【精華】六年級(jí)成長作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)成長作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長作文 篇1
看到這個(gè)題目,想必大家也都知道它的意思,就是:在我們成長中,有許許多多的挫折,我們要去面臨挫折,克服挫折。
在我們成長過程中,有許多挫折圍著我們,如:被老師批評(píng)了,被同學(xué)說了,與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳!因(yàn)椋绻覀兣龅酱煺,都?huì)去分析,去思考,確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多,就給大家講講其中一件挫折吧!記得在我小時(shí)候,爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車,我當(dāng)時(shí)可歡喜了,立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始,爸爸還抓住車,防止我倒下,可我一加速,卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力,我把頭往后一看,爸爸居然沒有抓住車,在后面向我點(diǎn)頭微笑。一下子,我腦袋一片空白,立即倒在地下,不時(shí)抱怨爸爸,眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后,我學(xué)會(huì)了騎車。
生活就是這樣,有著許多的挫折,貝多芬等音樂家、科學(xué)家,他們都是從巨大的挫折中挺過來的,我要向他們學(xué)習(xí)那份堅(jiān)持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折,但你卻從挫折中學(xué)到方法,學(xué)到堅(jiān)持。
讓我們?cè)诖煺壑谐砷L!
六年級(jí)成長作文 篇2
漫步于金色的沙灘,暮然回首,身后留下的是一串金色的腳印,哪知成長的煩惱已爬上心頭。打開記憶的閘門,又回到了那略帶趣味的童年。無憂無慮地,擁抱草地,仰望藍(lán)天,體會(huì)生活的美好。漸漸地,步入少年,心中的煩惱接踵而來。學(xué)習(xí)上的壓力是沉重的,生活中的嘮叨是經(jīng)常的。有時(shí),我匪夷所思:我還是一個(gè)孩童嗎?不,這是否定的。
那為什么我還要去聽從父母的安排呢?或許:每個(gè)孩子都是一只小小鳥,他不能總依靠在爸爸媽媽那結(jié)實(shí)的臂膀下,總有一天,得單飛……我明白爸媽的勸告是對(duì)的,但身處叛逆期的我是不想聽的,他們的嘮叨是枯燥乏味,可是字字真理。不了解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時(shí)真的不知道我要什么,缺什么,沒有經(jīng)過我的同意就去買一些我不要的東西。我想傾訴,卻沒人聽得見,只是再聊一些我不感興趣的`話題,有時(shí)我會(huì)感覺于他們?cè)谝黄鹗菬┰甑,又只能忍著,因(yàn)橹挥羞@樣才能少發(fā)生一些爭(zhēng)吵。
莫名的我會(huì)想擺脫爸媽的舒服,做一只小鳥,一直快樂的小鳥,翱翔于天際,去敞開心扉,感受生活,感受自然。迷迷糊糊的在夢(mèng)中,我幻想著一家人的臉上漾起笑容,享受快樂?蛇@樣的時(shí)間是短暫的,我有太多太多個(gè)夜晚未眠,太多太多的爭(zhēng)吵發(fā)生。我想,父母與子女之間是沒有隔閡的。可能,只是我們沒有用心去溝通,把吵架當(dāng)成一種習(xí)慣,成長的煩惱纏繞我心頭,我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜,讓我透不過氣來;我只有用盡全力,奮力爬,這樣方能“喘得過氣來”,否則,我將會(huì)“窒息”。面對(duì)成長的煩惱,我無可奈何,它像烏云籠罩我的心頭……
六年級(jí)成長作文 篇3
我的童年就像一片美麗的沙灘,沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼,貝殼上有漂亮的花紋,里面包含著我的成長。成長的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里,最深刻的就是第一次學(xué)英語。
我以前對(duì)英語一竅不通,只可以“嘰里呱啦,嘰里呱啦”地說幾句,上課也只可以用中文應(yīng)付英語老師的問題,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語班。第一次上課,我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思,對(duì)我說:“學(xué)英語其實(shí)很簡單,你只要認(rèn)真讀,認(rèn)真聽,認(rèn)真說,你一定可以學(xué)會(huì)!”我聽了,就有了自信。看到老師一黑板的單詞,我倒吸一口氣,但還是專心致志地學(xué)了起來!皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好,老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我就會(huì)讀“red”了。
在學(xué)英語時(shí)還有一些困難,就是讀十分長的單詞真是難上加難,例如:sunglasses。我靈機(jī)一動(dòng),用手機(jī)搜索了這個(gè)單詞,找到了它的發(fā)音,并一遍一遍地跟讀起來。直到精疲力盡,我才讀會(huì)了這個(gè)單詞。
