【熱門】六年級游記作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級游記作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級游記作文 篇1
端午節(jié)到了，我和媽媽一起去烏鎮(zhèn)玩。我們先去了東柵，再去的西柵。
在東柵，我印象最深的是空中雜技和擺渡�？罩须s技非常驚險，由一個叔叔在一艘竹船的竹桿上表演各種高難度的動作。擺渡時，有一個叔叔在前面用竹篙撐，有一個叔叔在后面用櫓板滑。
西柵是一個美麗的小鎮(zhèn)。到了晚上還可以乘夜船、看夜景。我們在西柵吃的西餐。西餐廳的邊上有一條小河，環(huán)境非常優(yōu)美。我們坐在河邊吃西餐，看小橋、流水，還有游船。感覺真是太好了。我還拍了好幾張照片，作為紀念。
在用餐的時候，媽媽告訴我：端午節(jié)是紀念愛國詩人屈原的節(jié)日，在這一天，人們都要包棕子，賽龍舟，吃咸蛋，等等。
烏鎮(zhèn)真是一個美麗的地方，下次有機會我還想去。
六年級游記作文 篇2
今年清明節(jié)放假三天，我同爸爸媽媽還有爺爺奶奶游了我國著名景點——葛洲壩、三峽大壩、西陵峽。
4月5日早上，我們駕車趕到三峽游客中心，從9號碼頭上船。
“哇，好大的船，船有四層，豪華游船�！蔽腋械胶皿@訝，好興奮！我們一家人到一樓大廳坐好，一會兒，“嗚……”船起航了。
船行駛大約半個小時就到了葛洲壩，只見江中矗立著兩扇高高的水泥墻，我們的游船進入了兩墻之間，這是葛洲壩一號船閘。當船閘內(nèi)進來了四只船后，我看到后面的鐵閘門慢慢關(guān)上了，接著船閘內(nèi)的水位慢慢上升，船也跟著漲高了，我真正體驗到了“水漲船高”。過了大約二十來分鐘，船閘內(nèi)的水位同上游水位平齊后，船前面的閘門慢慢打開了，游船過了葛洲壩。
船在江中行駛一會兒后，廣播里介紹，我們的游船現(xiàn)在進入了西陵峽。
我和爺爺奶奶上到游船三樓甲板上，這時天空下起了小雨，映入眼簾是江兩岸一座座連綿起伏的青山，云蒸霧繞，朦朦朧朧，險崖峭立，近看遠看，有的像龍、有的像獅子、有的像慈祥的老太太站在江邊等待打漁歸來的丈夫和孩子，還有的像少女站在江水里梳洗自己美麗的頭發(fā)……船行駛在這條迂回曲折的峽谷中，我完全沉醉了，這充滿詩情畫意的絕美畫廓，讓你懷疑，這是人間嗎？
中午十二點，我們的船靠岸了，吃過午飯，我們坐上大巴，導游告訴我們，我們現(xiàn)在去參觀世界上最大的水利樞紐工程——三峽大壩。進入壩區(qū)，安檢后，我們乘車來了壇子嶺景區(qū)。壇子嶺，看上去就像壇子倒扣在山頂，上山有電梯。站在山頂觀景平臺，從這里可以俯瞰三峽大壩全貌，遠遠地看就像一條巨龍橫漂在長江上，它攔腰截住了發(fā)怒的江水，不讓下游的人們再受洪水之災。
從壇子嶺下來，我們來了185觀景平臺，從這里可以平臺三峽大壩壩頂，感受大壩的高度，領(lǐng)略高峽出平湖的壯美，還可以看到舉世無雙的三峽雙線五級船閘。
接下來，我們又到了截留紀念園，想像著一塊塊巨石投入洶涌的江水中，似乎又看到了上游的人們?yōu)榱藝业慕ㄔO(shè)，看著江水淹沒了自己的家，背井離鄉(xiāng)。
走到江邊，來到大壩跟前，近距離看大壩，感受大壩的壯觀。導游說，三峽大壩，用三句話可以概括：兩邊發(fā)電，中間泄洪；動水發(fā)電，靜水通航；大船爬樓梯，水船坐電梯。不過小船坐電梯要等到20xx年。
“上車啦”，不知不覺中到了下午五點，我們的旅游行程已到尾聲，但我還沉浸在這山水夢中，還在親身感受著大壩的壯觀。
祖國好美，好偉大，我感到好幸福！
六年級游記作文 篇3
上了中學以后，我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓練，這些課程，我們以前從來都沒有接觸過，第一次上這些課，還真是有點暈暈乎乎，有些找不著北的感覺。
以前看到歷史的英文單詞（history），總是認為歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課后，才發(fā)覺歷史并不簡簡單單是講故事，還要從故事里看到過去的社會發(fā)展情況哦！
那天，歷史老師上課提問：“有個女的，出門以后，看見了一個燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就懷孕啦！這說明了什么？”一男生煞有其事地說：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會懷孕、會生娃娃的。”師生皆暈。（正確答案，母系社會開始咯。）老師又深入講解：“還有一個類似的神話。有一個女的，看到一個巨人的腳印，踩了一下，回去以后就懷孕咯�！甭犕赀@個，我大吃一驚，因為我經(jīng)常會收到同學們在QQ上留言：“到我的個人空間踩踩，并留個腳印�！笨磥硪院笪以俨桓译S便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，無奈老師怎么解釋，我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機一動，就讓這個男生扮演“太陽”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽”轉(zhuǎn)，一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽和地球的關(guān)系，這位同學只好一次又一次地站上講臺，老師笑稱他為“太陽同學”。后來“太陽同學”實在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個同學說：“哇塞！太陽皮呀��！”……
