實(shí)用的我成功了六年級(jí)作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我成功了六年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
可能我生來(lái)就與數(shù)學(xué)無(wú)緣,在奧數(shù)班的成績(jī)一直不太穩(wěn)定。
“第一期,第二期,第一次考試,第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試,不論是什么考試,我在奧數(shù)班的成績(jī)始終不理想,我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上,一定要爭(zhēng)口氣,不能再這么不認(rèn)真了。
時(shí)間飛逝,結(jié)業(yè)大考后,我們開(kāi)始了第二期的學(xué)習(xí),老師說(shuō)了,現(xiàn)在是六講一次考試。我開(kāi)始埋頭苦讀,每次上課都跟著老師的思路走,不懂、不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師,認(rèn)真對(duì)待隨堂練習(xí),仔細(xì)完成家庭作業(yè),如果在作業(yè)上有什么不懂不會(huì)的就打電話問(wèn)老師,老師耐心解答,我認(rèn)真聽(tīng)講,盡管壓力越來(lái)越大,但我總忘記這繁重的壓力,盡情享受著做題給我?guī)?lái)的極大樂(lè)趣,我不但沒(méi)有在題海中打退堂鼓,反而提起十二分的精神勇往直前,甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細(xì),讓我不求最好,只求更好,就是爸爸媽媽給我如此大的動(dòng)力,讓我一步一個(gè)腳印的踏實(shí)地前進(jìn)。
終于,在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來(lái)了第一次考試。卷子發(fā)到手上,我沒(méi)有像往常那樣拿起筆做題,而是先把題都看一遍,把不太懂的題用鉛筆把題號(hào)圈起來(lái)。做卷子的時(shí)候,我每一題都極其重視,遇到畫(huà)圈的題就隔過(guò)去做下一道,等把會(huì)做的題都做完了之后,再回過(guò)頭來(lái)看那些不會(huì)的題。我先把條件都列出來(lái),按后仔細(xì)分析題意,最后結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)和反復(fù)的思考得出答案。將不會(huì)的題都“解決”完了之后,再經(jīng)過(guò)反復(fù)的計(jì)算、分析來(lái)檢查錯(cuò)誤。快到交卷的時(shí)候,再泛泛地把每一道題都看一遍進(jìn)行最后的檢查。
考試過(guò)后,我的心始終忐忑不安,就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞,生怕又疏忽了什么細(xì)節(jié)。幾天過(guò)后,可算等到了考后第一節(jié)課,老師把卷子發(fā)了下來(lái)。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分!這是我最好的一次成績(jī),但是在高興之余,我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)與不足,爭(zhēng)取下次考滿分。下課后,我高興地把這個(gè)好消息告訴爸爸,他更是笑咪咪地夸我厲害,我欣喜若狂,一直沉浸在這無(wú)盡的歡樂(lè)之中。爸爸還告訴我,老師專門(mén)打電話夸我進(jìn)步大,我心里別提有多高興了?磥(lái)真的是“功夫不負(fù)有心人”!
哈哈,我成功了!我終于成功了!
