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        六年級(jí)寫景的作文

        時(shí)間:2022-03-21 18:53:28 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】六年級(jí)寫景的作文匯編七篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)寫景的作文7篇,歡迎大家分享。

        【推薦】六年級(jí)寫景的作文匯編七篇

        六年級(jí)寫景的作文 篇1

          在城南東路42號(hào),有一所美麗的學(xué)校,名叫車站南路小學(xué),這就是我讀書的地方。

          學(xué)校的大門非常漂亮,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。校門旁邊的一面墻壁上,刻著幾六個(gè)大字――車站南路小學(xué)。走進(jìn)校門,你一定會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡,斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹(shù)。松樹(shù)下面,擺放了許多盆栽,盆栽里的花兒競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)出陣陣迷人的清香,許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來(lái),采集香甜可口的花蜜,這些花兒,紅的綠的都有,全被圍在一個(gè)迷你的小圍欄里,美麗極了!沿著斜坡往上走,就來(lái)到了同心樓的面前,不過(guò)童心樓前還有十八級(jí)臺(tái)階,每一級(jí)臺(tái)階的兩旁,都有幾棵用花盆種的小樹(shù)。走過(guò)十八級(jí)臺(tái)階,你就來(lái)到了童心樓的大廳門口,同心樓的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“筆書鴻志四海棟梁材”,下聯(lián)是“墨潤(rùn)新苗滿桃李秀”。

          走進(jìn)同心樓的大廳,你可以看到:左邊的墻上貼滿了教師的書法作品,右邊的墻上是學(xué)校老師的個(gè)人簡(jiǎn)介。走入大廳深處一點(diǎn),就來(lái)到了一條直廊,直廊的左邊有一塊黑板,黑板上寫滿了各個(gè)班級(jí)昨天加分扣分的情況;右邊是各個(gè)班級(jí)貼流動(dòng)紅旗的地方,每當(dāng)一些班級(jí)得了流動(dòng)紅旗,他們相應(yīng)的格子里面就會(huì)貼上一個(gè)紅旗小貼紙。

          穿過(guò)大廳,印入眼簾的就是粉紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓有三層,每一層有兩個(gè)年級(jí),一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。我的教室在第三層,我每天都在這個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。站在我們班的教室門口往下看,你一定會(huì)感嘆:“哇!好美的花園啊!”,因?yàn)闃窍掠幸粋(gè)非常美麗的花園。花園里的花朵千姿百態(tài),顏色也五彩繽紛,在花園的中心,有一座近兩米高的假山,假山頂部裝了一根小管子,這根小管子會(huì)噴出水花來(lái),好不壯觀!

          從教學(xué)樓下來(lái),繞過(guò)一條回廊,就來(lái)到了我們下課最喜歡的地方――操場(chǎng)。每當(dāng)下課的時(shí)候,我們都會(huì)一窩蜂地?cái)D出教室門,跑到操場(chǎng)上去玩耍、嬉戲。這里回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲,它是同學(xué)們課間的游樂(lè)場(chǎng)。

          這就是我美麗的校園,希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的校園細(xì)細(xì)觀賞!

        六年級(jí)寫景的作文 篇2

          我心中最美的風(fēng)景

          人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事,酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了,有的則牢牢地記住了。

          這件事,我始終銘記在心。

          夏天,烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導(dǎo)班。來(lái)到教室后,書包放在椅子上,手便習(xí)慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了,可書卻怎么也找不到了。

          我回想起來(lái)昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí),我隨手把書放在了寫字桌上,第二天早上忘了把書放進(jìn)書包里。完了,完了!我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。要知道,我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱的學(xué)生。我沒(méi)帶書,就是沒(méi)做好課前準(zhǔn)備,肯定會(huì)被批評(píng)的!而一貫只受表?yè)P(yáng)的我,一定會(huì)受不了的。

          這時(shí)候,同桌來(lái)了。她是個(gè)可愛(ài)的女孩子,我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”,說(shuō):“怎么了?書沒(méi)帶?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!斑@還不好辦?我們合看一本吧!”她笑著說(shuō)。

          上課了,她拿出書,放在我們中間,隨后想了想,又把書向我這邊移了移。

          在我們寫作業(yè)時(shí),老師走了過(guò)來(lái),指導(dǎo)同學(xué)們寫作業(yè)!霸趺,你沒(méi)帶書?”走到我們這邊時(shí),老師大聲地問(wèn)同桌!白鳛橐粋(gè)學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),書都沒(méi)帶,還怎么學(xué)?”此時(shí)的我十分緊張,十分害怕同桌說(shuō)出是我沒(méi)帶書。同時(shí)又覺(jué)得我應(yīng)該站起來(lái)承認(rèn),可我卻沒(méi)有這勇氣。同桌沒(méi)有說(shuō)一句話,而我卻如坐針氈……