有一次考英語,我看了看卷子,對(duì)我來說十分簡單,恨不得馬上用比世界紀(jì)錄還快的速度寫完。果不其然,這次我考了100分,這可把我樂壞了,我還看到不少同學(xué)對(duì)我投來了羨慕的目光。我飛奔到家,媽媽看了我的試卷,喜出望外,向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長大了。
六年級(jí)成長作文 篇4
不知道為什么,也不知道自己是怎樣想的,很多事,不知道應(yīng)該怎么做,前一秒,我們?cè)谛ΓΦ暮荛_心,憧憬著未來,憧憬著以后的每一天,下一秒,只是打了一個(gè)電話,以前都像上一秒了,心情截然不同,覺得自己做的一切都不被認(rèn)可,都沒有意義,自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無從事融。
自己想了很多事,我們用天真的認(rèn)為事情會(huì)和我們想的一樣的發(fā)展,可是很抱歉,他不會(huì),他會(huì)朝相反的方向發(fā)展。就像一幅畫,一個(gè)人一直努力的向前走,可是在他抬頭的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看著,不知道自己的堅(jiān)持是對(duì)是錯(cuò),不知道我們是不是應(yīng)該回頭,去走曾經(jīng)走過的。
很多事都是五味雜陳,每回當(dāng)自己知道什么是人生之后,在某一瞬間,會(huì)覺得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫,當(dāng)看懂他的內(nèi)容之后再回頭看時(shí)突然覺得不明白了,而且這幅畫是變化的,笑與哭,傷心與快樂瞬息萬變。
在自己覺得想明白一切之后發(fā)展自己想的事是沒有意義的,是空白的,就像白紙,什么都沒有你在上面畫畫,可是畫完了想欣賞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它還是空白了,沒有任何你的痕跡。你畫畫的痕跡不知道在何時(shí),沒有了,無聲無息。
這篇文章,我不知道我具體想寫什么,只是心情不好,所以就寫下了,沒有什么目的,沒有什么理由,有的是茫然與紀(jì)念,也許在以后某天看到時(shí)會(huì)覺得幼稚,天真,可是這至少是我現(xiàn)在所想,所認(rèn)為的,這是成長的記憶,是別人沒有的經(jīng)歷與想法。
六年級(jí)成長作文 篇5
成長中,總會(huì)有幾個(gè)伙伴陪在身旁,一同經(jīng)歷成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而我的伙伴即是鋼琴,它教給了我許多人生的道理……
兒時(shí)·認(rèn)真
正值酷暑,空氣仿佛凝固了,一絲風(fēng)也沒有。知了在樹上起勁地叫著,而那棵梧桐樹,在酷暑中更加蔥籠耀眼,華蓋如傘,生命勃發(fā)。
我笨拙地爬上琴凳,坐在凳上,兩只小手在琴鍵上亂按著,心里卻十分高興。手在琴鍵上亂按了一會(huì)兒,開始認(rèn)真地談起了“哈農(nóng)練指法”,邊彈邊唱著譜子。老師看著我彈琴,笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
彈鋼琴,教會(huì)了我認(rèn)真地去對(duì)待每一件事。
小學(xué)·堅(jiān)持
夕陽的余暉染紅了天邊的云彩,把它變成了絢爛無比的彩霞,而這彩霞的變化也就意味著這一天即將結(jié)束。
我坐在琴旁,反反復(fù)復(fù)地只練那一首樂曲。汗水順著臉頰流下來,“啪嗒”一聲滴在木質(zhì)地板上,我全神貫注地慢慢彈著,不時(shí)注意著漸強(qiáng)、漸弱、漸慢……我曾無數(shù)次想過要放棄,卻依舊堅(jiān)持了下來。
彈鋼琴,教會(huì)了我堅(jiān)持。
如今·成就
星星的眼睛一眨一眨的,繁星滿天,遮住了月亮的光輝,亮晶晶的,讓人沉浸在星空中,無法自拔。
我坐在電腦桌前,臉繃得緊緊的,目光在一長列名字中急切地搜索著。突然,“張景媛,優(yōu)秀!蔽鍌(gè)字跳入我的眼前,我激動(dòng)地一躍而起,歡呼雀躍,又蹦又跳……
彈鋼琴教會(huì)了我認(rèn)真,同時(shí)也教會(huì)了我堅(jiān)持,并讓我取得了成就。
鋼琴,我成長的伙伴,你伴我長大,教我知識(shí)。讓我們一起攜手,走向人生的輝煌。
六年級(jí)成長作文 篇6
長大,幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。
如果讓我來說成長的滋味那就是這幾個(gè)字來概括了,“累,煩,郁悶”來形容了。
我想這幾個(gè)字是最好來概括成長了。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒寫過作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站,為此老師還罰我抄書,玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒有,真是太累了無聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣,別說還卓有成效,六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了。可是作業(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難,太羨慕幼兒園的小孩了,天天在快樂的玩耍,嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。
好懷念童年的時(shí)光!
