見了我的苦衷，魚竿突然被什么東西拉住了，果然天無(wú)絕人之路啊！我大喊，兄弟們，快來(lái)幫忙。七個(gè)人一起使勁向后拉，根兒都要彎成45度了，看來(lái)是一條大魚。我雙臂用力繃著臉，咬著牙不斷的將桿子向上轉(zhuǎn)，123，我們整齊地喊著響亮的口號(hào)，其中一位朋友喊得特別起勁，折騰了有個(gè)十幾分鐘，它終于虛弱浮出了水面，看起來(lái)特別大。一位朋友跑上前去拿著網(wǎng)準(zhǔn)備撈魚。一撈魚過來(lái)了是一條大草魚。趕緊放進(jìn)大桶內(nèi)，我看了看，大概有四五斤左右。興高采烈的朋友本直接尬舞了起來(lái)，我喜上眉梢，終于不怕虧本了，費(fèi)了九牛二虎之力，終于釣上了一條大魚！
我笑得合不攏嘴�？粗谕袄锩嬗蝸�(lái)游去的大魚。使我眼花繚亂，不禁心花怒放。不費(fèi)一兵一卒便取得了如此的成就，真不錯(cuò)，我就是釣魚達(dá)人！
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
三十六計(jì)，行行出狀元，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，就比如:踢毽子，跳繩，打籃球等等。我當(dāng)然也有自己的拿手好戲，最讓我得意的拿手好戲就是練書法。
在屋子里，一陣陣的墨香撲鼻而來(lái)，一張張一列列，一個(gè)個(gè)，厭不其煩的練著寫著。這就是書法，我的拿手好戲。
萬(wàn)事開頭難，沒錯(cuò)，剛開始我寫一個(gè)“蔣”字，就讓我傷透了腦筋，筆拿在手上，沒有地方下筆，心急如焚。后來(lái)經(jīng)過老師的精心教導(dǎo)，于是慢慢地，慢慢地，我的心便平靜了下來(lái)，專心致志的練了起來(lái)。一張張，一列列不知道寫了多少行，不知道寫了多少?gòu)埣�，也不知道寫了多少遍。終于寫出了這一個(gè)像樣的字。真所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊！”成功永遠(yuǎn)是沒有捷徑的。
功夫不負(fù)有心人。如今我不像以前那樣細(xì)細(xì)的琢磨了。只要一寫，我就可以寫出一個(gè)像樣的好字。我的作品也很快就完成了，而且我還參加了很多項(xiàng)書法比賽，都獲得了很好的成績(jī)。同學(xué)們都夸我，豎起大拇指為我點(diǎn)贊，我這拿手好戲也在眾人面前成了拿手好戲。尤其是在書法課上，我的拿手好戲就像是“活寶”。
“寫的多好哇，如果我能寫出這么好的字，該多好�。 币晃煌瑢W(xué)小聲嘀咕著。
“你真厲害，幫我寫一個(gè)唄。”另一位同學(xué)拿著紙擠在我的身邊說(shuō)。
“瞧，這是我?guī)煾祵懙腵字，你們服不服！”還有一位頑皮的同學(xué)竟然稱我為師傅。不過我又打趣的說(shuō):“徒兒還不跟為師好好學(xué)學(xué)�！敝車耐瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)，在他們的群里合伙之下。我不得不幫他們寫一幅書法，讓他們開開眼界。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)練得好好的書法，在我一興奮之下，全都變了模樣。同學(xué)們只好悻悻然的離去。
哎，我練了那么久的拿手好戲，就這么搞砸了，真是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”呀！
我的拿手好戲竟讓我練好了書法，也讓我懂得了做人并不能驕傲，磨練了我的意志。開闊了我的視野，最重要的還是有一顆用平常心來(lái)面對(duì)困難，這就是練書法的最高境界。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術(shù)……，而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得20xx年的夏天，爸爸下班回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經(jīng)過日復(fù)一日，年復(fù)一年的`練習(xí)后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超級(jí)飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級(jí)飛俠泥人，我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打，便應(yīng)了他的要求。