我成功了六年級(jí)作文 篇2
如果說(shuō)挫折是布滿路面的荊棘,銳利無(wú)比,刺傷你的雙腳,那么奮斗就是堅(jiān)固厚實(shí)的鞋子,助你繼續(xù)前進(jìn);如果說(shuō)挫折是波濤澎湃的大海,永不停息,擋住你的去路,那么奮斗就是迎風(fēng)破浪的帆船,帶你到達(dá)成功的彼岸;如果說(shuō)挫折是高聳入云的山峰,難以攀越,那么奮斗就是從天而降的繩子,引你登上勝利的峰頂。
因此,奮斗是成功的前提。冰心的小詩(shī)《成功的花》不也這樣認(rèn)為嗎?挫折不可怕,只要不斷地奮斗,成功將向你招手。奮斗使你離成功更近一步。古今中外,這樣的例子多不勝數(shù)。
秦始皇遠(yuǎn)攻近交,不斷改革,終成“掃六合”的威風(fēng),這不可以不說(shuō)是奮斗使他成為中國(guó)第一帝,使他成功;李時(shí)珍到處走訪,跋山涉水,翻山越嶺,挫折重重,終寫(xiě)成《本草綱目》,這不可以不說(shuō)是奮斗使他戰(zhàn)勝挫折,獲得成功;列夫托爾斯泰受盡排斥,歧視,但他不斷奮斗,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,《復(fù)活》等著作流傳千古,這不可以不說(shuō)是奮斗使他成為一代大文豪;為了印度的解放,人民的自由,英雄甘地不斷奮斗抗?fàn),期間艱難險(xiǎn)阻無(wú)數(shù),但他不斷奮斗,終于實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想;《千手觀音》中的藝術(shù)家邰麗華,從小失聰,但她不怕困難和挫折,終于成為著名藝術(shù)家,感動(dòng)無(wú)數(shù)中國(guó)人……歸根到底,是不斷的奮斗使他們成功,是不斷的奮斗使他們輝煌。
相反,有的人在遇到挫折時(shí)一味退縮,一味逃避,最終釀成苦果,無(wú)限悔恨時(shí)時(shí)品味。許多的人天資聰慧,卻怕苦怕累,這樣的例子在實(shí)際生活中屢見(jiàn)不鮮,他們都不愿意奮斗,所以他們都不會(huì)成功。
由此可見(jiàn),奮斗是成功的前提。奮斗吧!它是星星之火,能點(diǎn)燃希望之燈;它是絲絲春雨,能洗凈心靈之塵;它更是燦爛的光芒,引領(lǐng)你走向成功!
我成功了六年級(jí)作文 篇3
成功這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō),十分耀眼,每個(gè)人都對(duì)自己一點(diǎn)小的成功十分激動(dòng)。更何況較大的成功了。
上學(xué)期,期末考試的前幾天,爸爸答應(yīng)我和弟弟:只要弟弟考進(jìn)全班前十名,爸爸就給弟弟給獎(jiǎng)勵(lì);而我呢,學(xué)習(xí)成績(jī)比弟弟好,所以爸爸給我定的目標(biāo)非常高——超過(guò)全班第一名,換句話說(shuō)是要我考全班第一名。
剛開(kāi)始,我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)太遙遠(yuǎn),因?yàn)槲胰昙?jí)的時(shí)候就一直沒(méi)有超過(guò)我們班第一名。
幾天之后,我開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)其實(shí)并不遙遠(yuǎn),因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一般都在第二名或第三名上,我相信,只要我比之前更努力的話,我就一定會(huì)超過(guò)她。
緊張的一天,終于來(lái)了,那天,伴隨著緊張的氣氛,一場(chǎng)考試結(jié)束了,在老師閱卷的那幾天,我在家里也是倍受煎熬的,考不好,不僅會(huì)失去獎(jiǎng)勵(lì),還會(huì)被爸媽罵一頓;考的好的話,那就萬(wàn)事大吉了。
考試的成績(jī)下來(lái)了,我的三門(mén)科都在九十五分以上,確實(shí)很不錯(cuò),更讓人激動(dòng)的是,我竟然比全班第一名還高一分,當(dāng)時(shí),甭提我多高興了。