第一節(jié)生物課上，老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個問題：“多利現(xiàn)在還活著嗎？”全班同學：“沒有！”“它活了多少年？”一個同學說：“享年六歲！”全班默哀三秒。后來，老師鄭重其事地強調(diào)：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，并畫上重點符號※！”一個同學很困惑地自言自語：“如果有生物生存在生物圈以外，那個地方也就被人稱為生物圈了�。�？”咦？好像真的有點道理吔。
綜合教育課，老師給我們講“營養(yǎng)的搭配”，當老師在黑板上寫下“營養(yǎng)師”三個字的時候，幾乎所有的人都往班長那里看。因為，班長剛剛上任的時候，我們叫他“班長”，他讓我們叫他“老班”，后來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學過《金色的魚鉤》的同學，都應該知道，課文里面有個“老班長”，而“老班長”恰恰是一個炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營養(yǎng)的知識了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的：早餐：豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢？
軍事訓練課又跟前面那幾門課不同，因為給我們教課的人不是我們學校的老師，而是從外面請的教官。
那天，教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因為有人從左邊轉(zhuǎn)的，有人從右邊轉(zhuǎn)的，要統(tǒng)一一下，不然看起來會很亂的。結(jié)果呢，老師剛轉(zhuǎn)過去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉(zhuǎn)過去以后，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因為他穿的是皮鞋（聽說是他們習慣這樣了）。于是，一雙鞋上，都有屎咯！這個事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過去以后還很納悶的說：“今天的地怎么這么滑嘞？”這時候總教官過來啦！他說：“你的鞋上是什么東西啊？”他低頭一看，就用超級不標準的普通話說：“死（屎）啊”然后就用腳使勁的在地上蹭�。」�。
我們中學生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！
六年級游記作文 篇4
今天是星期五，在下午的時候，我和爸爸媽媽去舟山的沙灘那兒趕海玩沙。
到了海灘邊，人有的在挖沙坑，有的'在趕海浪，有的在撿貝殼。我去海邊小店買了一個鏟子，也跑過去開始在濕沙的地方挖沙洞，我挖了幾下，旁邊的濕沙像泥漿一樣慢慢流向我剛挖的洞里，洞里的泥沙越來越多，不一會洞里填滿了泥沙，又變成了平地，我又挖了個洞，可結(jié)果又被泥沙給填滿了。
我跑到了海水里，我看見爸爸給我拍了張照片。海是湛藍的，浪花是雪白的，浪頭一會大，一會小的涌上來。有時的浪濤很大，大的都撲了我一臉都是水，弄得我哭笑不得，我又嘗了點海水，爸爸好奇的問我：“海水是甜的還是咸的?”“咸的”我說，媽媽疑惑不解的問我：真的嗎“”真的“我說。我又向海里跑去，我跑過了幾波浪，最后來了一大群浪，爸爸著急的說：“快走，漲潮了”可我不聽，我一轉(zhuǎn)身，“啪”一擊，弄得我渾身都是咸水。
我又跑到干沙的地方，我用鏟子在干沙的地方挖了好久，終于挖出了一個大洞，我還在挖，不一會我挖到了一塊石頭，我把石頭挖了出來，讓爸爸看，爸爸說：“這塊石頭好像在流血�！卑职置肆餮牡胤剑矫蕉嗔�，我拿著石頭往水里用力一扔，“啪”海面上如噴泉一般。
我心里裝著喜盈盈的滿足和爸爸媽媽回家了，我手里拿著照片想起了我的童年，趕海玩沙的趣事。我把照片全都珍藏在我的童年趣事的相冊里。每一頁，都表示我每月的童年趣事。爸爸給我拍了一張照片，我一看哈哈大笑了起來，照片上的我臉上洋溢著快樂往海里跑去。
六年級游記作文 篇5
暑假，我和爸爸一起去成都的熊貓基地看熊貓。夏天的成都天氣很熱很熱，雖然我們被熱的口干舌燥，汗流浹背，但是還是抵擋不住我對國寶熊貓的喜歡和一探究竟的期待。
進入基地后，我們先去了熊貓研究實驗基地A座，那棟大樓雄偉高大，里面人頭涌動相當熱鬧，里面介紹了熊貓的食性和習慣，比如熊貓在什么季節(jié)吃竹子的什么部位，讓我懂得了各種熊貓知識。
