我的拿手好戲六年級(jí)作文(大全15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
唉!唉!別動(dòng),“有情況上鉤了!”
這幾天我心血來(lái)潮,特別想去釣魚,釣魚可是我的拿手好戲。我一個(gè)暑假都在深圳野釣學(xué)習(xí)了不少的知識(shí),于是我約了幾個(gè)狐朋狗友去釣魚,有七人,五個(gè)同歲的,有兩個(gè)是初中的。告訴你釣魚非常簡(jiǎn)單,主要是耐心。釣魚耐心非常的至關(guān)重要!我之前就是因?yàn)槟托牟蛔汜灢坏紧~。從此,我開始不斷練習(xí),耐心地坐在沙發(fā)上看鐘表,走五分鐘、20分鐘,25分鐘,現(xiàn)在輕輕松松就能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)左右,后來(lái)一釣,果然釣到了大魚。
好了,廢話少說(shuō),沖!我們?nèi)ノ业睦霞裔烎~。因?yàn)槟抢镉幸粭l大河,魚類繁多,而且有個(gè)天然黃金釣魚位置。魚食、魚鉤、魚線等都拿了下來(lái)。我們來(lái)到了釣魚的位置上,坐在凳子上組裝這魚竿。三分鐘后,一個(gè)完美無(wú)缺的精致小魚干就橫空出世。用米酒酵子打一個(gè)窩點(diǎn),然后掛上萬(wàn)能魚餌蚯蚓。扔進(jìn)河中,把魚竿放在支架上,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我蹺著二郎腿,觀賞著周圍的美景。我所在的位置是一塊大石頭,在。我右后方是一株大柳樹,剛好把我們照在樹蔭下,妙妙哉,周圍也有小草。我們個(gè)個(gè)都是徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā),只是默默地欣賞著,等待著。
差不多十分鐘后,只見浮漂一沉一浮,我見機(jī)行事,當(dāng)機(jī)立斷地握住魚竿,猛地一起身,使勁兒向后一拉,一條體型中等的魚在水面上露出廬山真面目。我繃著臉向后一步一步用勁拔,就在釣臺(tái)距離1米多快兩米位置,那個(gè)初中的朋友拿起抄網(wǎng)沖上去對(duì)準(zhǔn)那條魚一撈,成功到手,是一條鯉魚。我頓時(shí)欣喜若狂,幾個(gè)好朋友也在旁邊歡呼雀躍,把魚鉤從嘴里取了出來(lái),放進(jìn)裝滿水的大桶里。我又掛上魚餌,手忙腳亂地整理了一下,又把魚餌甩進(jìn)了水里。浮漂在水上跟我開玩笑似的一直躺在水面上。數(shù)弄了幾下才立了起來(lái),水波緩緩的向周圍擴(kuò)散開去。我坐在椅子上百無(wú)聊賴的`看著風(fēng)景,一會(huì)兒浮漂動(dòng)了,我把魚竿向上一提,非常輕松地釣上一條小鯉魚活蹦亂跳的。魚鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。那條魚被我取了下來(lái),正當(dāng)我準(zhǔn)備把它放進(jìn)桶里。它卻一個(gè)猛虎下山又跳進(jìn)了水里。就這么瀟灑的跑了,只留下一臉懵逼的我,唉!真是賠了夫人又折兵!偷雞不成蝕把米,用在我身上再合適不過了!風(fēng)吹了起來(lái),波光粼粼的河面上泛起漣漪,大樹被風(fēng)吹得‘’沙沙‘’作響,好像在嘲笑我。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫,就像村口大媽一樣,彷佛在譏笑我,認(rèn)為我未免太傻了吧!眼睜睜的看著煮熟的鴨子飛了。再接再厲我又掛上了魚餌,使出渾身解數(shù)把魚鉤拋了出去。過了一會(huì)兒,一位朋友因?yàn)榧抑杏惺孪然丶伊。不知又過了多久,還是沒有魚來(lái)吃食,我不知怎么的有些煩躁了。但我心里一直在想,沒有關(guān)系田燁瞻,你是最棒的!堅(jiān)持就是勝利!
我便開始祈求老天爺,讓我也釣到一條大魚回回本吧,魚鉤、魚線,我可是花了一大筆錢的。老天爺好似聽見了我的苦衷,魚竿突然被什么東西拉住了,果然天無(wú)絕人之路啊!我大喊,兄弟們,快來(lái)幫忙。七個(gè)人一起使勁向后拉,根兒都要彎成45度了,看來(lái)是一條大魚。我雙臂用力繃著臉,咬著牙不斷的將桿子向上轉(zhuǎn),123,我們整齊地喊著響亮的口號(hào),其中一位朋友喊得特別起勁,折騰了有個(gè)十幾分鐘,它終于虛弱浮出了水面,看起來(lái)特別大。一位朋友跑上前去拿著網(wǎng)準(zhǔn)備撈魚。一撈魚過來(lái)了是一條大草魚。趕緊放進(jìn)大桶內(nèi),我看了看,大概有四五斤左右。興高采烈的朋友本直接尬舞了起來(lái),我喜上眉梢,終于不怕虧本了,費(fèi)了九牛二虎之力,終于釣上了一條大魚!
