[合集]六年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我的奶奶有著一頭深棕色的短發(fā),雖然不時(shí)有幾絲白發(fā)跳出,卻無法掩蓋住她的干練和年輕。奶奶臉上的皺紋一道深一道淺,整齊地排列著。她平?偸切Σ[瞇的。唯一的缺點(diǎn)就是兩只眼微微有點(diǎn)大小不一,猛看上去似乎有點(diǎn)破相,但在我的心里,她永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親、萬分慈祥的老人。
她很勤快,是個(gè)極愛干凈的人。家里的地板都被她打掃的油光锃亮,夕陽斜射,油亮的地板泛起了道道金輝。家里的生活用品也被她仔細(xì)地?cái)[放著,并不華麗的家,看上去卻有一種清爽、整潔的感覺。
在養(yǎng)花方面,她可是個(gè)行家。家中的花草在奶奶精心的.照料下,長得枝繁葉茂,花香吹過讓人的心情十分舒適。一有空閑,奶奶便為它們施肥、澆水、修剪枝條。花草被她那雙巧手變幻出各種各樣的造型,有暖暖如心型的金枝玉葉,有尖尖似寶塔的貓耳朵,有渾圓如球狀的繡球花,有形狀酷似迎客松的幸福樹……每每有人來串門,總是要順口夸獎(jiǎng)幾句。許久以來,在奶奶潛移默化的影響下,我也變得勤快、愛干凈。
她也是一個(gè)疼愛我的人。每次見了我總是笑容滿面的迎接我,并且關(guān)切的問我:“餓不餓呀,想吃什么東西?奶奶去給你做!泵慨(dāng)這時(shí),我都會(huì)大聲說著我要吃的食物,不管多麻煩,奶奶都會(huì)不厭其煩的照做。做好飯后,就在旁邊坐著看著我吃,臉上揚(yáng)起溫暖的笑容。當(dāng)我與媽媽發(fā)生了爭執(zhí)的時(shí)候,她便會(huì)嚴(yán)厲的教訓(xùn)媽媽,并且一邊安撫哭泣的我,一邊耐心的給我講道理,直到我理解明白為止。我奶奶就是這樣十年如一日的疼愛著我,溫暖著我,指引著我。
她是個(gè)熱愛生活的人。她總是晨起去鍛練,在公園里唱著自己喜歡的秦腔,就連澆花時(shí)也總是輕輕哼著秦腔小調(diào)兒。那嗓音,雖有些沙啞,卻總能唱出秦腔獨(dú)有的韻味。人們都夸贊她的唱腔,這時(shí)奶奶的臉總會(huì)泛起一陣紅暈,連聲推辭,說到:“不行,還要多練習(xí)呀!”又一陣爽朗的笑聲回蕩在天際。年過六十的奶奶,生活中有運(yùn)動(dòng)、有秦腔、有花草、有著她對(duì)生活濃濃的愛。
我的奶奶是慈祥的、是勤快能干的、是愛干凈的,更是熱愛生活的。我為我有這樣的奶奶而幸福,并且也將永遠(yuǎn)愛著她……
六年級(jí)的作文 篇2
今天,老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水,將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒在水里,水面上升了 5.4cm ,圓錐體鐵塊的高是多少?
同學(xué)們你看看我,我看看你,都被它給難住了,個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮,冥思苦想,我的同桌翁偉嘟囔著:“我的腦細(xì)胞怎么這么少?根本就不夠用······”哎,我也是百思不得其解。
大家開始討論,我見勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀,剛準(zhǔn)備問他怎么解,一看見他那一籌莫展的樣子,我打消了這個(gè)念頭,也許他的情況比我更糟糕呢!這時(shí),他把目光投向了我,使我一時(shí)不知所措:“你別看我呀!我,我也沒想出來呢!”說著,我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉,平時(shí),不管什么難題,都是他首先克服。今天也不例外,他那張笑臉寫滿了自信!捌罴覀ィ趺唇獍?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆,我只聽懂了最后一句:“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解!
“那多麻煩!”翁偉說道。“那我們就再想一種更簡單的方法吧!”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起,你一句,我一句地討論起來,俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”經(jīng)過了一番探討,終于,功夫不負(fù)有心人。 “哦,我想出來了!圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1/3,要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系,可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的'高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍,就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積,求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高,所以圓錐的高為:(3.14×102×5.4×3)÷(3.14×92)= 20cm !蔽易院赖卣f道。
周老師上課了,我大膽地發(fā)表了自己的見解,老師表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的,那個(gè)得意勁就別提了!
