有關(guān)六年級(jí)的遐想作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的遐想作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的遐想作文 篇1
告別了我學(xué)習(xí)5年的母校,踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來到了新的環(huán)境,新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,不太熟悉,不過我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息,進(jìn)入班級(jí),老師和藹可親,同學(xué)們互相幫助,窗戶明亮干凈,環(huán)境幽靜,感覺又回到了以前的小學(xué)生活。
在新的環(huán)境當(dāng)中,我希望自己的成績?cè)诎嘀忻星懊,體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場上,音樂課上自己的聲音就像百靈鳥一樣,唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌;我以前是個(gè)班干部,希望這個(gè)稱呼陪伴著我,在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手,幫老師分擔(dān)憂愁,當(dāng)同學(xué)們的好朋友,與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決,跟我說一聲,我馬上來“報(bào)到”。
對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議,在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語角,因?yàn)槲覀兪怯⒄Z特色班,所以要顯示我們班的特點(diǎn),下課大家可以集中起來互相交流英語;還可以設(shè)一個(gè)圖書角,把同學(xué)們帶來的書都放在一起,下課看看增長知識(shí),大家也可以相互借閱,使自己的知識(shí)更加廣泛;在一排窗戶前種植一些盆景,來美化教室。我希望在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。
六年級(jí)的遐想作文 篇2
"0"的遐想
如果你在一群人中問:"0是什么?"不同職業(yè)的人會(huì)給出不同的答案.
音樂家會(huì)說:"0是休止符."數(shù)學(xué)家會(huì)說:"0是自然數(shù),是正負(fù)數(shù)的分界,是圓."摩登女郎則說:"這是珠寶,是耳環(huán),項(xiàng)鏈,戒指手鐲."廚師說:"0是雞蛋,是餅."科學(xué)家認(rèn)定:"0是地球."體育教練說:"0是籃球,排球,乒乓球."......
他們的答案都是以他們的職業(yè)為中心,是以他們平日接觸的最多的事物為中心而評(píng)論的.我 一個(gè)小學(xué)生,在人生磨難來臨之際,0是...
一次次考試,0代表學(xué)習(xí)的起點(diǎn):當(dāng)你努力了,回報(bào)你的是帶0的滿分;當(dāng)你松弛了,面對(duì)你的是無情的0分.
0是大腦,當(dāng)你把知識(shí)源源不斷的裝進(jìn)"0"里,回頭想想:曾經(jīng)不會(huì)的奧數(shù)題,想不通的古文,讀不好的英語.心里只是暗暗一笑.
。笆菍(duì)手,當(dāng)你在人生路上賽跑時(shí),"0"想飛快的超過你.你最終努力和勝了,感謝的的不是0嗎?
0是人生起點(diǎn),當(dāng)你步入人生道路,會(huì)從一個(gè)個(gè)0的起點(diǎn)開始走向成功的彼岸,再想想那些0,感謝的是他們.
“0”僅僅是一個(gè)數(shù)字嗎?當(dāng)我有了一定感知能力后,我對(duì)這個(gè)“0”產(chǎn)生了疑問。所謂“一切從零開始”,渴求發(fā)展的我們當(dāng)然是爭取通過不斷地努力取得進(jìn)步,于是“0”搖身一變成了“起點(diǎn)”的代名詞。接著“0”已從起點(diǎn)變?yōu)榱恕笆ё泓c(diǎn)”.
人生的道路不是一帆風(fēng)順的,唯有將“0”點(diǎn)永遠(yuǎn)默記于心,才能從每一個(gè)“0”點(diǎn)開始走向成功的彼岸
六年級(jí)的遐想作文 篇3
當(dāng)大家看到“o”是一定會(huì)奇怪:這是個(gè)什么東西,有人認(rèn)為“o”代表考試考了零分,也有人認(rèn)為“o”代表團(tuán)團(tuán)圓圓…..而我卻聯(lián)想到了——太陽!
太陽,它是那么的溫暖,那么的明亮,帶給人們無限的希望。
在我的心中,也有一個(gè)太陽,她帶給了我光明與溫暖。
那是冬季的一個(gè)晚上,一陣陣寒風(fēng)向我吹來,我向手里哈了一口氣,一邊走一邊抱怨著:真是的,這么晚了還要上補(bǔ)習(xí)班,真是煩死人了!
這時(shí),天色也漸漸暗了下來,本來膽子就小的我加快了腳步向不遠(yuǎn)處的車站奔過去。
走到一半時(shí),由于著急的我并沒有注意到腳下的情況——“咚!”的一聲,我被一塊石頭給絆倒了,該死!我在心里無奈地抱怨了一下。
當(dāng)我站起向車站望去的時(shí)候,只見我要乘坐的公交車已經(jīng)來了!我見情況不妙,馬上向車站跑了過來,那速度就像是正有幾只張牙舞爪的鬼在后面追我一樣。
那輛公交車的司機(jī)并沒有注意到奔跑著的我,以為沒人上車,緩緩地關(guān)上了兩個(gè)車門就準(zhǔn)備啟動(dòng)了。
可惡啊!等等我!今天怎么這么倒霉呢?我在心里暗暗地想著。
就當(dāng)車子要啟動(dòng)的時(shí)候,它突然奇跡般地停下了,我借此機(jī)會(huì),加快了速度跑去,上了車子。
我一邊大口大口地喘著氣,一邊把手伸進(jìn)口袋摸錢,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我口袋里的一塊錢不見了時(shí),我放松的心又緊張了起來,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一位大姐姐走了過來,向投幣箱投了一塊錢就下車了,我愣了半響,她下車投什么錢?難道……我扭過頭向窗外望去…..