雖然我比她僅僅高了一分,但是我為這一分努力了,說(shuō)明我還是進(jìn)步了,要不然那些高考的人怎么考不上大學(xué)呢,還不是因?yàn)槟且环,甚至零點(diǎn)五分呢。
成功,來(lái)之不易;成功,需要我們?nèi)ヅ,只要我們盡自己最大的努力,就一定會(huì)成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇4
困難面前,有的人選擇退縮,有的人選擇前進(jìn)。選擇退縮者就意味著失敗,選擇勇往直前者將會(huì)等待著成功喜悅的來(lái)臨。
20xx年暑假的時(shí)候,我來(lái)到了中國(guó)首都北京的長(zhǎng)城腳下,準(zhǔn)備攀登。隨著媽媽一聲令下,我們整個(gè)旅游團(tuán)開(kāi)始賽跑,有人還沒(méi)跑幾步就趴下了,有人跑了一點(diǎn)路也累倒了。雖然在旅游團(tuán)我最小,但是我最機(jī)靈,至少跑步還是第一呢!我咬緊牙關(guān),直往前沖!但是,人不可能時(shí)時(shí)刻刻地精神抖擻。瞧,我也大汗淋漓,快不行了。
我下著決心對(duì)媽媽說(shuō):“我一定要跑完長(zhǎng)城。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)城是秦始皇發(fā)動(dòng)造起來(lái)的,前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾,你怎么能登完呢?要真的能登完,你就可以申報(bào)吉尼斯記錄了。”我想:不到長(zhǎng)城非好漢,反正我已經(jīng)登上長(zhǎng)城了,算是好漢了,還是走吧。
在我正準(zhǔn)備回頭的時(shí)候,我又想:男子漢,大丈夫,一言既出,駟馬難追,怎么也不能跑得比別人少。這樣想著,我就繼續(xù)氣喘吁吁地往前沖,使出全身力氣,不受任何人干擾。媽媽也跟著我直跑,一直到前面的斷崖;仡^一看,哈,很多人都落在后面呢!
這件事讓我明白了一個(gè)道理:只要你堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)取得成功!
我成功了六年級(jí)作文 篇5
這次我數(shù)學(xué)才考了80芬,我下定決心:下次一定要考90 分以上。我努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成家庭作業(yè)。又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我做著的時(shí)候非常認(rèn)真,覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,心想:這次一定能考90分以上的。交了卷子以后,我十分開(kāi)心,因?yàn)槲矣X(jué)得這一次一定能考出好成績(jī),老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
想著想著,便上課了,上課了心里還美滋滋的?墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云呀。
第二天,老師發(fā)下卷子,我才考了86分,比我的目標(biāo)少4分,因?yàn)椴环䴕,所以大發(fā)雷霆門(mén)頭睡起覺(jué)來(lái)。這天中午,老師又發(fā)卷子給我們考,我吸取了上次的教訓(xùn),心里不再驕傲,一心放在考試上?墒,這樣也不行,若是這樣,心里總會(huì)浮現(xiàn)出:這個(gè)題怎么做呀?所以應(yīng)該放松一點(diǎn)。老師剛收完卷子走出教室,有的同學(xué)就樂(lè)翻天了,我卻不同,鎮(zhèn)定自若,一副緊張的.樣子。