從實驗基地出來后，我們?nèi)チ舜笮茇垊e墅。那里面有一只大熊貓?zhí)稍谛』\子上睡覺，它四肢舒展的趴著，看著很舒服的樣子。過了一會那只熊貓睡醒了，就開始啃竹葉子，看起來它吃的很開心。
然后我們又去了大熊貓月亮產(chǎn)房。在那里，我看到了剛剛出生的小熊貓，剛出生的小熊貓不是黑白色而是粉紅色的，很小很小，我好不容易才看到，看著他們一只只趴在墊子上真可愛。
我們還去了太陽產(chǎn)房，在那里，我看到了一只熊貓媽媽抱著兩只小熊貓在玩耍。我們還看到了沒有完全長大的小熊貓，特別的可愛。
我們看完小熊貓，又去了熊貓畫廊，那里面放著許許多多關(guān)于小熊貓的畫，這里面介紹了熊貓的起源，還介紹了古代熊貓的分布，很早之前，大熊貓在中國大部分地方都有，隨著人類活動的影響，現(xiàn)在只在四川和陜西才有了，這讓我更加知道了保護環(huán)境的重要性。
走著走著，我們看到了一個小池塘，那里面有好多的天鵝，天鵝在池塘里自由的游泳，我還喂了天鵝。
熊貓基地真大呀，好玩的東西也很多，看著熊貓在這里自由健康的成長，我很開心，希望大家都能愛護環(huán)境，讓各種動物能和人類一起快樂成長。
六年級游記作文 篇6
九月初的一個周末，我和爸爸媽媽還有外婆一起乘坐動車去溫州雁蕩山游玩。
入住景區(qū)附近的酒店后，第二天陽光燦爛，碧空如洗，空氣清新，我們?nèi)レ`峰游玩。靈峰的山峰很神奇，不僅可以白天觀看，夜晚更是風采迷人。進入靈峰門口，映入眼簾的是一些奇形怪狀的山峰，這些山峰從觀看的角度不同，給人的感覺和形象也不同，導游姐姐說這叫“移步換景”。那些山峰真是千姿百態(tài)，連山峰的名字也引人遐思：雄鷹斂翅、犀牛望月、金雞報曉、蓮臺觀音……多么美的名字啊!有些山峰最初好像看不出什么形態(tài)，但在導游姐姐的啟發(fā)提示下，大家恍然大悟，若有所思地想象著那些山峰的模樣來。
這里，令我印象最深的山峰是睡美人峰，仰望著對面那座巨大的山峰，我一眼望去她簡直像一頭大象，而不是什么睡美人，我只看見一個大象頭，連人的面目輪廓都沒看出來。我正疑惑地盯著這座山峰，想看出個“美人”來，這時導游笑著對我說：“看到這個人了嗎?長長的痕跡就是她的頭發(fā)，你看像瀑布一樣灑下來，在峰的頂端就是她的臉，旁邊是她的胸部和腳，你看她就仿佛躺在床上�！蔽以僮屑氁豢�，對呀，她和童話世界里的睡美人躺的姿勢一模一樣，難怪這個山峰起名叫睡美人。
還有一座山峰也極為特別，那就是婆婆峰。站在路旁，我看著不遠處的山峰，只見一個老婆婆頭部的輪廓出現(xiàn)在我眼前：她的腦后綁著一個圓圓的發(fā)髻，眼睛凝視著遠方，好像在尋找她的夫君。一會兒，當我們一步一步走近，來到山峰正下方時，婆婆峰突然變了一個樣，老婆婆后面的發(fā)髻不見了，而映入我們眼簾的是一個老公公的形象。他頭上梳著卷卷的毛發(fā)，他也凝視著遠方，在找尋他日夜思念的妻子。就這樣，不同的角度看到的同一座山峰竟然變樣了，像是在變魔術(shù)一樣，老婆婆變成了老公公。我們沿著石板路走了一會兒后站在旁邊一處休息，突然一抬頭，看到“黃昏戀”的路牌，我朝對面的山峰放眼望去，原來這對走散的夫妻，終于又相遇了，婆婆把頭上的發(fā)髻解開了，長長的頭發(fā)披在肩上，深情地注視著身邊的公公，公公把他的卷毛修平了，也深情的望著婆婆。這真是一對恩愛的夫妻呀!
靈峰的山峰，引人入勝，千姿百態(tài)，給人太多的遐想，靈峰的山峰真神奇啊!
六年級游記作文 篇7
今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發(fā)。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度深深的打動了我。
我鄭重的打開了第一頁，從扉頁上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個人的心中都會有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說我們不好的一部分，所以，我們每個人都會產(chǎn)生一種任性、嬌氣的心理，從而對這本書產(chǎn)生了反感。
當我看完了這本書的時候，再回想起那句話，我就會覺得應該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度。只有這樣，我們才會從生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)就。
從174頁我看到魯濱孫為了能在一個荒無人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個房子，在這個房子里，能看見過往的船只（如果看到船只,可以向他們求救），經(jīng)過了26年的孤苦生活，魯賓孫終于脫險返回故鄉(xiāng)。這里說明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強生存，積極樂觀的人生態(tài)度。
讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學到了許都道理：要積極樂觀的對待生活，不向困難低頭。
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