六年級作文常用【5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
一個美麗的早晨，寒假已經(jīng)來臨。每個同學(xué)都奔向自己的學(xué)校，但卻在我們教室里傳來幾聲訓(xùn)話。
看著老師生氣的樣子，同學(xué)們低下了頭。我們受到了一個碎心的`打擊。想到老師說的話，就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了，怎么一到考試的時候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學(xué)習(xí)習(xí)慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的話我就可能提高水平!
此時此刻，我都希望我能考高分，家長高興，老師道自豪，同學(xué)們贊美我，而現(xiàn)在我只能白日做夢。這時我的手卻搭在桌子上，癡癡看著老師，而老師在那生氣地告誡我們。既然老師都這么生氣了，那我還有臉把成績單給家長看呢?再加上，爸爸和老師談過了，讓我在這學(xué)期里達到全段期末老試90名以上。唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了。雖然這學(xué)期我不斷地去努力，但這學(xué)習(xí)不止去死記，還要知道怎么運用。
老師左手拿著膠水，右手拿成績單，裝在一個個信封里�；氐郊�，爸爸就拿出成績單，家長就訓(xùn)了我?guī)拙�。我�?為什么我覺得很簡單的問題都錯了呢?真不該，我也要仔細，爸爸也常說認真、認真再認真呀!
這讓我明白了錯做一件事，不能后悔，只能一步步糾正過來，只有接受上次的教訓(xùn)才會提醒自己做好其它的事!
六年級作文 篇2
公元2200年，人類嚴重破壞著地球環(huán)境。雖然科技越來越發(fā)達，但世界部分水域已接近干涸。在某一處角落，某一片混沌的水域，生活著一條氣息微弱即將被死神帶走的魚兒。原本清澈而浩瀚的海水，如今一片狼藉。曾經(jīng)的家園，是無數(shù)魚兒向往的地方，可如今，伴隨著人類開發(fā)的腳步，魚類逐一消失，眼前的.這條魚，只是幸存者而已。
但是這條魚相信，它會找到棲息的家園，因為它想，或許可以飛到天上去，雖然有點天方夜譚般的夢想——畢竟魚是離不開水的。
緩緩移動著身體，它又一次躍出水面。因為無法順利呼吸，它一次次返回“死亡地帶”。就這樣，它飛躍著，仰望著，憧憬著自己迷惘的未來。
仿佛是上天有所感動，又好像是對它執(zhí)著的恩賜。這一天，一群人來海灘探查。人們本以為這水里不會有什么生命，卻意外發(fā)現(xiàn)這水里竟然有一條魚！人們把它捕上岸，放進水桶帶走了。
原來，這些人是某國著名科學(xué)家。他們欣喜若狂，因為當今魚已成為珍稀物種，全世界只剩下300條左右。人們將魚帶回去做試驗，本想用它嘗試克隆，不想一時疏忽，放錯了機器，將它基因變異。魚鱗迅速消退，兩鰭是原來的2倍還長，腮呼吸變成肺呼吸，頭頂上還長出了角！就這樣，魚兒撞破玻璃缸，在人們無比驚訝的目光中飛上了天空……
或許，它已經(jīng)不是魚了，而是一只名符其實的飛魚！
又是幾千年，在天空中飛翔的，已不再僅僅是鳥兒們了，它們不再主宰天空，卻是可以在水中徜徉，蔚藍的天空中全是密密麻麻的飛魚……
六年級作文 篇3
有一種花，它沒有牡丹的雍容華貴、國色天香；沒有曇花的妖嬈美艷，傾國傾城；沒有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。可它卻有著自己獨有的美麗：冰清玉潔，疏影清雅。它就是梅花，一種我最喜歡的花。“墻角數(shù)枝梅，凜寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。
梅花，是最超凡脫俗的花。有的.小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜、羞羞答答；有的端莊大方、秀美十足……在配上梅花的暗香，真是惹人喜愛。
梅花，是最堅韌的花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來”。梅花在寒冬里傲霜于雪，不怕天寒地凍，不畏冰雪，當別的花枯萎凋零，花殘葉敗時而梅花依然昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立于這冰天雪地中。