我笑得合不攏嘴?粗谕袄锩嬗蝸(lái)游去的大魚。使我眼花繚亂,不禁心花怒放。不費(fèi)一兵一卒便取得了如此的成就,真不錯(cuò),我就是釣魚達(dá)人!
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
三十六計(jì),行行出狀元,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲,就比如:踢毽子,跳繩,打籃球等等。我當(dāng)然也有自己的拿手好戲,最讓我得意的拿手好戲就是練書法。
在屋子里,一陣陣的墨香撲鼻而來(lái),一張張一列列,一個(gè)個(gè),厭不其煩的練著寫著。這就是書法,我的拿手好戲。
萬(wàn)事開頭難,沒錯(cuò),剛開始我寫一個(gè)“蔣”字,就讓我傷透了腦筋,筆拿在手上,沒有地方下筆,心急如焚。后來(lái)經(jīng)過老師的精心教導(dǎo),于是慢慢地,慢慢地,我的心便平靜了下來(lái),專心致志的練了起來(lái)。一張張,一列列不知道寫了多少行,不知道寫了多少?gòu)埣,也不知道寫了多少遍。終于寫出了這一個(gè)像樣的字。真所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊!”成功永遠(yuǎn)是沒有捷徑的。
功夫不負(fù)有心人。如今我不像以前那樣細(xì)細(xì)的琢磨了。只要一寫,我就可以寫出一個(gè)像樣的好字。我的作品也很快就完成了,而且我還參加了很多項(xiàng)書法比賽,都獲得了很好的成績(jī)。同學(xué)們都夸我,豎起大拇指為我點(diǎn)贊,我這拿手好戲也在眾人面前成了拿手好戲。尤其是在書法課上,我的拿手好戲就像是“活寶”。
“寫的多好哇,如果我能寫出這么好的字,該多好。 币晃煌瑢W(xué)小聲嘀咕著。
“你真厲害,幫我寫一個(gè)唄。”另一位同學(xué)拿著紙擠在我的身邊說(shuō)。
“瞧,這是我?guī)煾祵懙腵字,你們服不服!”還有一位頑皮的同學(xué)竟然稱我為師傅。不過我又打趣的說(shuō):“徒兒還不跟為師好好學(xué)學(xué)!敝車耐瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái),在他們的群里合伙之下。我不得不幫他們寫一幅書法,讓他們開開眼界。說(shuō)來(lái)也怪,平時(shí)練得好好的書法,在我一興奮之下,全都變了模樣。同學(xué)們只好悻悻然的離去。
哎,我練了那么久的拿手好戲,就這么搞砸了,真是“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”呀!
我的拿手好戲竟讓我練好了書法,也讓我懂得了做人并不能驕傲,磨練了我的意志。開闊了我的視野,最重要的還是有一顆用平常心來(lái)面對(duì)困難,這就是練書法的最高境界。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲,跳舞,畫畫,變魔術(shù)……,而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得20xx年的夏天,爸爸下班回來(lái)時(shí),手里多了一個(gè)箱子,打開一看,才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我,這是泥,可以捏泥人,我便開始了我的捏泥人之路。終于,經(jīng)過日復(fù)一日,年復(fù)一年的`練習(xí)后,我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次,弟弟迷上了超級(jí)飛俠,他知道我的拿手好戲是捏泥人,便粘著我給他做超級(jí)飛俠泥人,我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打,便應(yīng)了他的要求。超級(jí)飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛,做起來(lái)十分困難,這正好是對(duì)我拿手好戲新的考驗(yàn),經(jīng)過捏,晾,曬,一系列步驟后,超級(jí)飛俠終于完工了。小愛,樂迪,多多,酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了,我的自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品,則數(shù)那憨厚可愛的豬八戒了,他可費(fèi)了我不少功夫,做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵,然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上,另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥,左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”,接著從箱子里取出一小團(tuán)黑色的泥,小心地給“西瓜”裝上“瓜子”,最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里,哈,“豬八戒吃西瓜”這個(gè)精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只要堅(jiān)持不懈就能成功這個(gè)深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
黃昏中的教室里彌漫著硝煙,充滿了濃濃的火藥味,其間有兩個(gè)同學(xué)滿面怒容,雙手握著,互相大聲斥責(zé)著對(duì)方,口水四濺。還有一個(gè)少年,夾在雙方中間,滿面燦爛的笑容,一會(huì)給這個(gè)說(shuō)幾句,一會(huì)給另一個(gè)說(shuō)幾句,正如“三徑荒鋤菊臥開!
