春姑娘輕輕地遠(yuǎn)去,盛夏就如約而至,饑渴難耐的大地,早就盼望著有一場(chǎng)驟雨來(lái)滋潤(rùn)滋潤(rùn)它,濕熱的空氣彌散在我們周?chē)乖S多人都不敢踏出空調(diào)房一步,也許所有的都不曾預(yù)料,一場(chǎng)可愛(ài)的夏雨正在悄悄的降臨。
雨之前奏
早上,我?guī)е鼥V的睡眼,穿好衣服后,來(lái)到窗戶旁邊,伸了個(gè)懶散的懶腰,可是我眼前的一切令我不再懶散,我的睡意全無(wú),看著窗外的世界,天空失去了往日的活潑,露出了它猙獰的面孔,像是世界末日般可怕,開(kāi)始天空只是很暗,也許是天空被烏云遮住了眼睛,漸漸的越來(lái)越暗,看著只像是黃昏將晚未晚,又過(guò)了一會(huì),天空笑得越來(lái)越詭異,呈現(xiàn)出暗紫色,這時(shí)媽媽來(lái)了,說(shuō):“趕緊把各個(gè)房間的窗戶關(guān)好,將有一場(chǎng)暴雨。 蔽也恢罏槭裁磱寢寱(huì)這么說(shuō),不過(guò)我又我覺(jué)得肯定是有道理的。
雨之高潮
我拿了把傘就出門(mén)去了,我剛走到一半,天上就下起了雨,盛夏的雨不是春天的雨那樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,也不是秋天的那樣“巴山夜雨漲秋池”,夏雨是狂暴的,是有沖擊力的,春天的雨是訴說(shuō),夏天的雨是搖滾,秋天的雨是聆聽(tīng),冬天的雪是寧?kù)o。當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在用力的敲打我的背脊時(shí),我就知道夏天來(lái)了,先是雨滴慢慢的落到灼熱的大地,雨滴很快消失了,像被什么稀釋了一樣,一滴兩滴……許多的水滴從空中降落,速度越來(lái)越快,數(shù)量越來(lái)越多,漸漸的大地好像無(wú)力對(duì)付水滴了,風(fēng)夾雜著水,把大地全淋濕了,瞬間,小水滴變成了傾盆大雨了,我才發(fā)現(xiàn)我的傘也已經(jīng)無(wú)法再與自然的力量再對(duì)抗,我就找到了一個(gè)屋檐下暫時(shí)的躲雨,我看見(jiàn)了……
雨后初晴
在一陣的傾盆大雨之后,呈現(xiàn)出一陣安詳?shù)木吧,看?jiàn)小鳥(niǎo)忽然停在枝頭,把樹(shù)枝壓的一閃一閃的,還不等它叫了幾聲,另一只小鳥(niǎo)就來(lái)追趕它,它們就這樣快樂(lè)的飛走了。人們都來(lái)到了河邊散步,靜靜的,連河流的聲音的都聽(tīng)的清楚,河流上還蒙著一層薄薄的霧,好景美不勝收。輕輕的吸吐著空氣中的氣息,感覺(jué)一股清流從鼻子中竄入肺中,再由肺中輕輕的擴(kuò)散,整個(gè)的身體都在雨中得到了釋放。陽(yáng)光斜射入縣城中,就好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
天空上云兒悄悄的走動(dòng)著,我全身濕透漫步在這天空下,我想:在這場(chǎng)中安詳前的雨中又有什么故事和領(lǐng)悟呢?
【擴(kuò)展閱讀:小學(xué)作文起步,學(xué)寫(xiě)動(dòng)物的“三個(gè)要”】
一般地說(shuō),小學(xué)生比較喜歡動(dòng)物,像常見(jiàn)的雞貓狗鴨,圖書(shū)電視中認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)。但如果讓他們?nèi)フf(shuō)、寫(xiě)這些動(dòng)物,就會(huì)感到困難,就不樂(lè)意了。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一種動(dòng)物呢?
