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我真棒作文六年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我真棒作文六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我真棒作文六年級(jí)1
我是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)我；我是有個(gè)性的我，因?yàn)槊總�(gè)人的想法和做法都不一樣；我是有特點(diǎn)的我，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己獨(dú)特的`表現(xiàn)!
有個(gè)性的我,我這個(gè)人從一生下來(lái)就注定是個(gè)女娃身，但我的性格卻和女孩的性格相差了十萬(wàn)八千里。媽媽和里子里的叔叔阿姨都說(shuō)我是木蘭花的轉(zhuǎn)世，整一個(gè)野小子的形象，整天不是上房就是上樹(shù)，不是和別的孩子打架就是去別人家地里偷玉米。整天和村子里的男孩子混在一起，東游西竄，一天二十四小時(shí)，有十五個(gè)小時(shí)都在街倒亂跑，不歸家，找都找不到。雖然我整天都是這樣，但我終歸是個(gè)女孩子，長(zhǎng)大后得嫁人。所以，像女孩子做的事，什麼繡花啦，縫衣服啦，做飯啦，什麼亂七八糟的，本公主都是略有研究的!
有能力的我,雖然說(shuō)我愛(ài)玩，年齡只有十三歲，但我已經(jīng)是家庭的主力勞動(dòng)者，媽媽的得力助手，并且會(huì)自己豐衣足食，動(dòng)手下廚了!記得媽媽住院的時(shí)侯，爸爸在醫(yī)院陪著媽媽，所以每天回家后都是我一個(gè)人在家。每天放學(xué)后，先做飯?zhí)铒柖亲�，在做作業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候有些不習(xí)慣，因?yàn)閶寢屧诩視r(shí)，我總是邊做作業(yè)邊等著吃飯的。不過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就習(xí)慣了一個(gè)人做飯吃，一個(gè)人做作業(yè)。爸爸是兩三天回一次家看看我，走時(shí)再給我留一點(diǎn)錢(qián)。就這樣，我過(guò)了三個(gè)星期。媽媽出院后，總和院子里的大人說(shuō)我以后絕不會(huì)餓到，只要有菜，我就會(huì)做熟了飽吃一頓。因?yàn)槲矣羞@樣的能力!
這就是我，一個(gè)有個(gè)性，有能力的假小子!怎么樣，你們喜歡嗎?
我真棒作文六年級(jí)2
一周一次的奧數(shù)培訓(xùn)日又到了。我今天六點(diǎn)四十五分就起床，吃完早飯我乘上爺爺?shù)碾妱?dòng)車去學(xué)校了。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，我們趕快坐好等老師來(lái)。咦，陳老師怎么沒(méi)來(lái)呢？在代課老師的說(shuō)明下我才知道原來(lái)陳老師有事，所以臨時(shí)換了一個(gè)老師來(lái)教我們。
開(kāi)始上課了，沒(méi)想到老師一上來(lái)就給我們出了一道難題：“一座橋全長(zhǎng)168米，計(jì)劃在橋的兩側(cè)欄桿上各安裝16塊廣告牌，每塊廣告牌的橫長(zhǎng)為3米，靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端都是15米。相鄰兩塊廣告牌之間相隔幾米？”老師出完題后教室里一片
哀聲嘆氣聲，大家都覺(jué)得好難。但老師接著說(shuō)：“如果不會(huì)，可以不做！”很多同學(xué)聽(tīng)到后都噓了一口氣。因?yàn)樗麄円欢ㄕJ(rèn)為：反正可以不做，那就不要做吧！反正老師等會(huì)要講的，到時(shí)候抄一下就可以了。但我卻不這么想！一下課，我就開(kāi)始琢磨，突然，我想起陳老師以前跟我們講過(guò)：“不會(huì)，就畫(huà)圖試試！”于是，我就按著題目開(kāi)始畫(huà)，如下圖，圖畫(huà)好了，我一看，呀，辦法出來(lái)了。只要把橋的`總長(zhǎng)減去靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端的距離，再減去所有的廣告牌的橫長(zhǎng)，再除以間隔數(shù)不就等于廣告牌之間相隔幾米嘛！嘿嘿，我高興極了！我迫不及待地等待上課，因?yàn)槲蚁腧?yàn)證一下我的答案是否正確？上課了，當(dāng)老師把解題方法和答案寫(xiě)在黑板上，我不禁笑了，因?yàn)槲业乃悸泛痛鸢付纪耆_，我不由地對(duì)自己說(shuō)：朱貝爾，你真棒！
俗話說(shuō)的好：只要功夫深，鐵棒磨成針！這件事使我深深明白了這句話的含義。同時(shí)也使我知道數(shù)學(xué)這扇大門(mén)永遠(yuǎn)為勤奮者敞開(kāi)！
我真棒作文六年級(jí)3