超級(jí)飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來(lái)十分困難，這正好是對(duì)我拿手好戲新的考驗(yàn)，經(jīng)過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級(jí)飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品，則數(shù)那憨厚可愛的豬八戒了，他可費(fèi)了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團(tuán)黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個(gè)精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持不懈就能成功這個(gè)深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
黃昏中的教室里彌漫著硝煙，充滿了濃濃的火藥味，其間有兩個(gè)同學(xué)滿面怒容，雙手握著，互相大聲斥責(zé)著對(duì)方，口水四濺。還有一個(gè)少年，夾在雙方中間，滿面燦爛的笑容，一會(huì)給這個(gè)說(shuō)幾句，一會(huì)給另一個(gè)說(shuō)幾句，正如“三徑荒鋤菊臥開�！�
這個(gè)少年便是我。我的“和稀泥”神功，可謂天下一絕，此乃我的拿手好戲也。要問此絕技如何練就，還要從爸媽吵架的時(shí)候說(shuō)起，爸爸媽媽生氣了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，經(jīng)常讓我當(dāng)傳話人，我就在中間“活稀泥”，通過我苦口婆心的勸說(shuō)與不懈的努力，終于恢復(fù)了爸媽之間的和睦關(guān)系。我的“活稀泥”神功，就是從此時(shí)練成的吧。漸漸的，我有了名氣，班里的同學(xué)有了糾紛，都“雇”我去“和稀泥”，當(dāng)和事佬。為什么說(shuō)是“雇”呢？嘿嘿，我又不能白干，得給點(diǎn)“小費(fèi)”吧。
太陽(yáng)厭厭地掛在天空中，灑下一片余暉，照射在職大的足球場(chǎng)上。我與幾個(gè)同學(xué)正抓著周末假期的尾巴，在操場(chǎng)上踢足球。大家都踢累了，橫七豎八地躺在操場(chǎng)上，我渴得嗓子像沙漠地區(qū)干涸的河流，喘著粗氣說(shuō)：“咱們?nèi)ベI點(diǎn)水喝吧�！贝蠹壹w點(diǎn)頭，看來(lái)情況不比我好多少。太陽(yáng)打著哈欠，躲在屋子后面偷偷瞄著我們，一行人勾肩搭背地來(lái)到小賣部。
只見老板娘臉氣得鐵青，手指著一位穿著皮夾克的叔叔，獅吼般叫道：“你這人把你那破車停到我家店門口干什么？趕快開走！耽誤我的生意！有沒有點(diǎn)眼色？”霎時(shí)間，樹上的喜鵲和麻雀嚇得嘰喳亂叫，四處飛散，小店里的小狗也嚇了一跳，跳起來(lái)飛奔到店門后面，“汪汪”的叫著，不安地看著自己的主人，尾巴緊緊“搐入兩股間”。皮夾克也毫不示弱地回?fù)�，我見買水即將無(wú)望，便展示我的拿手好戲——和稀泥。
我淡定地走上前去，左閃右躲避開口水，露出自認(rèn)為可以融化一切的笑容，“阿姨，大叔，別吵了，聽我說(shuō)幾句�！蔽也迦雰扇酥虚g，老板娘叉著腰，狼一般的目光瞪著我，令我心里一哆嗦，媽呀，這阿姨也太狠了吧，我這招不知對(duì)狠人有沒有用，要不先撤吧，不行，這時(shí)候撤了算什么好漢，硬著頭皮上吧！“皮夾克”啥也沒說(shuō)，點(diǎn)了根煙漫不經(jīng)心地抽著。我對(duì)老板娘說(shuō)：“阿姨，別生氣了，這位大叔只是暫時(shí)停一下而已，讓我看一下�！蔽依@到車前面，看了看車牌，“哎呀，車還是奧迪的呀，這豪車停在您店門口，顯得多氣派啊，這不是給您招生意嘛，多好！”老板娘的臉色好看了一些，冰冷的臉上有了一絲溫度，我瞥了一下伙伴們，他們紛紛露出驚嘆的表情，聚在一起竊竊私語(yǔ)，我不用猜就知道那是在夸我。