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        關(guān)于書,伴我成長小學(xué)生作文

        發(fā)布時(shí)間:2017-11-28  編輯:謝雅靜 手機(jī)版

          讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于書,伴我成長小學(xué)生作文,歡迎大家閱讀參考!

          篇一:書,伴我成長

          我喜歡看書,是非常,非常的喜歡。

          書籍,它既是我生活中一位不可缺少的迷津老人,又是我最好的伙伴,每當(dāng)我有空的時(shí)候,我就會(huì)拿起書,用眼睛去“聽”它給我講故事,就這樣我和書漸漸地熟悉了,它一直伴隨著我成長,成為了我生活中一位不可或缺的最要好的伙伴。

          在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的抽屜里就已經(jīng)是滿滿的一箱書了,有《大頭兒子與小頭爸爸》《神奇寶貝》等等許多書,全是我以前喜歡看的。那時(shí)侯的我一直認(rèn)為書里面的圖畫好看。當(dāng)我打開一本本書的時(shí)候,好像走進(jìn)了另一個(gè)世界,聽一位“老人”給我講故事。每次,只要我有空,我就會(huì)走進(jìn)這另一個(gè)世界中,聽“老人”給我講故事,讓自己沉浸在這片小小的天地中,感受其中的樂趣。

          我現(xiàn)在長大了,我的好伙伴——書,也跟著我長大了。我抽屜里的書由以前的小人書變成了作文書、長篇小說、短篇小說、名著、辭典……如今,我覺得書不僅僅是因?yàn)楹每床湃タ矗且驗(yàn)檫@些課外書可以讓我看到在現(xiàn)實(shí)生活中看不到的世界;學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。就像歌德說的一樣,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。它就像一位和藹的老師,讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣生活。

          這個(gè)星期的星期天,我收到了我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購的書。有《麥田里的守望者》《茶花女》《傲慢與偏見》《洛麗塔》《偷書賊》。書一送到,我馬上抱著它們沖進(jìn)房間,拿出其中一本——《麥田里的守望者》津津有味的讀了起來。時(shí)笑時(shí)悲,笑是因?yàn)闀,悲亦是因(yàn)檫@本書。

          有歡樂已有悲傷,這就是我看書的樂趣。我真想大聲地說:書,我喜歡你,我要永遠(yuǎn)和你做朋友!

          篇二:書伴我成長

          書是我從小到大都形影不離的伙伴,淡淡的書香沁人心脾,令人陶醉。

          讀書就似品茶。第一口略微苦澀,接著便慢慢透露出一絲絲清甜;有些人并不喜歡看書,覺得它很枯燥,但是時(shí)間久了,知識(shí)也隨之增加。自從愛上看書后,我的生活便離不開書了。我總是見縫插針,飯后與午休之間大約十分鐘,書會(huì)伴隨在我的身后;旅游時(shí)我也不忘在包里帶上幾本,來充實(shí)生活;就連上廁所,書也時(shí)時(shí)陪伴在我的身邊。要把成長比喻成一個(gè)漫長的旅途,除父母外,書就扮演了同行者的角色,一路與我相隨相知。書中的寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂。

          讀書之樂,不可比喻。每當(dāng)我捧起書來就不愿放下。那是一個(gè)初春的中午,我已看了近兩個(gè)小時(shí)的書,按理來說,應(yīng)該到了吃飯的時(shí)間,平時(shí)我肯定會(huì)裝成一只小饞貓,向媽媽撒嬌,讓自己先吃飯,可是現(xiàn)在不同,書讓我拋開了饑餓,拋開了其他不悅,書是我最真實(shí)最要、最形影不離,卻不會(huì)動(dòng)、不會(huì)說話的好朋友!直到那天下午一點(diǎn)多,看完了那本總讓人意猶未盡、愛不釋手、回味無窮的書,我才肯去吃飯。媽媽笑嘻嘻和我開玩笑:“小饞貓,今天你怎么廢寢忘食啦?”我哈哈大笑,接著靦腆一笑,說道:“哎呀!你可不知道,那本書有多么多么好看!”家人看著我夸張的樣子,笑了,都在說我:“好一個(gè)小書迷,像極了老爸大書迷。”

          書,是一顆繁茂的大樹,蒼翠欲滴;書,是一片無邊無際的海洋,廣闊無垠;書,是一個(gè)美麗的夢(mèng),讓我們無限憧憬。書,你是我一生中最好的朋友,學(xué)海無涯,征途漫漫,讓我們一起打造智慧的人生吧!

          篇三:書伴我成長

          有句古話叫做:“一日無書,百事荒蕪”。說的是:“人如果一天不讀書,做什么事都覺得沒意思了”?梢姡瑫侨祟惖暮门笥,能帶給人們知識(shí)與快樂。

          記得那是二年級(jí)的時(shí)候,班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫周記。我信心滿滿,很快地完成并上交了,心里還洋洋得意,覺得寫的不錯(cuò)。可是當(dāng)周記發(fā)下來的時(shí)候,我見到上面寫了三個(gè)大字:流水賬。李老師雖然沒有當(dāng)面批評(píng)我,但我的心里卻像針扎一樣難受,對(duì)寫周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后,李老師又要求我們寫周記。愁眉苦臉的我回到家,看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,不由讓我聯(lián)想到主人公保爾?虏旖鸬谋瘧K身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難,卻從沒有對(duì)生活失去信心的故事。我想,他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過難關(guān),在自己生命的樂章上寫下輝煌的一頁。再想到自己,只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了?不覺得面紅耳赤,于是我下定決心一定要寫好這篇周記。我冥思苦想,謀篇布局,花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫出一篇關(guān)于游鼓山的周記,李老師給我的批注是優(yōu),并寫上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美”的評(píng)語,我開心極了,是那本書激勵(lì)了我。

          讀書破萬卷,下筆如有神,F(xiàn)在我讀六年級(jí)了,正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書籍,積累了許多好詞好句,因此寫起作文來得心應(yīng)手,常常揮筆而就,一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書。

          書像一個(gè)老師,帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游;書像一個(gè)長者,給予我最真誠的幫助;書更像一個(gè)朋友,伴我快樂成長!


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