這個(gè)少年便是我。我的“和稀泥”神功,可謂天下一絕,此乃我的拿手好戲也。要問此絕技如何練就,還要從爸媽吵架的時(shí)候說(shuō)起,爸爸媽媽生氣了,誰(shuí)也不理誰(shuí),經(jīng)常讓我當(dāng)傳話人,我就在中間“活稀泥”,通過我苦口婆心的勸說(shuō)與不懈的努力,終于恢復(fù)了爸媽之間的和睦關(guān)系。我的“活稀泥”神功,就是從此時(shí)練成的吧。漸漸的,我有了名氣,班里的同學(xué)有了糾紛,都“雇”我去“和稀泥”,當(dāng)和事佬。為什么說(shuō)是“雇”呢?嘿嘿,我又不能白干,得給點(diǎn)“小費(fèi)”吧。
太陽(yáng)厭厭地掛在天空中,灑下一片余暉,照射在職大的足球場(chǎng)上。我與幾個(gè)同學(xué)正抓著周末假期的尾巴,在操場(chǎng)上踢足球。大家都踢累了,橫七豎八地躺在操場(chǎng)上,我渴得嗓子像沙漠地區(qū)干涸的河流,喘著粗氣說(shuō):“咱們?nèi)ベI點(diǎn)水喝吧!贝蠹壹w點(diǎn)頭,看來(lái)情況不比我好多少。太陽(yáng)打著哈欠,躲在屋子后面偷偷瞄著我們,一行人勾肩搭背地來(lái)到小賣部。
只見老板娘臉氣得鐵青,手指著一位穿著皮夾克的叔叔,獅吼般叫道:“你這人把你那破車停到我家店門口干什么?趕快開走!耽誤我的生意!有沒有點(diǎn)眼色?”霎時(shí)間,樹上的喜鵲和麻雀嚇得嘰喳亂叫,四處飛散,小店里的小狗也嚇了一跳,跳起來(lái)飛奔到店門后面,“汪汪”的叫著,不安地看著自己的主人,尾巴緊緊“搐入兩股間”。皮夾克也毫不示弱地回?fù),我見買水即將無(wú)望,便展示我的拿手好戲——和稀泥。
我淡定地走上前去,左閃右躲避開口水,露出自認(rèn)為可以融化一切的笑容,“阿姨,大叔,別吵了,聽我說(shuō)幾句!蔽也迦雰扇酥虚g,老板娘叉著腰,狼一般的目光瞪著我,令我心里一哆嗦,媽呀,這阿姨也太狠了吧,我這招不知對(duì)狠人有沒有用,要不先撤吧,不行,這時(shí)候撤了算什么好漢,硬著頭皮上吧!“皮夾克”啥也沒說(shuō),點(diǎn)了根煙漫不經(jīng)心地抽著。我對(duì)老板娘說(shuō):“阿姨,別生氣了,這位大叔只是暫時(shí)停一下而已,讓我看一下!蔽依@到車前面,看了看車牌,“哎呀,車還是奧迪的呀,這豪車停在您店門口,顯得多氣派啊,這不是給您招生意嘛,多好!”老板娘的臉色好看了一些,冰冷的臉上有了一絲溫度,我瞥了一下伙伴們,他們紛紛露出驚嘆的表情,聚在一起竊竊私語(yǔ),我不用猜就知道那是在夸我。哈哈,我厲害吧,我驕傲地昂起頭,陽(yáng)光溫暖的灑在我的臉龐,仿佛是太陽(yáng)對(duì)我的贊賞,花兒仿佛向我綻開了笑容,風(fēng)在我身邊旋轉(zhuǎn),似乎為我伴舞,哥就是這么秀,不要迷戀哥,哥只是個(gè)傳說(shuō)。我再接再厲,對(duì)“皮夾克”說(shuō):“叔叔,你也別生氣了,你把車停到人家店門口那就是你不對(duì)了,我看你挺愛抽煙的.,你倆交個(gè)朋友,以后到她這兒買煙,打個(gè)折,圖個(gè)便宜,圖個(gè)方便嘛!”“皮夾克”聽了我的一番話,喜笑顏開,臉上泛起一層層漣漪,對(duì)老板娘笑談了幾句,開著車走了。我看著遠(yuǎn)去的汽車,長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣,隨后展開了笑容,向伙伴們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
伙伴們“呼啦”一下圍上來(lái),一個(gè)個(gè)贊不絕口:“劉,你咋那么牛?開掛了嗎?哇噻!我要拜你為師,教教我唄……”我心里那個(gè)美呀,像炎炎夏日里吃著冰棍一樣舒坦,仿佛悶熱的天氣中灑在臉上的毛毛細(xì)雨,又是吃了大白兔奶糖一般甜蜜。哈哈,我這“活稀泥”的神功不錯(cuò)吧?我故作神秘:“此乃吾家絕技,不可外泄!贝髽鋼u著葉子為我翩翩起舞,風(fēng)為我打著節(jié)拍,太陽(yáng)朝我微笑著……
這個(gè)世界有那么多的紛爭(zhēng)與不協(xié),如果多一些“活稀泥”的人,社會(huì)不是更美好嗎?正因?yàn)槲矣幸活w包容的心,才成就了我的拿手好戲——“和稀泥”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
人,總是有一技之長(zhǎng)?上,喜歡的不擅長(zhǎng),擅長(zhǎng)的又不喜歡。若既喜歡又擅長(zhǎng),且應(yīng)被稱為真正的“拿好好戲”。人生總是被駭浪擊打,就像沙灘,難得片刻寧?kù)o,總需要自己喜歡的拿手好戲以撫凡人心,充當(dāng)海上日出。
人類本是廚師的種族,因火而躍進(jìn)食物鏈頂端,如今的人們又常在刀尖起舞,以求驚艷四方,不得不用攜著煙火氣的美食撫慰傷疤。而我之所以酷愛美食之一的三明治,不僅因其有煙火氣,還因其帶著清新感。因熱愛所以渴望,我渴望親手做一份三明治,但學(xué)習(xí)的過程雖非艱難,但亦非容易。