哈哈，我厲害吧，我驕傲地昂起頭，陽(yáng)光溫暖的灑在我的臉龐，仿佛是太陽(yáng)對(duì)我的贊賞，花兒仿佛向我綻開了笑容，風(fēng)在我身邊旋轉(zhuǎn)，似乎為我伴舞，哥就是這么秀，不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。我再接再厲，對(duì)“皮夾克”說(shuō)：“叔叔，你也別生氣了，你把車停到人家店門口那就是你不對(duì)了，我看你挺愛抽煙的.，你倆交個(gè)朋友，以后到她這兒買煙，打個(gè)折，圖個(gè)便宜，圖個(gè)方便嘛！”“皮夾克”聽了我的一番話，喜笑顏開，臉上泛起一層層漣漪，對(duì)老板娘笑談了幾句，開著車走了。我看著遠(yuǎn)去的汽車，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，隨后展開了笑容，向伙伴們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
伙伴們“呼啦”一下圍上來(lái)，一個(gè)個(gè)贊不絕口：“劉，你咋那么牛？開掛了嗎？哇噻！我要拜你為師，教教我唄……”我心里那個(gè)美呀，像炎炎夏日里吃著冰棍一樣舒坦，仿佛悶熱的天氣中灑在臉上的毛毛細(xì)雨，又是吃了大白兔奶糖一般甜蜜。哈哈，我這“活稀泥”的神功不錯(cuò)吧？我故作神秘：“此乃吾家絕技，不可外泄�！贝髽鋼u著葉子為我翩翩起舞，風(fēng)為我打著節(jié)拍，太陽(yáng)朝我微笑著……
這個(gè)世界有那么多的紛爭(zhēng)與不協(xié)，如果多一些“活稀泥”的人，社會(huì)不是更美好嗎？正因?yàn)槲矣幸活w包容的心，才成就了我的拿手好戲——“和稀泥”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
人，總是有一技之長(zhǎng)�？上�，喜歡的不擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)的又不喜歡。若既喜歡又擅長(zhǎng)，且應(yīng)被稱為真正的“拿好好戲”。人生總是被駭浪擊打，就像沙灘，難得片刻寧?kù)o，總需要自己喜歡的拿手好戲以撫凡人心，充當(dāng)海上日出。
人類本是廚師的種族，因火而躍進(jìn)食物鏈頂端，如今的人們又常在刀尖起舞，以求驚艷四方，不得不用攜著煙火氣的美食撫慰傷疤。而我之所以酷愛美食之一的三明治，不僅因其有煙火氣，還因其帶著清新感。因熱愛所以渴望，我渴望親手做一份三明治，但學(xué)習(xí)的過程雖非艱難，但亦非容易。
我拜媽媽為師，開始第一次制作，卻因把雞蛋打到平底鍋時(shí)有些害怕，猶豫不決，以至雞不能一次成形。又因?qū)㈦u蛋翻面時(shí)沒有經(jīng)險(xiǎn)，使其變成蛋卷，為了使其熟迫將其搗碎，食材也未鋪均勻，此次不可謂成功。
經(jīng)過多次練習(xí)，做三明治逐漸成為我的拿手好戲。得心應(yīng)手的熟練后，我發(fā)現(xiàn)食物是有詩(shī)意的。
拿出一個(gè)雞蛋，它像與風(fēng)擦肩而過，只帶走孤寂的涼，又偷瞟著風(fēng)路過。在平底鍋上倒入油，油熱情奔放地滋滋作響，將雞蛋打碎，讓它蛻去失望的殼，不如放松一次，裹著斜來(lái)的陽(yáng)光，不再回憶過往。靜靜地尋找，感受生命本有的快樂，勿忘將雞蛋翻過來(lái)，不同的角度會(huì)有不同的心境。雞蛋煎好，準(zhǔn)備兩個(gè)面包片，先拿出一片均勻地涂上一層沙拉醬，再鋪上一片生菜，它似偷走一縷陽(yáng)光，鎖在露珠里。之后煎一塊鮮嫩多汁的和牛牛排，煎至七分熟鋪在生菜上，燙兩朵西蘭花，心曠神怡的'綠，讓人猜測(cè)它留住了春風(fēng)。將西蘭花切碎，均勻地鋪在牛排上，洋洋灑酒地灑一層海苔芝麻碎，最后鋪上芝士片，蓋上面包，去早餐機(jī)中做一個(gè)香甜的夢(mèng)———讓不退色的溫暖融化不愉快的所有。
三明治出爐，來(lái)自自然的香氣撲鼻而來(lái)，三明治的食材們不必為了搏取人們的贊嘆而粉墨登場(chǎng)，只需隨心所欲，將最真實(shí)清新的呈現(xiàn)。用刀沿對(duì)角線切開，咬一口，牛排的醇香，蔬菜的清脆，面包的麥香各司其職。讓美食緩解掉壓力與失意，讓鮮香在味蕾迸發(fā)。我贈(zèng)給了鄰居姐姐一個(gè)，她竟問我從何處買來(lái)，不覺令我笑從心生，不過也在意料之中，畢竟這是我的拿手好戲嘛！因熱愛而拿手，因心懷煙火而熱愛，因心存希望而懷煙火。