          老師又批評(píng)了同桌幾句,便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我,我卻慌忙避開(kāi)了她的目光。之后,也許就是因?yàn)檫@件事吧,我和她成為了好朋友,對(duì)于這場(chǎng)風(fēng)波,我們卻沒(méi)有再提過(guò)半個(gè)字。再后來(lái),我就再?zèng)]有看到過(guò)她,那個(gè)叫“小羊羔”的可愛(ài)女孩子,那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。

          在童年的歌謠中,這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符,才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。

        六年級(jí)寫景的作文 篇3

          很多,山、水、田野馬路在不同的季節(jié)是不同的顏色。秋天是青蔥翠綠的,夏天是綠樹(shù)成陰的,秋天是五彩繽紛的,冬天是銀裝素裹的。

          春天的山是綠色的,可那綠是淺淺的,山頂還帶著一些微黃呢!夏天的山也是綠的,可那綠很深,重重疊疊,手拉手,肩肩并肩。秋天的山呀!可美了,有紫色的野藤,紅色的楓葉,綠色的松柏,黃色的野菊花,把山打扮的五彩顏六色。冬天的山是潔白的,下了一場(chǎng)大雪后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)大大的奶油面包,看上去好吃極了。

          春天的水是藍(lán)的,因?yàn)榇禾礻?yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,藍(lán)藍(lán)的天把河水映襯得藍(lán)盈盈的。夏天的水是綠色的,夏天的樹(shù)兒枝繁葉茂了,水是一面鏡子,照下了這綠色的風(fēng)景,風(fēng)伯伯一吹,葉兒、花兒就輕輕跳了下去,把河水打扮得美麗極了。秋天的水是色彩斑斕的,它里面有一幅美麗的畫,畫上面有豐收的果子,哼著小曲的農(nóng)民,印著一只只干枯的樹(shù)葉。冬天的水是蒼白的,一場(chǎng)雪過(guò)后,河面上結(jié)了一層厚厚的冰,可以打雪杖、劃冰,可有趣了!

          四季的顏色很豐富,只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)四季的顏色真的很有趣呢!

          這是一篇寫景作文,作者描寫了四季的顏色。文章語(yǔ)言優(yōu)美,如“風(fēng)伯伯一吹,葉兒、花兒就輕輕跳了下去,把河水打扮得美麗極了 ”,運(yùn)用擬人的修辭手法,形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,深化主題。

        六年級(jí)寫景的作文 篇4

          記憶中的您,是那么氣勢(shì)磅礴,從冰山萬(wàn)丈的巴顏喀拉山北麓起步一路上接納著千溪百川,浩浩蕩蕩,曲曲折折,奔向巨浪滔天的黃河之邊,像一條金色的鋼鐵巨龍,迤邐般地橫臥在我國(guó)北部遼闊的土地上。

          回想著,回想著,我的思緒在不知不覺(jué)中奔向了遠(yuǎn)方。在那遙遠(yuǎn)的時(shí)代,您身邊的自然環(huán)境是如此優(yōu)越。那時(shí)的您氣候溫暖濕潤(rùn),土壤肥沃松軟,到處是青山相連,綠水相接,風(fēng)光旖旎。動(dòng)植物種類更是數(shù)不勝數(shù)。遮天蔽日的原始森林里,虎穿莽林,野象成群,鷹擊長(zhǎng)空,魚游淺水。野花漫山遍野地綻放著,五彩斑斕,像一塊塊彩毯,鋪遍山野,似人間仙境,像世外桃源。有著如此得天獨(dú)厚的自然條件,您自然而然地孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng),輝煌燦爛的中華文明。

          在這五千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,多少英雄的故事在您的身邊扮演。秦皇漢武,文韜武略;唐宗宋祖,文精武通。無(wú)論他們擁有何等的豐功偉績(jī),都是飲著黃河之水長(zhǎng)大,靠著黃河之水成就千秋霸業(yè)。詩(shī)仙李白用激昂,豪壯的詩(shī)歌歌頌?zāi)骸熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!薄熬徘S河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”足見(jiàn)您氣吞山河,雷霆萬(wàn)鈞的氣魄.