我拜媽媽為師,開始第一次制作,卻因把雞蛋打到平底鍋時(shí)有些害怕,猶豫不決,以至雞不能一次成形。又因?qū)㈦u蛋翻面時(shí)沒有經(jīng)險(xiǎn),使其變成蛋卷,為了使其熟迫將其搗碎,食材也未鋪均勻,此次不可謂成功。
經(jīng)過多次練習(xí),做三明治逐漸成為我的拿手好戲。得心應(yīng)手的熟練后,我發(fā)現(xiàn)食物是有詩(shī)意的。
拿出一個(gè)雞蛋,它像與風(fēng)擦肩而過,只帶走孤寂的涼,又偷瞟著風(fēng)路過。在平底鍋上倒入油,油熱情奔放地滋滋作響,將雞蛋打碎,讓它蛻去失望的殼,不如放松一次,裹著斜來(lái)的陽(yáng)光,不再回憶過往。靜靜地尋找,感受生命本有的快樂,勿忘將雞蛋翻過來(lái),不同的角度會(huì)有不同的心境。雞蛋煎好,準(zhǔn)備兩個(gè)面包片,先拿出一片均勻地涂上一層沙拉醬,再鋪上一片生菜,它似偷走一縷陽(yáng)光,鎖在露珠里。之后煎一塊鮮嫩多汁的和牛牛排,煎至七分熟鋪在生菜上,燙兩朵西蘭花,心曠神怡的'綠,讓人猜測(cè)它留住了春風(fēng)。將西蘭花切碎,均勻地鋪在牛排上,洋洋灑酒地灑一層海苔芝麻碎,最后鋪上芝士片,蓋上面包,去早餐機(jī)中做一個(gè)香甜的夢(mèng)———讓不退色的溫暖融化不愉快的所有。
三明治出爐,來(lái)自自然的香氣撲鼻而來(lái),三明治的食材們不必為了搏取人們的贊嘆而粉墨登場(chǎng),只需隨心所欲,將最真實(shí)清新的呈現(xiàn)。用刀沿對(duì)角線切開,咬一口,牛排的醇香,蔬菜的清脆,面包的麥香各司其職。讓美食緩解掉壓力與失意,讓鮮香在味蕾迸發(fā)。我贈(zèng)給了鄰居姐姐一個(gè),她竟問我從何處買來(lái),不覺令我笑從心生,不過也在意料之中,畢竟這是我的拿手好戲嘛!因熱愛而拿手,因心懷煙火而熱愛,因心存希望而懷煙火。
不喜歡卻擅長(zhǎng)是提升自,喜歡且擅長(zhǎng)是溫暖自己,春風(fēng)拂過可能仍會(huì)寒冷,但怎改變對(duì)溫暖的向往,我用我的拿手好戲感受生活之溫暖,緩解生活之壓力,同是生活給予,又怎甘輸于生活。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
我的課余生活絢麗多彩,有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等,但我最喜歡跳繩。
在我還沒上學(xué)的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后,我經(jīng)過爸爸的指導(dǎo),再加上自己刻苦練習(xí),進(jìn)步了很多,已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步,于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天,爸爸讓我練花樣跳繩,由于一開始掌握不了要領(lǐng)跳不好,所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思,又鼓勵(lì)我說(shuō):“別灰心,慢慢來(lái)!卑职值墓膭(lì)給了我力量,于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過了兩個(gè)月,我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了,但我從未放松過,直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子,在上學(xué)的路上,我緊張到了極點(diǎn),總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中,媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室,就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息,拿上跳繩,跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),我立刻奔到了比賽地點(diǎn),老師告訴我們,我第二次跳,于是,我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì),給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨,只聽“嘀”的一聲響,我趕忙跳了起來(lái),“一、二、三、四、五……”哎呀,真是的',沒跳過。只好重新跳了,我想,完了,這回跳不多了。想著,我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候,體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō):“恭喜你,跳了一百三十八個(gè),只不過,跳壞了的地方有點(diǎn)多!蔽野蛋迪露Q心:下次比賽,我一定要少壞,多跳,打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了,我多么盼望下一次比賽呀!