生活中也是這樣,遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作,就能取得成功。
六年級(jí)的作文 篇3
“轟隆轟隆嘩嘩嘩”一陣?yán)茁曮@醒了我,我往窗外一望:外面黑沉沉、陰森森,猶如一個(gè)個(gè)恐怖的妖怪在空中盤旋,露出“轟隆轟隆嘩嘩嘩”一陣?yán)茁曮@醒了我,我往窗外一望:外面黑沉沉、陰森森,猶如一個(gè)個(gè)恐怖的妖怪在空中盤旋,露出詭異的笑臉!鞍!下雨了!”我發(fā)出一聲尖叫。
外面的烏云說來就來,天空中風(fēng)嗚嗚地吹,好似一個(gè)幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房里,高大的樓房在風(fēng)、雨、雷三者的'合擊下,簡直就要扒掉一層皮。對(duì)面大樓頂上的積水好似一條飛瀑,飛似的往下沖。讓我看的呆若木雞,真應(yīng)了唐朝大詩人李白寫的詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
可接下來的景致就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場!睆U水還把臭紙塞住了下水道,使其讓自己無法流通。面對(duì)這么大的積水,自行車族們只好望洋興嘆了。
大雨持續(xù)了一上午。雖然先前狂風(fēng)怒號(hào),但其隨后還是風(fēng)和日麗的。陽光不僅又重新普照大地,而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹,你在看對(duì)面那幢大樓,它在陽光的映照下顯的多美呀!的笑臉!鞍!下雨了!”我發(fā)出一聲尖叫。
外面的烏云說來就來,天空中風(fēng)嗚嗚地吹,好似一個(gè)幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房里,高大的樓房在風(fēng)、雨、雷三者的合擊下,簡直就要扒掉一層皮。對(duì)面大樓頂上的積水好似一條飛瀑,飛似的往下沖。讓我看的呆若木雞,真應(yīng)了唐朝大詩人李白寫的詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
可接下來的景致就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場!睆U水還把臭紙塞住了下水道,使其讓自己無法流通。面對(duì)這么大的積水,自行車族們只好望洋興嘆了。
大雨持續(xù)了一上午。雖然先前狂風(fēng)怒號(hào),但其隨后還是風(fēng)和日麗的。陽光不僅又重新普照大地,而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹,你在看對(duì)面那幢大樓,它在陽光的映照下顯的多美呀!
六年級(jí)的作文 篇4
第一次見到她是在出租車上,她出奇的漂亮,秀發(fā)披在兩肩,雙手搭在膝上,像一名優(yōu)雅的公主。她的身旁有一架小提琴,哦,原來是個(gè)小小音樂家。她那雙很好看的眼睛一直注視著前方,好像并沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。我對(duì)她微笑,但她依舊不理不睬。她在我心中剛剛那美好的形象立刻坍塌了,留下高傲的瘡痍。我沒好氣的對(duì)她說:“你是音樂家嗎?”她聽到了聲音把頭像我這邊轉(zhuǎn)來:“不算了,在練習(xí),我是一個(gè)看不到東西的人。”她原本炯炯有神的.眼睛突然閃過一絲暗淡,像一顆流星很快速的劃過。氣氛有些尷尬,我默默把頭低了下去,很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感從我的心中泛起!皩(duì)不起,我不知道啊!蔽夷涿钣行┚o張。“沒關(guān)系,我不在意了。”她的語氣很平淡,嘴角竟向上揚(yáng)起,挑出一個(gè)好看的弧度,那雙眼睛又比之前更亮了些。我突然覺得她很堅(jiān)強(qiáng),即使面對(duì)無邊無際的黑暗也能從容淡定,我很好奇她是怎么過來了,她又是否想看見這個(gè)世界? “你參加比賽嗎,還是,你真的很厲害哦!”我由衷贊揚(yáng)起她來!班,說實(shí)話,看不見也是有好處的,我可以不用分心,專注地聽琴聲和我的心聲。
我覺得,不管是否看得見都要好好的活下去!彼咸喜唤^的講了起來,我突然在想如果是我這個(gè)樣子是不是早就自暴自棄了,更何況永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心呢?墒撬齾s那么自信,我不禁有些羞愧起來,在她心中,自信可以戰(zhàn)勝一切事情。因?yàn)樗淖孕,讓她更好的練?xí)小提琴,讓她對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿信心,即使在看不見的情況下,眼睛也能很炯炯有神的亮著。 她的樂觀向上無疑給我上了一堂最好教育課,而我,受益匪淺。車停在了一個(gè)禮堂前“我要走了,后會(huì)有期。”她笑的很燦爛,我清楚,那是屬于她獨(dú)一無二的的自信!凹佑,我相信我們會(huì)再見的!蔽覒賾俨簧岬淖詈笞⒁曋呛芰恋难劬,在哪里,我看到了自信的我。
六年級(jí)的作文 篇5
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。
腦海中一個(gè)個(gè)人影閃過,可這個(gè)人的印象卻深深的烙在我的心里,
讀完幼兒園,便是進(jìn)入小學(xué)了。背著書包,開開心心地拉著媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)的大門。校園里桂花露出了笑容,花香飄滿了校園。
走著走著,看見地上有紙屑,我大步地垮了過去。轉(zhuǎn)身一看,一個(gè)小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子,嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話,耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰,撿起了那張紙屑,扔進(jìn)了只有幾步之遙遠(yuǎn)的垃圾桶。
媽媽對(duì)我說:“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽,我會(huì)向她學(xué)習(xí)的!眿寢屛⑿χ业念^,說:“要聽話,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了,大家都開心地、乖乖地坐在位置上,等著老師來。
走進(jìn)教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹,一個(gè)個(gè)輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課,我就奔到她的`座位上,我迫不及待地想交這個(gè)朋友。我便和她友好地聊了起來。不到半日,我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是,沒有吵過一次,沒有鬧過一次別扭。
有一次,天灰沉沉的,下起了蒙蒙小雨,像一根根銀針。她看見我沒帶傘,熱心地把傘遞過來說:“我們一起回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在路上,我看見媽媽來接我了,我坐上了車,我和媽媽都對(duì)她說了聲:“謝謝!”她只是微微一笑。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的書包濕了,看著她的背影漸漸消失在了雨中,我突然覺得,她在我心目中的形象變得更加高大了。
這就是我的好朋友,一個(gè)喜歡樂于助人的女孩。
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