卷子發(fā)下來(lái)以后,有的同學(xué)歡呼雀躍,有的同學(xué)哀聲嘆息,我心想:天無(wú)絕人之路呀。之所以我會(huì)這樣想,是因?yàn)槲疫@次考了96分。這次我成功了。還有一次,爸爸媽媽都不在家,我身上也沒(méi)有零花錢,又沒(méi)有地方吃飯。于是,我絞盡腦汁地想,終于想出了辦法: 自己試著做飯吃。說(shuō)到做到,一諾千金。我拿來(lái)了土豆,挑選了幾個(gè)削了皮,然后把它們放到盆里泡著。接著,拿來(lái)了雞蛋,把它們打碎一個(gè)一個(gè)地倒進(jìn)鍋里炸成荷包蛋。心想:好像還缺點(diǎn)兒什么?我冥思苦想了半天,終于想到了關(guān)鍵,原來(lái)還缺一點(diǎn)淡菜和米飯。
我把白菜和苦菜混合到一起煮,這樣煮出來(lái)的菜比較好吃,湯也很好喝。又去淘半碗米煮著,因?yàn)橹挥形乙粋(gè)人,吃不了多少,冷飯蒸了也不好吃。過(guò)了整整45分鐘,在我鍥而不舍的努力下,終于可以吃飯了。我把各種各樣的菜舀起來(lái),香味迷人,我心里高興極了,因?yàn)槲矣殖晒α恕?/p>
我成功了六年級(jí)作文 篇6
“噢耶,我成功了,我成功了!”我握著放大鏡,奪門(mén)而出,邊走邊喊,聲音震耳欲聾。
那是一個(gè)周末。無(wú)聊,如陰天無(wú)處不在的霧露,籠罩在我的心頭。窗臺(tái)上架著多年未用的幾把放大鏡!斑,老師說(shuō)放大鏡可以點(diǎn)燃東西。反正今天沒(méi)事,不訪試試看。”我心頭萌發(fā)出一個(gè)驚人的念頭。
說(shuō)干就干,我拿起放大鏡,取了一團(tuán)棉花。鄭重其事地做起了試驗(yàn)!耙凰懔税,要是試驗(yàn)失敗了,可能會(huì)誤傷自己的!毙睦锊挥傻冒褤(dān)憂起來(lái)?梢幌胱约荷頌槟凶訚h,不能迎難而上,那還算什么男子漢。我又將放大鏡對(duì)棉花團(tuán)舉了起來(lái),太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡聚集成一個(gè)明亮的光點(diǎn),正照在棉花團(tuán)上了。
一分鐘過(guò)去了,沒(méi)有著。二分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有著起來(lái)。突然,棉花團(tuán)中間出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),接著又冒起了青煙,我被好奇心趨使著低頭去看。忽然一株火苗竄起來(lái)了。
“我成功了,噢耶!”
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,我們一定要勇于探索!
我成功了六年級(jí)作文 篇7
打開(kāi)我回憶的天窗,一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里,其中這兩件事我還歷歷在目。
今天媽媽在家休息,中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業(yè)肚子餓了:“媽媽,今天中午吃什么?我好餓呀!”媽媽慢吞吞地說(shuō):“飯已經(jīng)煮好了,你去削幾個(gè)土豆吧,我待會(huì)兒去炒!蔽椅嬷竟窘械亩亲诱f(shuō):“好吧!焙芸,土豆削好了,我說(shuō):“土豆削好了,快來(lái)炒吧!眿寢層终f(shuō):“你再去把削好的土豆切成條狀吧!薄芭丁蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)。切好了土豆,我又說(shuō):“這下你總該炒了吧。”媽媽?xiě)醒笱蟮卣f(shuō):“你來(lái)炒吧,我來(lái)教你炒,也好鍛煉一下你!蔽伊⒖谈吲d起來(lái):“好!快來(lái)叫我炒菜吧!”媽媽先給我示范了一下,我迫不及待地說(shuō):“讓我來(lái)吧!讓我來(lái)吧!”我從媽媽手中接過(guò)鏟子,我興高采烈地炒起菜來(lái)。先倒入適當(dāng)?shù)那逵停惹逵褪炝,再放一些花椒,等花椒也熟了,接著把土豆條倒進(jìn)去,然后不停地翻面。再倒半勺鹽和味精,又不停地翻面。最后把炒好的土豆鏟進(jìn)盤(pán)子里,就大功告成了!我把我第一次炒菜成果端上餐桌,吃著自己親手炒的菜,心里甜滋滋的,媽媽也直夸我炒的菜很好吃。
通過(guò)這件事,我收獲了許多東西,我相信在我的童年里一定有更多有趣的事,下次繼續(xù)努力吧!
