新學期又多了一門有趣的物理課，因為那些有意思的物理實驗，更因為那位講方言的詼諧幽默的吳老師。
　　 跟一些其他科目的老師相比，吳老師的外表不算年輕，但他沒有與年齡相符合的“穩(wěn)重”舉止，上課特別愛
　　 講常州方言，時不時還愛做一些有趣的動作來描述物理現(xiàn)象。
　　 瞧，他的課又到了！
　　 “懂活門耗——”隨著吳老師一聲土里土氣的常州方言的說起，有趣兒的物理課開始了�！耙稍�，哈尼開始上課�！眳抢蠋煱l(fā)話了�！爸�堂課，都瓜柴寧珍嘀，支堂課重要答�！甭犃藚抢蠋焼�嗦的開場白，這堂課總算開始了。
　　 “疑栽，我播都瓜看咽樣東洗�！痹挳叄�只見吳老師慢慢悠悠地從講臺里抽出一個半圓形的儀器，儀器的一端還有一束激光，同學們的興致一下子就被這陌生的儀器給抓得牢牢的，在聽課時也就分外專心了。在課快結束時，老師問我們是否想知道這陌生儀器是什么，全班異口同聲地回答：“想——”吳老師暗笑兩聲，“這只不過是一個光反射規(guī)律驗證器�！崩蠋熃K于講了一句普通話！“瞞瞞點，當幸嚇一跳�！狈窖杂只貋砹恕＞瓦@樣，我們在一聲長長的整齊的“啊——”中結束了這節(jié)課。
　　 吳老師在下課后更愛講方言，一次，我從教室狂奔到操場上，準備上我最期待的體育課，恰好遇到吳老師，只見他在小賣部門口用常州方言使勁喊：“撥我憑哄默水�！笨赏獾氐曛鞑欢�方言，給老師水也不是，面包也不是，最終鬧了一場笑話。
　　 吳老師愛講方言，他曾說，方言是一種特色，一種文學。由于他的愛講方言，使我們對他的課十分喜愛。
　　 講方言，out也是一種美！
講方言的老師作文
　　 每個星期的周末，我都要早早起床，為什么呢？因為那天早上的8：00，我要到黃老師那里學英語；每個星期的周五，一放學就要去黃老師那里學二胡。
　　 這個老師姓黃，叫黃思平，是個江蘇人，說的也是江蘇話，一開始我們都聽不懂，到后來，我們也慢慢熟悉了，也能聽懂他說的話了。
　　 他教學與別人不一樣，他上課雖然講的是方言，但是教學質量很好，但是，因為方言，他也鬧了很多笑話。
　　 有一次，我們去上二胡課，要考試，我因為沒好好練所以沒通過，老師問我：“不考不？”我點點頭，媽媽告訴我，老師在問我：“補考不？”我才反應過來，說：“考！”弄得老師哭笑不得，媽媽也笑了起來。
　　 還有一次在上英語課時，我們在聽寫音標，有一個叫凌楓的女孩，考了零分，老師叫到：“凌楓，零分！”我們大家都笑了起來，老師以為念錯了，急忙問我們：“怎么了？念錯了嗎？”弄得老師莫名其妙。
　　 其實啊！我認為講方言，out也是一種美！你呢？
講方言的老師作文
　　 新學期開始了，新學期新氣象，迎來了新同學，新老師。不知為什么，教室里早已炸開了鍋，原來，他們是在討論我們的新老師。是啊，我們的新老師會是一個什么樣的人呢？
　　 “叮零零……”上課鈴聲響了，從外面走來了一個穿一身運動服的男士，想必他便是我們的老師了。
　　 “大嘎好！首先嗯向大嘎作個自我在紹，嗯姓牛，叫牛偉�！闭f完，他便在黑板上寫下了“劉偉”二字。同學們都忍俊不禁，原來他姓劉�。　皬默F(xiàn)在開始，嗯就是你們的語文老司兼班主嫩了，你們可以叫嗯牛老司�！甭犕赀@些，大家更是捂著肚子笑得上氣不接下氣，不用感到夸張，相信如果當時你也在場的話，也一定會和我們一樣的，因為這個老師滿嘴的方言！因為這樣，同學們都在私底下管他叫“‘�！�老師”�！芭！崩蠋熣媾�！
　　 劉老師的語言很有個性，我們都愛學他說話和翻譯他所說的話。一天，劉老師對大家說：“同學們，嗯曉得，嗯責夠人說話浪你們聽不動。著不古，責口音跟了嗯三十多年了，一時還給不了。但是，你們放心，嗯正在努咧的瞎鞋仆東話，嗯責口音一定會給的！”這幾句話翻譯過來就是：“同學們，我知道，我這個人說話讓你們聽不懂。只不過，這口音跟了我三十多年了，一時還改不了。但是，你們放心，我正在努力的學習普通話，我著口音一定會改的！”
　　 劉老師好像下定了決心要學習普通話了，走過辦公室總會聽到劉老師練習普通話的聲音。其實，和劉老師相處久了，我們都很喜歡他和他的方言，如果他哪天改了這口音，不僅我們不適應，而且課堂上的一陣陣笑聲說不定就會再也沒有了，翻譯方言的樂趣也會從此消失了，還有，我們就再也不能叫劉老師“‘�！�老師”了。少了這些，我們的學習生活還有什么樂趣呢？于是我們寫了一個紙條放在了劉老師的辦公桌上，求劉老師不要再練習普通話了，我們都喜歡講方言的劉老師。
　　 劉老師，我們都喜歡你和你的方言！