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
我的拿手好戲是——吹口哨!
要說(shuō)吹口哨,可得從我小時(shí)候說(shuō)起。一天,我在院子里玩球,小伙伴突然跑過來(lái)問起我會(huì)不會(huì)吹口哨。我疑惑地問道:“是拿哨子吹嗎?”“不是,就是直接用嘴吹”。“那我可不會(huì)!彼犃,得意洋洋地吹給我聽。這聲音,比小鳥叫得還要好聽、圓潤(rùn),忽高忽低。我低下了頭,下定決心一定要學(xué)會(huì)吹口哨。
我請(qǐng)求她教教我。她說(shuō),你只要把嘴撅起來(lái),然后吹氣就行了,很簡(jiǎn)單的,你慢慢練吧!于是我就利用空閑時(shí)間練起了吹口哨。剛開始練,我就像吹著碗里熱氣騰騰燙嘴的米飯一樣,只能發(fā)出“嗚嗚”的聲音,怎么練都學(xué)不會(huì),我心想會(huì)不會(huì)是那家伙騙我?用了什么隱形的口哨故意騙我上當(dāng)?后來(lái)一打聽才知道,原來(lái)根本就是我吹的方式不對(duì)!我氣急敗壞,為什么別人學(xué)得會(huì),而我卻學(xué)不會(huì)呢?就這樣一連幾天我都悶悶不樂的。
一天早晨,太陽(yáng)射進(jìn)我的房間,照在我的臉上,幾只小鳥在窗外的`樹上歡快地蹦來(lái)蹦去,嘴里發(fā)出“噓噓—啾啾—”的聲音,這聲音怎么這么像吹口哨的聲音?窗外的小鳥好像也領(lǐng)會(huì)到了我的誠(chéng)意,不停地向我叫喚,我仰起頭,和它你一言我一語(yǔ)地交流著。功夫不負(fù)有心人,慢慢的,我從“嗚嗚”變成了“啾啾”再到現(xiàn)在的“噓噓”,我高興得一蹦三尺高!我終于學(xué)會(huì)了吹口哨!我朝著窗外的小鳥說(shuō)了聲謝謝,然后就飛奔小伙伴家里,我要第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴我的小伙伴!
只要肯努力,肯付出,就能成功,練習(xí)吹口哨不也正是如此嗎?
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是彈鋼琴。坐在鋼琴前,能讓手指尖流動(dòng)出音符和優(yōu)美的旋律,我認(rèn)為這才是世間最美妙的事。
我為什么喜歡彈鋼琴,說(shuō)出來(lái)你不要驚訝。我幼兒園的老師彈得一手好鋼琴,我上幼兒園之前對(duì)鋼琴一無(wú)所知。我第一次聽得鋼琴聲時(shí),一下子就被它迷住了,迫切地想學(xué)鋼琴,這個(gè)愿望到小學(xué)二年級(jí)時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了,自從開始學(xué)習(xí)鋼琴,我每天不間斷地練習(xí)二十分鐘,從不偷懶。隨著時(shí)間的`推移,曲子的難度逐漸增大,練習(xí)時(shí)間也在逐步增加每天二十分鐘到半個(gè)小時(shí),再到四十分鐘……
付出就有收獲,這樣每天堅(jiān)持的練習(xí),使我獲得多個(gè)比賽的好名次,當(dāng)然也有生活中的快樂。那天,很多親戚來(lái)我家做客,正愁無(wú)聊之時(shí),我突然提議為親戚們彈兩首鋼琴曲,他們立刻起了精神,都說(shuō)要聽我的演奏。第一首樂曲是那樣的動(dòng)聽,樂曲聲中有從石縫中涌出的小泉,流向遠(yuǎn)方;有唱著歌的小溪,蹦蹦跳跳地走向山腳:有歡快無(wú)比的小河,急速奔跑著;還有洶涌澎湃的大海,怒吼著……一曲終了,親戚們紛紛鼓起掌來(lái),我的自豪感也油然而生。有人說(shuō):“這曲子彈得真純熟。”有人說(shuō):“這曲子真優(yōu)美,讓我仿佛身臨其境。”還有人說(shuō):“這曲子激情飽滿,又清脆又婉轉(zhuǎn)”我為此暗暗自喜,連忙說(shuō)我再為大家彈第二首曲子,由于我第一曲的成功使我有些自滿,
第二首曲子想都沒想就彈,結(jié)果不是錯(cuò)音就是漏句,彈得斷斷續(xù)續(xù),此時(shí)的我羞曾愧不已,只恨剛才沒想樂曲,太自滿,致失誤太多,心里像有一只亂躥的小兔子,讓我緊張不安,不知如何面對(duì)親戚們。一曲結(jié)束,我連忙向大家道歉,他們只是安慰我,沒有責(zé)備我,但我知道他們一定很失落。
我自豪,我的拿手好戲很出色、很出彩;我羞愧,我應(yīng)該更努力地練習(xí)它,讓它更出彩!