我坐在位置上,看著那位大姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影,突然覺得她是那么的溫暖,那么的光明,就像一個(gè)太陽。
在我們的生活中,不止只有這一個(gè)人像太陽一樣散發(fā)著光芒,還有許多人也幫助過你,所以,我們也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂的“小太陽”!
六年級(jí)的遐想作文 篇4
星星閃爍著,像是仙女們鑲在夜空的鉆石,璀璨、耀眼;星星閃爍著,像是那水靈靈的眼,眨動(dòng)著,似乎在期待著什么,渴望著什么;星星又好像是一滴滴濺起的水珠,是那樣的純凈、無暇,讓人不由自主地沉迷······
在那段自由自在的童年時(shí)期,我便愛上了那星羅棋布的夜空。那時(shí)正值夏季,我常常在院里攤上一張涼席,愜意地躺在上面,任憑徐徐微風(fēng)吹拂我的臉龐。那時(shí)的夜空湛藍(lán)深遠(yuǎn),點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著,散發(fā)著迷人的光華,著實(shí)令我陶醉。一切煩惱都被拋開,只有舒適,安詳,愉快……
夜,是孤獨(dú)的,是寂寥的,仿佛蒙著層神秘的面紗;星,是璀璨的,是奪目的,仿佛是個(gè)膽大的孩子,悄悄揭開夜的面紗,陪伴在其左右,為孤獨(dú)的夜空增添了幾分光彩……
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”哼著歌仰望星空,我不禁想起了數(shù)星星的孩子——張衡。當(dāng)初的他是否也和我一樣喜愛星空呢?是否也像這樣6仰望星空呢?想著想著,我不由自主地笑出聲來。
雙魚座是個(gè)愛幻想的星座,偏偏我就是這樣一個(gè)孩子。魚兒,為何會(huì)到天上去呢?我在不斷地尋找答案……太陽已射完,后羿的使命也結(jié)束了。一天,他到河邊釣魚。忽然,兩條身披金色魚鱗的魚躍出水面,宛如王者般閃耀金光。后羿卯足了勁,魚鉤用力一甩,便將魚甩到了銀河中。魚兒在天上活蹦亂跳,漸漸變成了雙魚座……
我曾幻想,幻想星星是太陽公公送給月婆婆的定情信物,陪伴她度過一個(gè)又一個(gè)漫長的黑夜……直到月圓之夜,月婆婆才珍重地收起來,夜空,就這樣形成了……
星星,為我的童年帶來無窮無盡的歡樂。隨著年齡的增長,我看夜空的角度也有所不同。
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨”無論多么漆黑的夜晚,星星都會(huì)伴隨著你,指引我們前進(jìn)。它是困難中的希望,它是黑暗中的光明,它是指引我們前進(jìn)的燦爛明燈!它雖不如月光那樣皎潔,不如陽光那樣燦爛,但它卻是我們?nèi)松飞系牧α吭慈诤诎抵,為我們指引正確的方向!
我愛這美麗的星空,我更愛那耀眼的繁星。!
六年級(jí)的遐想作文 篇5
雖同個(gè)世界但不同個(gè)你我。
——題記
過去的我,雖居住小鎮(zhèn)。清晨,我可走在古道上,感受它悄然的消逝,而我的內(nèi)心空寂不舍……夜晚,我可漫步于小溪邊等著它的來臨,而我的內(nèi)心欣喜若狂……
我一直思慕著你,即使你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn),我一直靜靜的.等你,盡管一遍又一遍。
我在你的眼里如純真又迷茫的孩童,你看著我跌倒,又悄然的將我扶起;我迷失了方向,你愿意為我指引,我心感彷徨,你將我擁在懷里撫摸著我細(xì)軟的發(fā)絲;你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內(nèi)心的寒冷,你愿用溫柔的語氣說:“孩子,別怕,別怕!”
盡管你不愿說一句話,但我愿如常日般向你傾述我內(nèi)心的苦悶,盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來,但在時(shí)間的那頭,你又慢然消逝……可我還是如常日般愿等你的到來。( )
我與你雖相見匆匆,可獲益甚多:雖時(shí)間短暫,但存留了錄影;雖了解甚少,但望眼即曉……
現(xiàn)在的我雖身居民樓,面前時(shí)一座座難以攀登的高樓,面前時(shí)一扇上了鎖的門,雖是同樣的那片天空,同樣的那個(gè)你,同樣的一個(gè)我……但不同是匆匆時(shí)光足以讓一個(gè)天真無邪的孩子轉(zhuǎn)變成一位少女,盡管是我心中不愿……
我現(xiàn)在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦里如一臺(tái)播放器,放映著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那兒時(shí)的幻想,而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟,鮮血慢慢滴下,點(diǎn)綴出一朵朵艷麗的鮮花……
我好想在走上那條兒時(shí)的小道去送你出門,來到小溪旁迎你回家,可這已如那泡沫,隨著時(shí)間的消逝已蕩然無存……而那鎖,它鎖住了我幼稚的心,鎖住了我懵懂的童年鎖住了你,同樣也鎖住了我遠(yuǎn)去的孩童時(shí)代。
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