不喜歡卻擅長(zhǎng)是提升自，喜歡且擅長(zhǎng)是溫暖自己，春風(fēng)拂過可能仍會(huì)寒冷，但怎改變對(duì)溫暖的向往，我用我的拿手好戲感受生活之溫暖，緩解生活之壓力，同是生活給予，又怎甘輸于生活。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)�！卑职值墓膭�(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室，就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì)，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來(lái)，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的'，沒跳過。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候，體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō)：“恭喜你，跳了一百三十八個(gè)，只不過，跳壞了的地方有點(diǎn)多�！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
我的拿手好戲是——吹口哨！
要說(shuō)吹口哨，可得從我小時(shí)候說(shuō)起。一天，我在院子里玩球，小伙伴突然跑過來(lái)問起我會(huì)不會(huì)吹口哨。我疑惑地問道：“是拿哨子吹嗎？”“不是，就是直接用嘴吹”。“那我可不會(huì)�！彼犃�，得意洋洋地吹給我聽。這聲音，比小鳥叫得還要好聽、圓潤(rùn)，忽高忽低。我低下了頭，下定決心一定要學(xué)會(huì)吹口哨。
我請(qǐng)求她教教我。她說(shuō)，你只要把嘴撅起來(lái)，然后吹氣就行了，很簡(jiǎn)單的，你慢慢練吧！于是我就利用空閑時(shí)間練起了吹口哨。剛開始練，我就像吹著碗里熱氣騰騰燙嘴的米飯一樣，只能發(fā)出“嗚嗚”的聲音，怎么練都學(xué)不會(huì)，我心想會(huì)不會(huì)是那家伙騙我？用了什么隱形的口哨故意騙我上當(dāng)？后來(lái)一打聽才知道，原來(lái)根本就是我吹的方式不對(duì)！我氣急敗壞，為什么別人學(xué)得會(huì)，而我卻學(xué)不會(huì)呢？就這樣一連幾天我都悶悶不樂的。
一天早晨，太陽(yáng)射進(jìn)我的房間，照在我的臉上，幾只小鳥在窗外的`樹上歡快地蹦來(lái)蹦去，嘴里發(fā)出“噓噓—啾啾—”的聲音，這聲音怎么這么像吹口哨的聲音？窗外的小鳥好像也領(lǐng)會(huì)到了我的誠(chéng)意，不停地向我叫喚，我仰起頭，和它你一言我一語(yǔ)地交流著。功夫不負(fù)有心人，慢慢的，我從“嗚嗚”變成了“啾啾”再到現(xiàn)在的“噓噓”，我高興得一蹦三尺高！我終于學(xué)會(huì)了吹口哨！我朝著窗外的小鳥說(shuō)了聲謝謝，然后就飛奔小伙伴家里，我要第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴我的小伙伴！
只要肯努力，肯付出，就能成功，練習(xí)吹口哨不也正是如此嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。坐在鋼琴前，能讓手指尖流動(dòng)出音符和優(yōu)美的旋律，我認(rèn)為這才是世間最美妙的事。
我為什么喜歡彈鋼琴，說(shuō)出來(lái)你不要驚訝。我幼兒園的老師彈得一手好鋼琴，我上幼兒園之前對(duì)鋼琴一無(wú)所知。我第一次聽得鋼琴聲時(shí)，一下子就被它迷住了，迫切地想學(xué)鋼琴，這個(gè)愿望到小學(xué)二年級(jí)時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了，自從開始學(xué)習(xí)鋼琴，我每天不間斷地練習(xí)二十分鐘，從不偷懶。隨著時(shí)間的`推移，曲子的難度逐漸增大，練習(xí)時(shí)間也在逐步增加每天二十分鐘到半個(gè)小時(shí)，再到四十分鐘……