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
大家好,今天我來(lái)向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡(jiǎn)單的事。我最開始時(shí)自行車總是倒,只能用腳踩在地上蹬,練習(xí)過后就能騎好了。眼睛還要看前方,只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備,自信的騎上的自行車。誰(shuí)知以上自行車車就往右邊倒了,重重的砸在了我的.腳上,這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流,我急忙用手捂住傷口,忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了,現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車,生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高,這次總算能掌握騎自行車的本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳,這下弟弟可慘了,爸爸連忙上前來(lái)解釋,并給她道了歉,F(xiàn)在的我已經(jīng)很會(huì)騎自行車了。
有一天我騎著騎著開到了草叢里,因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的腳啊!那個(gè)傷口又出現(xiàn)了,而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)!巴,哇,哇……我怎么這么倒霉呀?現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕,實(shí)在是丟臉啊,是在是太尷尬了,本想露一手,結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了,下一次我要格外認(rèn)真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲,厲害吧?
我想你也有不少拿手好戲,快來(lái)分享一下吧!
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
每個(gè)人都會(huì)有不同的拿手好戲,有彈鋼琴,畫畫,唱歌,跳舞等樣樣精通。而我的拿手好戲是——打籃球。
四年級(jí)的時(shí)候,我跑步是全班快的,體育也就比較好,所以我被老師帶進(jìn)了學(xué);@球隊(duì),剛進(jìn)籃球隊(duì),我簡(jiǎn)直就是一個(gè)一竅不通的籃球白癡。后來(lái),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)厲害的`師傅——梁雄輝,他教會(huì)了我如何運(yùn)球、防守、進(jìn)攻上籃,我每天練習(xí)不低于100次,籃球場(chǎng)上留下了我的很多汗水,有時(shí)投籃會(huì)被彈回來(lái)打到臉上,吃過許多“球餅”,有時(shí)會(huì)不小心搞得手腳受傷,但我并沒有放棄,后,總算是功夫不負(fù)有心人,五年級(jí)我已小有成就。
今天,是我們出去比賽的后一場(chǎng)籃球賽,對(duì)戰(zhàn)新聯(lián)。賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,就像是三國(guó)時(shí)期魏蜀吳爭(zhēng)奪平原時(shí)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng),賽場(chǎng)也是一樣,誰(shuí)也不服誰(shuí)。比賽開始了,球在我手中,不停地上下拍動(dòng),然后瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),一步步帶球闖關(guān),先往左一個(gè)黑虎掏心,又一個(gè)猛虎下山,順利甩開了防守隊(duì)員,然后一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃!然而我還是高興的太早,對(duì)面前鋒飛奔過來(lái),給了我一個(gè)“蓋火鍋”,直接斷走我的球,我趕緊追過去,然而對(duì)方防守滴水不漏,但我絲毫不慌,他無(wú)論怎樣掙脫,也甩不掉我,慢慢地他有點(diǎn)沒耐心了,急躁起來(lái),一閃而過,球和他開始有了距離,我抓緊時(shí)機(jī),一個(gè)箭步,一躍而起,手像鉤子一樣鉤了過來(lái),然后三步并作兩步,向籃筐襲來(lái),只聽“刷”的一聲,球進(jìn)了!我為我們隊(duì)拿下了三分!籃球隊(duì)友們也激動(dòng)地歡呼起來(lái),“三分王,三分王”,他們開心得手舞足蹈,就像是勝利女神的雙手向我揮舞。這感覺太美好了,我頓時(shí)像打了雞血一樣,突然充滿了力量,立馬乘勝追擊,把對(duì)手打得毫無(wú)招架之力,后以27:16的成績(jī)?nèi)。我們高興地歡呼雀躍,隊(duì)友們更是興奮得把我這個(gè)得力戰(zhàn)將抬起。那一刻,我也自豪、激動(dòng)極了。
籃球是我的拿手好戲,它不僅讓我獲得榮譽(yù),也鍛煉了我的身體,同時(shí)在練就這項(xiàng)拿手好戲時(shí),我也懂得了,不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海,我會(huì)一直堅(jiān)持下去,希望長(zhǎng)大后能在CBA球賽中大展身手!