一、觀察要認(rèn)真仔細(xì)
觀察是寫(xiě)好動(dòng)物的前提。只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察,才能對(duì)這種動(dòng)物的樣子、習(xí)性等全面了解。一是要有順序地寫(xiě)觀察,比如從頭到腳,從整體到部分,從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)!洞澍B(niǎo)》一文在介紹翠鳥(niǎo)外形時(shí),先總述“它的顏色非常鮮艷”,然后分述頭上、背上和腹部的羽毛,最后寫(xiě)它“小巧玲瓏”。二是要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)觀察,對(duì)它的大小、外形、毛色、叫聲及生活習(xí)性了解清楚!饿L》一文中對(duì)鯨的生活習(xí)性印象就比較深刻。三是要反復(fù)觀察,因?yàn)橐淮斡^察有可能了解不深入,不全面,就需要多次觀察比較,發(fā)現(xiàn)其與眾不同的地方。即使是同一種動(dòng)物的不同個(gè)體,也有差異。如:公雞和母雞,公雞羽毛較鮮艷,會(huì)打鳴,喜歡搶食,會(huì)欺負(fù)母雞;母雞羽毛不如公雞鮮艷,性情比較溫和,下蛋時(shí)會(huì)咯咯叫。
二、描寫(xiě)要具體生動(dòng)
有了仔細(xì)觀察的基礎(chǔ),作文時(shí)就有話可寫(xiě)了。教師指導(dǎo)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):一是恰當(dāng)描寫(xiě),用豐富的語(yǔ)言寫(xiě)出這種動(dòng)物的有關(guān)動(dòng)作和神態(tài)。比如《翠鳥(niǎo)》一文中翠鳥(niǎo)捕魚(yú)是這樣寫(xiě)的:翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。這段傳神的文字,充分表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的迅速、敏捷。二是動(dòng)靜搭配。對(duì)動(dòng)物大小、形狀、毛色的描寫(xiě)屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如果僅僅寫(xiě)動(dòng)物的靜態(tài),就顯得刻板、單調(diào)、缺少生趣。如果光寫(xiě)動(dòng)態(tài),交代不完整,讀者了解就不充分!洞澍B(niǎo)》一文重點(diǎn)介紹翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)這兩個(gè)方面的特點(diǎn),動(dòng)靜搭配,描寫(xiě)具體,使人如見(jiàn)其貌,如聞其聲。三是展開(kāi)聯(lián)想。沒(méi)有聯(lián)想,句子就顯得干巴巴的,沒(méi)味道。比如寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛,如果寫(xiě)成:“它頭上的羽毛是橄欖色的,背上的羽毛是淺綠色的,腹部的羽毛是赤褐色的”,就比原文大為遜色。當(dāng)然,教師要強(qiáng)調(diào)聯(lián)想不是憑空瞎想。
三、平時(shí)要善于學(xué)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好一種動(dòng)物,還要使學(xué)生懂得僅僅要靠觀察和作文基本功還不夠,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)也很重要?梢韵騽e人請(qǐng)教,也可以廣泛閱讀,搜集有關(guān)資料。比如《鯨》一文,作者對(duì)鯨的大小、屬性、分類等掌握得非常清楚,如果不學(xué)習(xí),作者就不會(huì)舉例,就不知道那些具體數(shù)字,就不懂得鯨的進(jìn)化過(guò)程。因此,學(xué)習(xí)對(duì)于寫(xiě)好一種動(dòng)物是非常必要的。
相關(guān)推薦
- 描寫(xiě)夏天的優(yōu)美句子大全06-18
- 初一年級(jí)描寫(xiě)夏天的作文02-18
- 描寫(xiě)夏天的好句 夏雨驟然而作01-28
- 描寫(xiě)夏天的作文:夏天來(lái)了06-13
- 描寫(xiě)夏天生活的好句好段07-26
- 描寫(xiě)夏天的優(yōu)美佳句06-03
- 有關(guān)于描寫(xiě)夏天的作文匯集八篇06-13
- 描寫(xiě)夏天天氣的句子 這一年的夏天03-29
精彩搶先看New Top
最熱文章榜Hot Top
1
感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字(精選62
我眼中的長(zhǎng)征優(yōu)秀作文800字3
優(yōu)秀范文下次,你會(huì)做得更好4
閱讀牽動(dòng)我心征文600字作文5
描寫(xiě)溫哥華街頭的一幕作文400字6
介紹一件藝術(shù)品六年級(jí)作文400字7
描寫(xiě)溫哥華街頭溫馨的一幕作文3篇8
2017新年新愿望作文