進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了,父母簡直就像間諜一樣無時(shí)無刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊?墒鞘澜缟蠜]有返老還童的藥啊。( )
進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀,等等一系列的作業(yè),同學(xué)們都叫苦不迭,我不禁浮想聯(lián)翩,想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠f覒,真是太好爽了?/p>
小的時(shí)候玩伴特別多,現(xiàn)在長大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過,這和滋味不好。
為自我十分郁悶。可是上品德課老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)?匆恍┫矂『鸵恍┬φZ。,別說還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長這個(gè)名詞,人的成長分成二類一類是成功人士,就像小樹苗長成了大樹。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人,就像小苗長成了歪脖樹。
成長是五彩繽紛的,也是充滿了危機(jī),因此我們要把握我們的成長之路,讓我們的生活有滋有味。
六年級(jí)成長作文 篇7
在我的成長道路上有許多挫折發(fā)生,我就自然有許多失。辉谖业某砷L道路上有許多的一帆風(fēng)順,我就自然有許多成功。
我們學(xué)校有許多興趣班,在活動(dòng)表上,我看到了舞蹈考級(jí)這個(gè)興趣班,開始,我沒有理睬,可后來,我注意電視電影中,舞蹈演員美麗輕盈,柔美的舞姿,常常讓我陶醉不已,于是,我便去求媽媽,因?yàn),我想去那個(gè)舞蹈班跳跳看。
我去哪個(gè)舞蹈班的時(shí)候,其他人已經(jīng)考完三級(jí)了,我和她們一起學(xué)四級(jí)舞。
我的柔軟性很好,再加上我的點(diǎn)滴努力,我輕松考過了四級(jí),并以“優(yōu)”這個(gè)成績進(jìn)入五級(jí),看來考試并不難嘛。
到了五級(jí),我懷著“考試并不難”的僥行心里學(xué)習(xí)五級(jí),所以,我并不認(rèn)真,能偷懶就偷懶,能省事就省事,心里一點(diǎn)也不著急。
快考試了,我連最基本的動(dòng)作要領(lǐng)都沒有掌握,心里不由自主的著急起來。
我們一起復(fù)習(xí)的時(shí)候我經(jīng)常出錯(cuò)兒,再加上一緊張,變更容易出錯(cuò)。
我的心里越來越?jīng)]底,我的心情糟糕透了,我都想放棄了,我都不想考了。
舞蹈老師似乎看出了我的心思,把我叫來單獨(dú)對(duì)我說:“你的條件很好,我們復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然越來越少了,但是,只要你抓緊時(shí)間練習(xí),好好利用這段時(shí)間,我相信你能行的。千萬不能放棄,你要陽光的面對(duì)一切困難,你要有永不言敗的精神,好嗎?”老師說完,超我點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽了老師的話,我的心情一下子放松了。
在后來的那段時(shí)間里,我不懂就問,認(rèn)真多遍練習(xí)。別人休息我練習(xí),別人玩耍我練習(xí),我比別人多一倍的練習(xí),慢慢地,我的動(dòng)作熟練了,舞蹈流暢了,我開心極了。
考試那天,我換好服裝,滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng),完美的跳完每一個(gè)動(dòng)作,把舞蹈流暢的跳了下來。走出考場(chǎng),我覺得渾身輕松,我著急的期待著結(jié)果。
過了幾天,當(dāng)老師再一次把證書發(fā)給我并同時(shí)響亮地說出“優(yōu)”時(shí),我激動(dòng)得流淚了,這可是我用勞動(dòng)換回來的呀!
以后,在我的成長的道路上,每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候,我總能想起這件事兒,因?yàn),它總能鼓?lì)我,激勵(lì)我,讓我滿懷信心,陽光的面對(duì)困難,克服困難,它帶我走向成功。
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