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
我的拿手做腌面和滑龍板,我想從做腌面開始說(shuō)起。
其實(shí),一開始,我不想做腌面,因?yàn),我喜歡吃什么,就想自己會(huì)做,原本,我喜歡吃腌米粉,可是,我覺得腌米粉很干,所以,有一次,我吃了一碗腌面,覺得不干,很好吃,我就跟媽媽說(shuō):“教我做腌面”。媽媽同意了,在一天中午,媽媽教我做腌面,媽媽說(shuō):“首先,把盆子洗干凈。再抓一些面,放入熱水中,泡一到三分鐘,再把面放到盤子,接著,加醬油、蔥花和油,一起攪拌,到三分鐘就完成了”。我記得,一次我做腌面,做完后,正在吃,吃到一半,媽媽嘗了一口說(shuō):“啊,兒子,怎么放這么多醬油?”我說(shuō):“沒有啊,我只放了兩勺,味道還行!眿寢専o(wú)奈地說(shuō):“以后不要放太多醬油!蔽遥骸芭丁绷艘宦暎倚南耄翰粫(huì)啊,也不是很咸,剛好啊…
該說(shuō)滑龍板了,其實(shí),龍板是我堂哥的,最早,是我小哥哥學(xué)會(huì)滑龍板,小哥哥教會(huì)堂哥,堂哥再教會(huì)了我,幾天后,堂哥滑龍板的.技術(shù)已經(jīng)高于小哥的技術(shù)了,這就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)…
堂哥教我滑龍板,學(xué)的時(shí)候,我怕摔跤,所以,堂哥扶著我滑,很快我就可以不用扶,單獨(dú)就可以滑龍板了,不過要熱身。我記得有一件事,讓我很生氣,在沃爾瑪,小哥哥教堂哥滑龍板,還沒有開始,可是看見有一個(gè)人在滑龍板,那個(gè)龍板是試完的,我們等了很久,他向我說(shuō):“要不要龍板?”那個(gè)時(shí)候我還不會(huì)滑龍板,也不想滑,所以回答“不要”,那個(gè)人說(shuō)“那就算了”,結(jié)果,小哥哥和堂哥一起說(shuō)“你不要,我們要!苯又,一直罵我,我根本沒有說(shuō)話的份。這一件事讓我很生氣,我認(rèn)為學(xué)東西,首先是要你想學(xué)這東西,不光這樣,還要有方法。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
下午,陽(yáng)光明媚,一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒,有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲,是如此練成的。
去年的夏季,我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差,沒讓我可玩,怪無(wú)聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。
姥爺拿來(lái)一捧陶泥,去了一點(diǎn)兒,東邊捏捏,西邊壓壓,不一會(huì)兒,就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),也想象姥爺那樣捏出逼真的'泥人。于是,我立馬去拿了點(diǎn)兒,放在手中捏起來(lái)?墒牵詈蟮慕Y(jié)果卻慘不忍睹,一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁,像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了,低著頭站在旁邊不說(shuō)話。姥爺安慰我:“別垂頭喪氣的,你姥爺最初學(xué)的時(shí)候,比你還差哩﹗”然后又說(shuō):“你捏之前,你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍,再上手捏。記住,必須要沉住氣,不可以心急!”我照著姥爺?shù)霓k法捏,果然,捏出來(lái)的泥人比之前的好了非常多。于是,我堅(jiān)持天天下午捏一個(gè)泥人,讓自己更熟練。
一次美術(shù)課,老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手,心想:是我大展身手的時(shí)候啦!我走上臺(tái),飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái),只聽“啪嗒”一聲,泥人的頭掉啦!這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦,但我不甘心!這個(gè)時(shí)候,老師讓我再做一次,我心里卻不斷回響姥爺?shù)脑挘骸耙磷,不可以心急!”第二次做的泥人又精致又結(jié)實(shí),受到了老師和同學(xué)的表彰,我心里甭提有多高興了!
每次捏泥人,我都會(huì)浸醉其中。沒想到,捏泥人還成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲,像什么唱歌、跳舞、繪畫、變魔術(shù)……每個(gè)人都不同,而我的拿手好戲是畫抽象畫。
我的抽象畫還不同于那些大師畫的抽象畫,它無(wú)所謂畫得像不像,而是能快速捕捉并加以想象,畫出來(lái)能讓人大笑的抽象畫。
畫畫就得有參照物,我經(jīng)常拿我的.后位A先生做“模特”,我心里早已經(jīng)封他為我的“御用模特”,雖然他并不知道。