          !黃河,您塑造了多少幅“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀美景。您以其千軍萬(wàn)馬的勢(shì)力,一瀉萬(wàn)里的`河水,穿過(guò)沃野壙垠的寧夏平原,構(gòu)成了“天下黃河富寧夏”的“塞上江南”,天府之國(guó)。

          在這五千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,北方的烽火狼煙,南方的百萬(wàn)雄師,在中原大地上展開(kāi)廝殺,中華民族在刀光劍影,金戈鐵馬,另一代的文明又相繼出現(xiàn)。如此往復(fù)循環(huán),千錘百煉,中華民族逐漸壯大。中華兒女以其自身無(wú)窮的只會(huì),抵御著外族的侵略,很少受到欺凌。這所有的一切一切你都看在眼里,記在心里,如同慣看春風(fēng)秋月一般。

          今天,經(jīng)歷了幾千年風(fēng)雨洗刷的中華民族又以前所未有的速度向前發(fā)展,走向世界。您無(wú)私的地孕育了偉大的中華民族,這是不可用經(jīng)濟(jì)價(jià)值來(lái)衡量的,中華兒女永遠(yuǎn)感激您。我保證,當(dāng)荒漠變成綠洲,赤地變成青山之時(shí),便是您碧水再度東流之日!

        六年級(jí)寫景的作文 篇5

          春天有花朵。春天是五顏六色的,春天就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界,在這個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中,我們可以看見(jiàn)百花爭(zhēng)艷;春天就像一本顏色繁多童話書,在這本童話書中,我們可以看見(jiàn)很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng),在這陣風(fēng)中,我們可以聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香;春天就像………………

          春天,是一個(gè)溫暖的世界。

        六年級(jí)寫景的作文 篇6

          一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”疫情,給人類發(fā)出了一個(gè)警告!人類應(yīng)當(dāng)怎樣生活?怎樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境?怎樣維護(hù)生活環(huán)境?如何規(guī)范自己的行為?人們渴望著得到改善。所幸,在我們上海這座國(guó)際化大都市里,已經(jīng)將環(huán)境保護(hù)意識(shí)放在了城市發(fā)展的首位,大手筆的城市綠地正迅速裝扮我們的家園。

          在徐家匯的商業(yè)中心,有一座既寬闊又美麗的街心花園。她西起天平路,東至宛平路,北鄰衡山路,南接肇家浜路。占地面積達(dá)幾平方公里,她就像城市的肺葉,給人們帶來(lái)新鮮氧氣。從遠(yuǎn)處看去,她就像是一座茂密的森林,郁郁蔥蔥。

          當(dāng)你走進(jìn)這座花園,無(wú)不被這美麗的景色所感染,無(wú)不為這巧奪天工的布局而驚訝。你看,一座天橋貫穿整個(gè)花園,橋的一邊是一條蜿蜒、清澈的小河,河邊是亭臺(tái)樓閣,河上有精致的小橋,真是小橋,流水,人家,幸福的人們?cè)凇疤焯谩薄虻牧硪贿厔t是由樹(shù)木、花草組成的陸地景區(qū),與河邊的景色有著鮮明的對(duì)比,卻又天衣無(wú)縫地融合在一起。

          如果你有時(shí)間,就在公園細(xì)細(xì)品味吧。你聽(tīng),美妙動(dòng)人的背景音樂(lè)伴隨在你的耳旁,無(wú)任你走到花園的哪個(gè)角落,都可以聽(tīng)到;你聽(tīng)那“嘩嘩嘩……”的是瀑布聲,猶如豎琴拌著天使的歌聲;你再聽(tīng),在人們的話語(yǔ)中可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱。你看,學(xué)生們正在河塘舉行航模比賽,引得河中的紅鯉魚一個(gè)勁地跳出水面;你看那一大群人把亭子擠得滿滿的,正在觀賞老爺爺?shù)臅;你再看,那爺孫倆正在為一盤棋的輸贏爭(zhēng)得臉紅脖子粗的。

          當(dāng)你想離開(kāi)花園時(shí),請(qǐng)別忘了,到天橋上去站一站,那會(huì)是另一種享受,徐家匯花園的景色盡收眼底,一覽無(wú)遺,你再向遠(yuǎn)處看看,高樓林立,會(huì)把你一下子從鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景中,拉倒?jié)夂竦默F(xiàn)代化商業(yè)氣息中來(lái),但那時(shí),你已充滿了精神活力。請(qǐng)記住吧:“徐家匯花園”