付出就有收獲，這樣每天堅(jiān)持的練習(xí)，使我獲得多個(gè)比賽的好名次，當(dāng)然也有生活中的快樂。那天，很多親戚來(lái)我家做客，正愁無(wú)聊之時(shí)，我突然提議為親戚們彈兩首鋼琴曲，他們立刻起了精神，都說(shuō)要聽我的演奏。第一首樂曲是那樣的動(dòng)聽，樂曲聲中有從石縫中涌出的小泉，流向遠(yuǎn)方；有唱著歌的小溪，蹦蹦跳跳地走向山腳：有歡快無(wú)比的小河，急速奔跑著；還有洶涌澎湃的大海，怒吼著……一曲終了，親戚們紛紛鼓起掌來(lái)，我的自豪感也油然而生。有人說(shuō)：“這曲子彈得真純熟。”有人說(shuō)：“這曲子真優(yōu)美，讓我仿佛身臨其境。”還有人說(shuō)：“這曲子激情飽滿，又清脆又婉轉(zhuǎn)”我為此暗暗自喜，連忙說(shuō)我再為大家彈第二首曲子，由于我第一曲的成功使我有些自滿，
第二首曲子想都沒想就彈，結(jié)果不是錯(cuò)音就是漏句，彈得斷斷續(xù)續(xù)，此時(shí)的我羞曾愧不已，只恨剛才沒想樂曲，太自滿，致失誤太多，心里像有一只亂躥的小兔子，讓我緊張不安，不知如何面對(duì)親戚們。一曲結(jié)束，我連忙向大家道歉，他們只是安慰我，沒有責(zé)備我，但我知道他們一定很失落。
我自豪，我的拿手好戲很出色、很出彩；我羞愧，我應(yīng)該更努力地練習(xí)它，讓它更出彩！
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
大家好，今天我來(lái)向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡(jiǎn)單的事。我最開始時(shí)自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車。誰(shuí)知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的.腳上，這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來(lái)解釋，并給她道了歉�，F(xiàn)在的我已經(jīng)很會(huì)騎自行車了。
有一天我騎著騎著開到了草叢里，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的腳啊！那個(gè)傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)�！巴�，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實(shí)在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來(lái)分享一下吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
每個(gè)人都會(huì)有不同的拿手好戲，有彈鋼琴，畫畫，唱歌，跳舞等樣樣精通。而我的拿手好戲是——打籃球。
四年級(jí)的時(shí)候，我跑步是全班快的，體育也就比較好，所以我被老師帶進(jìn)了學(xué)�；@球隊(duì)，剛進(jìn)籃球隊(duì)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)一竅不通的籃球白癡。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)厲害的`師傅——梁雄輝，他教會(huì)了我如何運(yùn)球、防守、進(jìn)攻上籃，我每天練習(xí)不低于100次，籃球場(chǎng)上留下了我的很多汗水，有時(shí)投籃會(huì)被彈回來(lái)打到臉上，吃過許多“球餅”，有時(shí)會(huì)不小心搞得手腳受傷，但我并沒有放棄，后，總算是功夫不負(fù)有心人，五年級(jí)我已小有成就。
今天，是我們出去比賽的后一場(chǎng)籃球賽，對(duì)戰(zhàn)新聯(lián)。賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就像是三國(guó)時(shí)期魏蜀吳爭(zhēng)奪平原時(shí)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，賽場(chǎng)也是一樣，誰(shuí)也不服誰(shuí)。比賽開始了，球在我手中，不停地上下拍動(dòng)，然后瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一步步帶球闖關(guān)，先往左一個(gè)黑虎掏心，又一個(gè)猛虎下山，順利甩開了防守隊(duì)員，然后一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃！然而我還是高興的太早，對(duì)面前鋒飛奔過來(lái)，給了我一個(gè)“蓋火鍋”，直接斷走我的球，我趕緊追過去，然而對(duì)方防守滴水不漏，但我絲毫不慌，他無(wú)論怎樣掙脫，也甩不掉我，慢慢地他有點(diǎn)沒耐心了，急躁起來(lái)，一閃而過，球和他開始有了距離，我抓緊時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，一躍而起，手像鉤子一樣鉤了過來(lái)，然后三步并作兩步，向籃筐襲來(lái)，只聽“刷”的一聲，球進(jìn)了！我為我們隊(duì)拿下了三分！籃球隊(duì)友們也激動(dòng)地歡呼起來(lái)，“三分王，三分王”，他們開心得手舞足蹈，就像是勝利女神的雙手向我揮舞。這感覺太美好了，我頓時(shí)像打了雞血一樣，突然充滿了力量，立馬乘勝追擊，把對(duì)手打得毫無(wú)招架之力，后以27：16的成績(jī)?nèi)�。我們高興地歡呼雀躍，隊(duì)友們更是興奮得把我這個(gè)得力戰(zhàn)將抬起。那一刻，我也自豪、激動(dòng)極了。
籃球是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得榮譽(yù)，也鍛煉了我的身體，同時(shí)在練就這項(xiàng)拿手好戲時(shí)，我也懂得了，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，希望長(zhǎng)大后能在CBA球賽中大展身手！
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
我的拿手做腌面和滑龍板，我想從做腌面開始說(shuō)起。
其實(shí)，一開始，我不想做腌面，因?yàn)�，我喜歡吃什么，就想自己會(huì)做，原本，我喜歡吃腌米粉，可是，我覺得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，覺得不干，很好吃，我就跟媽媽說(shuō)：“教我做腌面”。媽媽同意了，在一天中午，媽媽教我做腌面，媽媽說(shuō)：“首先，把盆子洗干凈。再抓一些面，放入熱水中，泡一到三分鐘，再把面放到盤子，接著，加醬油、蔥花和油，一起攪拌，到三分鐘就完成了”。我記得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，媽媽嘗了一口說(shuō)：“啊，兒子，怎么放這么多醬油?”我說(shuō)：“沒有啊，我只放了兩勺，味道還行�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“以后不要放太多醬油�！蔽遥骸芭丁绷艘宦暎倚南耄翰粫�(huì)啊，也不是很咸，剛好啊…
該說(shuō)滑龍板了，其實(shí)，龍板是我堂哥的，最早，是我小哥哥學(xué)會(huì)滑龍板，小哥哥教會(huì)堂哥，堂哥再教會(huì)了我，幾天后，堂哥滑龍板的.技術(shù)已經(jīng)高于小哥的技術(shù)了，這就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)…
堂哥教我滑龍板，學(xué)的時(shí)候，我怕摔跤，所以，堂哥扶著我滑，很快我就可以不用扶，單獨(dú)就可以滑龍板了，不過要熱身。我記得有一件事，讓我很生氣，在沃爾瑪，小哥哥教堂哥滑龍板，還沒有開始，可是看見有一個(gè)人在滑龍板，那個(gè)龍板是試完的，我們等了很久，他向我說(shuō)：“要不要龍板?”那個(gè)時(shí)候我還不會(huì)滑龍板，也不想滑，所以回答“不要”，那個(gè)人說(shuō)“那就算了”，結(jié)果，小哥哥和堂哥一起說(shuō)“你不要，我們要�！苯又�，一直罵我，我根本沒有說(shuō)話的份。這一件事讓我很生氣，我認(rèn)為學(xué)東西，首先是要你想學(xué)這東西，不光這樣，還要有方法。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
下午，陽(yáng)光明媚，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒，有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是如此練成的。