記得有一次,我們?cè)诳荚嚕珹恰好坐在我旁邊。我不經(jīng)意間一側(cè)臉,發(fā)現(xiàn)他竟然在對(duì)著我齜牙,露出詭異的一笑。此時(shí)我的腦子里仿佛有一個(gè)快門相機(jī),將他的面部表情截了下來(lái),同時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)刺激我的手拿起鉛筆,在一陣嚯嚯下,演算紙上出現(xiàn)了一副完美的抽象畫:扁扁的鼻子,兩頰堆滿了肉,肉肉還閃著紅暈,滿是條紋的嘴唇,瞇得像一條縫的眼睛,且沒有眼球,兩眼無(wú)神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個(gè)過程只有不到一分鐘,一看我的大作,我差點(diǎn)笑出聲來(lái),再看看渾然不覺的A模特,兩個(gè)面部一對(duì)比,我更忍不住了,最后只得掐住笑穴,強(qiáng)忍著笑意做完了題。
一下課,我的笑聲就爆發(fā)出來(lái):“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來(lái)了A,我給他展示我的大作,他也哈哈大笑起來(lái),他的抽象版肖像還真抓住了神韻。
當(dāng)然我的畫作大都是利用課余時(shí)間創(chuàng)作的,很多同學(xué)看過我畫的抽象畫都會(huì)開心地笑,因?yàn)槲夷苎杆僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)加以夸張,笑果絕佳。
這就是我的拿手好戲——能給人帶來(lái)快樂的抽象畫。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),而我也有一個(gè)拿手好戲,那就是打乒乓球。
打乒乓球我有幾個(gè)絕招——“拋”“拍”“挑”“提”。其中“拋”用于發(fā)球:發(fā)球時(shí)可以先拋球,再猛地將球拍向前一揮,球也就能發(fā)得更穩(wěn)更快了。我憑借這招屢戰(zhàn)屢勝,久而久之,在球館也小有名氣了。
有一次,我和我的同學(xué)在公園的乒乓球臺(tái)旁正準(zhǔn)備切磋球技,另一位同學(xué)竄到我面前,高傲地對(duì)我說(shuō):“有沒有膽量跟我比試比試?”我應(yīng)聲回答:“好啊,來(lái)吧!”于是我們都站好。他急忙拋起球來(lái),竟是一個(gè)下旋球。球如同一發(fā)白色炮彈在空中旋轉(zhuǎn)著向我飛來(lái),勢(shì)不可擋。但我依然不慌不忙。我用球拍向下一頂,球立即轉(zhuǎn)頭而去了。我瞟了一眼圍觀的群眾,他們都將眼睛睜得大大的,盯著跳來(lái)跳去的小球,以及面對(duì)面、眼對(duì)眼、球拍對(duì)著球拍的我們倆。只見乒乓球在空中來(lái)回地穿梭,戰(zhàn)局僵持不下,比賽變得激烈起來(lái)。可我一刻也不敢松懈,心中只顧想著:“一定要贏了他!”
球又“啪”的一聲,砸向了我的球臺(tái)。我一跺腳,大喝一聲,舉起球拍,使出渾身的.力氣,重重向下一拍。“啪”,球又重重地落到了對(duì)手的球臺(tái)上,對(duì)手措手不及,將球打歪了方向,我贏了。大家都為我歡呼鼓掌,我也喜不自勝。
第二局比賽隨之開始。對(duì)手似乎吸取了前一局的教訓(xùn),開始變得更加專注。周圍逐漸安靜下來(lái),只聽清脆的一聲響,我將球發(fā)出去了?蓪(duì)手更加謹(jǐn)慎,平穩(wěn)、輕松地接住了我的發(fā)球。球又回到了我球臺(tái)的側(cè)面。我一看,大事不好,急忙跳向前,往上一挑,哪知用力過猛,我一個(gè)踉蹌,重重摔倒在地。我心里難受極了:要是注意點(diǎn)就好了。
第三局開始,我也謹(jǐn)慎起來(lái),沒幾個(gè)回合我便贏了這局,取得了最終的勝利,又是一片掌聲。
原來(lái),即使是自己的“拿手好戲”,如果太自傲,也有可能被人“砸場(chǎng)”。沉穩(wěn)謹(jǐn)慎,不驕不躁,才能屢戰(zhàn)屢勝,就如這次比賽一樣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
每個(gè)人都應(yīng)該有自己能夠拿得出于的藝術(shù)或技藝,有的人會(huì)琵琶、古箏,有的人會(huì)玩魔方……這些自己所會(huì)的、擅長(zhǎng)的,可能就是自己的“拿手好戲”,而我的拿手好戲就是——打籃球。
我的拿手好戲不是“無(wú)師自通”也不是“拜師學(xué)藝”而是“偷師學(xué)藝”,在周六、日的閑暇時(shí)間,我總會(huì)抱著籃球,跑到籃球場(chǎng),高興地打起籃球,有時(shí)幸運(yùn),會(huì)看見大人教小孩子打籃球,我就瞟看他們,與他們“一起學(xué)”他們練什么我就練什么,直到我練會(huì)為止,我才去看他們又練了什么,這樣一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,我終于練就這一出拿手好戲!
在我的.拿手好戲里有著一段不為人知的趣事……
在五年級(jí)時(shí),我參加的籃球俱樂部舉行了一場(chǎng)比賽,不一會(huì)兒,我們便分好組,開始比賽!在上半場(chǎng),我們打得很激烈,實(shí)力不相上下,比分也是十分的膠著!下半場(chǎng)我們這一隊(duì)開始了激烈的反擊,我們逐漸占了上風(fēng),而就在這時(shí)趣事發(fā)生了!我去蓋那個(gè)將要投球的同學(xué)的帽,把球成功地打了一下可這球有它的想法,硬是往籃筐里沖,“刷”球進(jìn)了!但這是一個(gè)“烏龍”因?yàn)槲易约喊褎e人的球打進(jìn)自家的籃筐里去了,對(duì)方夸贊,我,但自己的隊(duì)友是愁眉苦臉!
我愛打籃球,我會(huì)讓我的技術(shù)更好,讓我的拿手好戲發(fā)光又發(fā)熱。
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