        六年級(jí)寫景的作文 篇7

          泰山的初冬,像洗盡鉛華的女人,褪去了金秋的多彩。遠(yuǎn)眺,原先自天墜落的瀑布,沒(méi)了。裸露出一條條川峽,被刷洗得牛仔布似的凈白,像美人的淚痕。滿山遍野灰蒙蒙的一層,那一層是落盡繽紛樹(shù)葉的枝杈,枯了,原先綠海般的松濤,就顯得那么稀薄,凸現(xiàn)出嶙峋瘦骨,一壘壘,怒目金剛似的;一塊塊東斜西歪,英雄醉酒似的。噢,泰山竟是天崩巨石的堆疊物。山巖青青的,十八盤山道由山石條疊得齊齊的,垂掛在高高的山頭,像掛了條鱗魚。在其它三季,這些都被錦繡的山花樹(shù)葉、積雪般的游人淹沒(méi)了。只有初冬,游人稀了,你能看到一尊昂首天地間的裸體雄性雕像,突得讓人仰視,熱血沸騰。

          二百二十年前的一個(gè)深冬,文壇巨子姚鼐與一友,冒風(fēng)雪登泰山,他看到了蒼山負(fù)雪的雪景與日出,留下千古佳作《登泰山記》,可惜雪與人膝齊,他無(wú)法領(lǐng)略一無(wú)遮掩的泰山裸體雕。

          初冬的后石塢,四面環(huán)山,無(wú)風(fēng),陽(yáng)光密匝匝不留間隙地灑滿前胸,甚于擁抱。倘若有石凳坐下,抱袖垂首,背脊暖暖的發(fā)癢,昏昏入睡,直至歪頭溜下一線垂涎。

          幾里外的林間山道,傳來(lái)一二游人的讀碑聲嘆息聲,清晰可數(shù)。偶爾一尾長(zhǎng)尾巴灰鵲從那里驚起,匝匝疾呼,響絕山谷,鵲去無(wú)蹤而鳥(niǎo)音猶在。一時(shí)興起,撮口長(zhǎng)嘯,銳聲如波遠(yuǎn)逐,撞著遠(yuǎn)山的青石崖,折身返回,成了二重唱。這種回響效果,再大的劇場(chǎng)也無(wú)法比擬。我懂了,為什么民歌大都又稱山歌?它須在如此環(huán)山中才有如此四下環(huán)繞音響效果。為什么山歌總是慢悠悠地拖長(zhǎng)腔?就是期待山壁回響所濺起的一詠三嘆。誰(shuí)說(shuō)放羊娃孤獨(dú),只要在如此群山環(huán)抱中,他就能得到知音般的共鳴。我真想立在山頭,高吭一曲沂蒙小調(diào)人人都說(shuō)唉——,沂蒙山好——風(fēng)光,親切得讓人淌淚。

          下山的小徑,應(yīng)該落滿枯楓的紅葉,點(diǎn)綴著黑黑的松果,推開(kāi)道旁小小僧房的掛鐵環(huán)木門,驚起一院縮頸孵太陽(yáng)的小雀,棲立院墻一排,歪著頭,吱吱喳喳,在空山顯得格外的脆亮。滿地卷邊的枯葉皺巴巴的,稍有風(fēng)起,翩翩起舞,甚至豎起旋轉(zhuǎn)起舞。沙沙沙讓你聽(tīng)出干乎乎的山。

          初冬的泰山,罕有人跡,那石徑旁、暗紅色的僧院道房,水門虛掩,像廢井似的。推門而入,最喜歡滿庭草長(zhǎng),一片荒寂。這個(gè)世界紅塵滾滾,越來(lái)越繁華越來(lái)越浮躁,若有一些無(wú)人的庭院,煮一壺山泉茶,一二知己圍坐石桌石凳,抵掌瑣談前賢舊跡,或砰然落子對(duì)弈,偶有鹿窺,這樣的塵埃落定遠(yuǎn)離塵囂的境界,當(dāng)今世間何處可得?

          我很驚訝姚鼐的獨(dú)到,偏選冬天。誠(chéng)然春天有漫山遍野的連翹花黃燦燦,桃花紅艷艷;夏天有瀑布傾天隕落,濺起一朵朵掬不起的碎玉;春夏的泰山是豐滿的,秋季的泰山是滋潤(rùn)的,可惜游人如織,唯有冬天,人跡罕至,才能領(lǐng)略泰山多石少土,少雜樹(shù)多松,生石蹤的景色,而初冬,雪未遮掩,更能領(lǐng)略泰山雕刻般的英雄本色,還有寺院的靜穆。

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