二年級(jí)下學(xué)年過(guò)完了，五年級(jí)的大哥哥大姐姐們也要畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校了。
　　今天我們都到學(xué)校送大哥哥大姐姐去。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)坐好后，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。
　　 “升國(guó)旗、唱國(guó)歌！”我們?nèi)�體起立，鮮紅的國(guó)旗在歌聲中由大哥哥大姐姐慢慢升起……
　　大哥哥大姐姐向老師致頌辭，老師向大哥哥大姐姐們祝�！�…他們好像都哭了。
　　一想到大哥哥大姐姐們就要離開(kāi)了，很難看著了，我也快要哭了，我忍、我忍、我忍，還好沒(méi)哭出來(lái)！
　　 “我相信，我相信我自己，我相信我自己能行……”五年級(jí)的大哥哥大姐姐們唱的歌兒讓我太激動(dòng)了，我也跟著唱了起來(lái)……
　　我突然想，我畢業(yè)那一天，我會(huì)不會(huì)上臺(tái)去升國(guó)旗呢？我會(huì)不會(huì)站在臺(tái)上給老師致頌辭呢？我們表演什么節(jié)目呢？我最喜歡《效游》：
　　 “走走走走走，我們小手拉就手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔……”我小聲地唱了起來(lái)，還行！還能記著！
　　哎呀，天氣好熱啊，我滿(mǎn)頭大汗，但我們是來(lái)送大哥哥大姐姐的，所以心里也不是很難受。
　　當(dāng)然，我還有最高興的事。你知道嗎，今天一到學(xué)校，就知道了我期末考了一個(gè)燦爛的分?jǐn)?shù)：數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文95。5分。雖然不是雙百，我還是很滿(mǎn)意，因?yàn)槌�過(guò)95分老媽就要給我獎(jiǎng)勵(lì)。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)，如何明確文章的中心思想】
　　文章的中心思想，即主題，也有人稱(chēng)為中心或主旨。寫(xiě)文章時(shí)確立中心思想的過(guò)程就叫做“立意”。
　　文章的中心思想，是指通過(guò)記人、敘事、寫(xiě)景、狀物所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。
　　在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說(shuō)過(guò)：“詩(shī)文美者，命意必善。”中心思想是文章的靈魂，中心思想確立得好，寫(xiě)出的文章才能有神。
　　文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來(lái)，集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想。
　　一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場(chǎng)作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會(huì)得到太高的分?jǐn)?shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會(huì)得到優(yōu)良的成績(jī)的。