我成功了六年級(jí)作文 篇8
嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候,咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候,步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次,但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題。
這天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè),便想出去玩?晌覄偪绯鲩T(mén)檻,就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō):作業(yè)做完了嗎?做完了。我理直氣壯地說(shuō)。那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’。這……,好……吧。我支支吾吾地回答。于是,我拿起書(shū)和筆,漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單,我三下五除二就做完了,可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。這道題看上去挺簡(jiǎn)單,可實(shí)際上復(fù)雜得很,我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng),拼命地想:一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水,倒掉其中的2/7的水,剩下的水各和容器共重7、2KG。再倒掉剩下水的2/3,此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的1/3。問(wèn)原來(lái)容器里有多少KG的水?那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的5/21,而后面又應(yīng)該怎樣算呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,絞盡腦汁,卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。我想了許久,有好幾次都差點(diǎn)放棄了,可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件,認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索,但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí),耳邊又響起了爸爸的話:歷史不能改寫(xiě),需要我們?nèi)?xiě),千萬(wàn)別說(shuō)放棄。是啊,我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了,又怎么能夠去寫(xiě)歷史呢?于是,我又重新振作起來(lái),努力地思考這道題的答案:現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的5/21,那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘1/3,如果是這樣的話,那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器,也就是說(shuō)1/7的水就等于一個(gè)容器的重量,那么6/7的水的重量就是7、2KG。再用7、2除以6/7,就求到了原來(lái)的水的重量。哦,我成功了!我成功了!我終于解開(kāi)了。我高興地叫了起來(lái)。
此時(shí),我頓生感慨:世界上沒(méi)有解不開(kāi)的謎,只要你認(rèn)真觀察,善于動(dòng)腦,持之以恒,就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量──知識(shí)。
我成功了六年級(jí)作文 篇9
我一直都在網(wǎng)球班學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天放學(xué)都去刻苦訓(xùn)練,流出了汗水也體會(huì)了成功的喜悅。
那天,當(dāng)我去訓(xùn)練時(shí),教練遞給我一個(gè)球,說(shuō):“你今天學(xué)習(xí)上手拋球!彼屛野亚蚰迷谧笫掷,往上輕輕一拋,這是上手發(fā)球的基本功,要站得穩(wěn),拋得直。我以為這很容易,很快就學(xué)會(huì)了,我覺(jué)得教練可以教我新動(dòng)作了,可他讓我每天堅(jiān)持拋一百次,一絲不茍,認(rèn)真地完成每一次拋球。時(shí)間長(zhǎng)了我有了厭煩的情緒。對(duì)教練說(shuō):這是“無(wú)用功”,可教練卻強(qiáng)調(diào)說(shuō)這是“基本功”,并給我講了一個(gè)達(dá)芬奇學(xué)畫(huà)畫(huà)的故事:達(dá)芬奇是一代繪畫(huà)宗師,可他學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí),老師交給他一個(gè)雞蛋,讓他每天“畫(huà)蛋”,一直畫(huà)了兩年之久,為他以后的繪畫(huà)打下了線條、色彩、光線的基礎(chǔ)。聽(tīng)了這個(gè)故事我很受啟發(fā),然后每天按要求練習(xí)拋球,漸漸我覺(jué)得雙腿更有勁了,站的更穩(wěn)了,拋球的線路也更直了。以后教練開(kāi)始教我上手揮拍,先用手的虎口握住球拍,慢慢往后拉,再往上揮,最后往下扣。練習(xí)一段時(shí)間后,教練讓我把拋球和揮拍結(jié)合在一起,可以發(fā)球了。我很興奮,來(lái)到一筐球前,拿起一個(gè)球,往上拋,把拍子橫過(guò)來(lái)從身體的一側(cè)拉拍,把拍面向上翻,拍子舉過(guò)頭頂,把身體向前傾,握住拍子往下扣,再蹬腿,可我的速度太慢了,當(dāng)拍子打到球時(shí),球打在了我的拍框上,從網(wǎng)前彈了過(guò)去,我不灰心,咬咬牙,堅(jiān)持再來(lái)!當(dāng)我再次發(fā)球時(shí),看好球,向上用力一拋,做好揮拍動(dòng)作,嗖——的一聲球過(guò)網(wǎng)了。我很開(kāi)心。
這件事讓我明白,無(wú)論多大的成功都是辛勤的汗水換來(lái)的,我也知道了基本功的重要,這次關(guān)于上手發(fā)球的事情,讓我體會(huì)了喜悅的同時(shí)也收獲了成功。
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