梅花，時最無私的花，它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也被凜冽的寒風(fēng)吹的東倒西歪，左搖右晃的時候，每當此時，它總是默默承受著，從未喊冤，從未叫屈。它不因錯過春天而懊惱；不因沒有蝴蝶的伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱的桃花逐流水，不比輕浮的柳絮滿天飛，只是無怨無悔的綻放，努力的裝點著寒冷的冬天。梅花把春天留給別人，而將難以忍受的寒冷留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅韌不拔的品格無私奉獻于一身。它不怕風(fēng)霜雪雨，冒著嚴冬開放。我就是喜歡它的這種品格，給人以立志奮發(fā)的激勵精神。我愛你！梅花。每當我遇到困難的時候，我總能想起你在那天寒地凍的季節(jié)傲然怒放。是你讓我懂得了堅強和積極向上的精神！
我愛你！梅花‘千白從中一點紅，傲然怒放唯有它’！
六年級作文 篇4
給我最好的朋友：
你知道嗎？你最美的是你的笑容。
——題記
青蔥歲月，眨眼般就過去了。你我再也不是那懵懂少年了。因為我們都已長大。你還記得，你在小學(xué)里度過的最后一個生日嗎？現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)我們都好傻好傻。
那天，我突發(fā)異想——何不如自己動手烤番薯呢？話一剛出口，立即得到了大家的贊同。
為了提高工作效率，我們分工合作法。我負責(zé)拿番薯，你負責(zé)點火，凌負責(zé)找枯草、枯木、廢報紙、冉負責(zé)壘磚塊。結(jié)果不到十分鐘，大家就已經(jīng)順利完成工作。
我們在磚塊壘起的圓圈中，放入廢報紙與枯草，鋪好之后，只將番薯放入其中，并在上面又鋪上一層枯草與木頭。
最光榮且有最艱巨的時刻到來了。你左手拿著一卷好的廢報紙，右手拿著打火機，慢慢地將他們靠攏，你停住了一下，調(diào)整了下自己的呼吸。這時，你用大拇指輕輕地按了下去。頃刻間，報紙被點燃了！我們隨著你的手指緩慢放下而蹲下。。緊接著，你將報紙放入枯草中。我們靜靜的等待著……
“吱，吱——”的`聲音不經(jīng)讓我們這幾個充滿激情的心也漸漸地被燃燒起來了（啊！草被點燃了）
火越燒越旺，我們的激情被這撩人的火焰深深的震撼了！紅色，多么的耀眼呀！如同剛出生的太陽！對呀！那太陽不就是我們嗎？我們決不能讓火焰消滅下去！于是，我們慌忙不怠地將木棍扔進去。
我抬頭看了看天，笑道：“此情只應(yīng)人間有，天上哪有幾得回？”
我又看了看你們的臉，都已被火焰照耀得那樣的開心幸福。
這時，火焰漸漸熄滅了下去，但我們并沒有繼續(xù)加柴，因為我們已經(jīng)了解這如火焰一般的友情將永遠燃燒在我的心中，永不熄滅！
但挺郁悶的是番薯并沒有烤熟，有點半生不熟的感覺。但我覺得，這或許是我一生吃得最好吃的烤番薯。
你知道嗎？你最美得就是你的笑容。文。
希望現(xiàn)在、以后、將來、傷心的時候，一定要記住幸�？偸呛脱蹨I互相伴隨的。
那個時候，我們都太年輕、太年輕了！因為年輕，才使我們敢想敢做，敢作敢當！我會永遠守護你的。
——后記
六年級作文 篇5
泱泱華夏，盛開著五十六朵花。不同的地區(qū)，不同的民族，都有著自己獨具特色的民風(fēng)民俗。下面就讓我?guī)е銈內(nèi)ジ惺艽鲎逦幕莫毺伧攘Π伞?/p>
傣族大多有日食兩餐的習(xí)慣，以大米和糯米為主食。德宏的`傣族主食粳米，西雙版納的傣族則主食糯米。通常是現(xiàn)舂現(xiàn)吃，民間認為：粳米和糯米只有現(xiàn)吃現(xiàn)舂，才不失其原有的色澤和香味，因而不食或很少食用隔夜米，習(xí)慣用手捏飯吃。
傣族的服裝也很有特點，婦女的服裝既保持了傣族的傳統(tǒng)特色，又吸收了漢族風(fēng)格。傣族傳統(tǒng)的短衫和筒裙仍為女性所青睞。她們所穿上衣袖管細長，僅容一支胳膊穿過。衫身緊窄，長僅及腰，剛好在筒裙的銀腰帶上，以淺色居多。天冷時，外套各種彩色的毛衣、西裝。傣族男子一般都穿無領(lǐng)對襟或大襟小袖衫，下穿長管褲，用白布、青布或緋布包頭，有的戴禮帽，顯得瀟灑大方。
傣族不僅服裝有特點，而且房子也很有特色。在濱水而居的河谷壩區(qū)，因受炎熱、潮濕、多雨、竹木繁茂等生態(tài)環(huán)境的影響，傣族的居民建筑以“干欄”（俗稱竹樓）為主。上下兩層，以木、竹做樁、樓板、墻壁，房頂覆以茅草、瓦塊，上層棲人，下養(yǎng)家畜、堆放農(nóng)具什物。整座建筑空間間架高大，且以竹或木做墻壁和樓板，利于保持居室干燥涼爽。
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”通過我的介紹，你應(yīng)該對傣族有了一定的了解吧！
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