去年的夏季，我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差，沒讓我可玩，怪無(wú)聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
姥爺拿來(lái)一捧陶泥，去了一點(diǎn)兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會(huì)兒，就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也想象姥爺那樣捏出逼真的'泥人。于是，我立馬去拿了點(diǎn)兒，放在手中捏起來(lái)�？墒牵詈蟮慕Y(jié)果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在旁邊不說(shuō)話。姥爺安慰我：“別垂頭喪氣的，你姥爺最初學(xué)的時(shí)候，比你還差哩﹗”然后又說(shuō)：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，必須要沉住氣，不可以心急！”我照著姥爺?shù)霓k法捏，果然，捏出來(lái)的泥人比之前的好了非常多。于是，我堅(jiān)持天天下午捏一個(gè)泥人，讓自己更熟練。
一次美術(shù)課，老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時(shí)候啦！我走上臺(tái)，飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái)，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這個(gè)時(shí)候，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響姥爺?shù)脑挘骸耙磷�，不可以心急！”第二次做的泥人又精致又結(jié)實(shí)，受到了老師和同學(xué)的表彰，我心里甭提有多高興了！
每次捏泥人，我都會(huì)浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，像什么唱歌、跳舞、繪畫、變魔術(shù)……每個(gè)人都不同，而我的拿手好戲是畫抽象畫。
我的抽象畫還不同于那些大師畫的抽象畫，它無(wú)所謂畫得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，畫出來(lái)能讓人大笑的抽象畫。
畫畫就得有參照物，我經(jīng)常拿我的.后位A先生做“模特”，我心里早已經(jīng)封他為我的“御用模特”，雖然他并不知道。
記得有一次，我們?cè)诳荚嚕珹恰好坐在我旁邊。我不經(jīng)意間一側(cè)臉，發(fā)現(xiàn)他竟然在對(duì)著我齜牙，露出詭異的一笑。此時(shí)我的腦子里仿佛有一個(gè)快門相機(jī)，將他的面部表情截了下來(lái)，同時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)刺激我的手拿起鉛筆，在一陣嚯嚯下，演算紙上出現(xiàn)了一副完美的抽象畫：扁扁的鼻子，兩頰堆滿了肉，肉肉還閃著紅暈，滿是條紋的嘴唇，瞇得像一條縫的眼睛，且沒有眼球，兩眼無(wú)神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個(gè)過程只有不到一分鐘，一看我的大作，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，再看看渾然不覺的A模特，兩個(gè)面部一對(duì)比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，強(qiáng)忍著笑意做完了題。
一下課，我的笑聲就爆發(fā)出來(lái)：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來(lái)了A，我給他展示我的大作，他也哈哈大笑起來(lái)，他的抽象版肖像還真抓住了神韻。
當(dāng)然我的畫作大都是利用課余時(shí)間創(chuàng)作的，很多同學(xué)看過我畫的抽象畫都會(huì)開心地笑，因?yàn)槲夷苎杆僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)加以夸張，笑果絕佳。