我，是一個(gè)十三歲的小男孩，我有許多缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)在這里就不說(shuō)了吧，我還是說(shuō)我最棒的吧！
我滑旱冰滑得好，什么？你說(shuō)你不信？你不信可以問(wèn)我的同學(xué)許一凡，他可以作證，因?yàn)樗苍趶V場(chǎng)上滑，當(dāng)然，他沒(méi)有我滑的好。俗說(shuō)說(shuō)的好：“看花容易繡花難”你們別看我現(xiàn)在滑的這樣瀟灑，一開(kāi)始的暑假不是這樣的。我才學(xué)的.時(shí)候，一穿上旱冰鞋，身體就不由自主地?fù)u搖晃晃，還沒(méi)等站穩(wěn)，就摔了一個(gè)大*墩兒。但是我沒(méi)有氣餒，我仔細(xì)看著別人是怎么滑的。我逐步領(lǐng)會(huì)了滑旱冰的基本要領(lǐng)，那就是：“身體前傾，降低重心，步伐均勻，保持平穩(wěn)�！苯�(jīng)過(guò)一番苦練，我終于有了今天這樣的“成就”。我現(xiàn)在可以自如的倒滑、快速的前滑，還會(huì)交叉步（也就是轉(zhuǎn)彎時(shí)要用到的）難度很高哦。一不留神就會(huì)摔跤。還會(huì)許多花樣滑冰，先滑的很快，然后再在原地轉(zhuǎn)十幾個(gè)圈；還可以這樣一只腳站著，一只腳懸在空中，表演“金雞獨(dú)立”；還可以從四級(jí)臺(tái)階上跳下來(lái)（非常非常危險(xiǎn)，不是高手不能做）。
在學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)課我也很棒，就說(shuō)說(shuō)跳高吧，在一次體育課上，老師教我們跳高，老師告訴我們要領(lǐng)：跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老師做了幾次示范后，我們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的跳了。由于我認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)我跳的時(shí)候，我腿伸的直直的，順利的跳了過(guò)去，跳過(guò)之后，老師叫我過(guò)去辯：“你跳的很好，可以給同學(xué)們做一次示范”，于是我又一次順利的跳了過(guò)去，我當(dāng)時(shí)那種興奮的心情是無(wú)法形容的，因?yàn)槲覄偖?dāng)過(guò)一個(gè)小老師啊！
我還有許多棒的地方，我就不一一多說(shuō)了。看了上面的事，你們知道我棒的原因了吧。那就是學(xué)東西要掌握要領(lǐng)，勤學(xué)苦練，才能成功，我要把這用在學(xué)習(xí)上，讓我的學(xué)習(xí)也更棒，成為文武雙全的人，成為祖國(guó)的棟梁。
我真棒作文六年級(jí)4
小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷抱下，傾聽(tīng)這媽媽講的故事。時(shí)至今日，我對(duì)一段故事的內(nèi)容還記憶猶新，故事的內(nèi)容是這樣的：從前有三個(gè)人正在砌墻，一個(gè)路過(guò)這兒的人看到了他們，便走向前問(wèn)那第一個(gè)人：“你在干什么？”“我正在砌墻”。第一個(gè)人回答道�！澳隳�？”“我正在打工�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)�！澳敲醋詈笠晃�，你在干什么呢？”“我正在建造世界上最精美的.建筑”！若干年后，這第三位的人成了世界上的建筑大師。而前兩位呢！依然是工人。當(dāng)我們采訪那位大師成功的秘訣的時(shí)候，他說(shuō)，他成功的秘訣來(lái)自于他充滿自信。
從那以后，我做每件事都充滿自信，比如說(shuō)，我以前寫(xiě)字不漂亮，寫(xiě)的歪歪扭扭的，就像駝了背的老奶奶。但是我時(shí)常想起媽媽將的故事，于是我便勤奮練起字來(lái)，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我總會(huì)激勵(lì)自己，對(duì)自己說(shuō)：“你可以的，練字講究的是持之以恒，日積月累�！庇谑俏冶隳闷鸸P來(lái)勤奮練字了。終于功夫不負(fù)有心人，我的硬筆書(shū)法在學(xué)校的年級(jí)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并在整個(gè)無(wú)錫市寫(xiě)字比賽中，獲得了二等獎(jiǎng)。
如果我們每個(gè)人都滿懷自信地做好每一件事情，我想你一定會(huì)收獲甜蜜的果實(shí)的。正如《真心英雄》里的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我相信其實(shí)我們都很棒，只要對(duì)一切充滿信心！
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