這就是我的拿手好戲——能給人帶來(lái)快樂的抽象畫。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而我也有一個(gè)拿手好戲，那就是打乒乓球。
打乒乓球我有幾個(gè)絕招——“拋”“拍”“挑”“提”。其中“拋”用于發(fā)球：發(fā)球時(shí)可以先拋球，再猛地將球拍向前一揮，球也就能發(fā)得更穩(wěn)更快了。我憑借這招屢戰(zhàn)屢勝，久而久之，在球館也小有名氣了。
有一次，我和我的同學(xué)在公園的乒乓球臺(tái)旁正準(zhǔn)備切磋球技，另一位同學(xué)竄到我面前，高傲地對(duì)我說(shuō)：“有沒有膽量跟我比試比試？”我應(yīng)聲回答：“好啊，來(lái)吧！”于是我們都站好。他急忙拋起球來(lái)，竟是一個(gè)下旋球。球如同一發(fā)白色炮彈在空中旋轉(zhuǎn)著向我飛來(lái)，勢(shì)不可擋。但我依然不慌不忙。我用球拍向下一頂，球立即轉(zhuǎn)頭而去了。我瞟了一眼圍觀的群眾，他們都將眼睛睜得大大的，盯著跳來(lái)跳去的小球，以及面對(duì)面、眼對(duì)眼、球拍對(duì)著球拍的我們倆。只見乒乓球在空中來(lái)回地穿梭，戰(zhàn)局僵持不下，比賽變得激烈起來(lái)。可我一刻也不敢松懈，心中只顧想著：“一定要贏了他！”
球又“啪”的一聲，砸向了我的球臺(tái)。我一跺腳，大喝一聲，舉起球拍，使出渾身的.力氣，重重向下一拍。“啪”，球又重重地落到了對(duì)手的球臺(tái)上，對(duì)手措手不及，將球打歪了方向，我贏了。大家都為我歡呼鼓掌，我也喜不自勝。
第二局比賽隨之開始。對(duì)手似乎吸取了前一局的教訓(xùn)，開始變得更加專注。周圍逐漸安靜下來(lái)，只聽清脆的一聲響，我將球發(fā)出去了�？蓪�(duì)手更加謹(jǐn)慎，平穩(wěn)、輕松地接住了我的發(fā)球。球又回到了我球臺(tái)的側(cè)面。我一看，大事不好，急忙跳向前，往上一挑，哪知用力過猛，我一個(gè)踉蹌，重重摔倒在地。我心里難受極了：要是注意點(diǎn)就好了。
第三局開始，我也謹(jǐn)慎起來(lái)，沒幾個(gè)回合我便贏了這局，取得了最終的勝利，又是一片掌聲。
原來(lái)，即使是自己的“拿手好戲”，如果太自傲，也有可能被人“砸場(chǎng)”。沉穩(wěn)謹(jǐn)慎，不驕不躁，才能屢戰(zhàn)屢勝，就如這次比賽一樣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
每個(gè)人都應(yīng)該有自己能夠拿得出于的藝術(shù)或技藝，有的人會(huì)琵琶、古箏，有的人會(huì)玩魔方……這些自己所會(huì)的、擅長(zhǎng)的，可能就是自己的“拿手好戲”，而我的拿手好戲就是——打籃球。
我的拿手好戲不是“無(wú)師自通”也不是“拜師學(xué)藝”而是“偷師學(xué)藝”，在周六、日的閑暇時(shí)間，我總會(huì)抱著籃球，跑到籃球場(chǎng)，高興地打起籃球，有時(shí)幸運(yùn)，會(huì)看見大人教小孩子打籃球，我就瞟看他們，與他們“一起學(xué)”他們練什么我就練什么，直到我練會(huì)為止，我才去看他們又練了什么，這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于練就這一出拿手好戲！
在我的.拿手好戲里有著一段不為人知的趣事……
在五年級(jí)時(shí)，我參加的籃球俱樂部舉行了一場(chǎng)比賽，不一會(huì)兒，我們便分好組，開始比賽！在上半場(chǎng)，我們打得很激烈，實(shí)力不相上下，比分也是十分的膠著！下半場(chǎng)我們這一隊(duì)開始了激烈的反擊，我們逐漸占了上風(fēng)，而就在這時(shí)趣事發(fā)生了！我去蓋那個(gè)將要投球的同學(xué)的帽，把球成功地打了一下可這球有它的想法，硬是往籃筐里沖，“刷”球進(jìn)了！但這是一個(gè)“烏龍”因?yàn)槲易约喊褎e人的球打進(jìn)自家的籃筐里去了，對(duì)方夸贊，我，但自己的隊(duì)友是愁眉苦臉！
我愛打籃球，我會(huì)讓我的技術(shù)更好，讓我的拿手好戲發(fā)光又發(fā)熱。
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