一件事的作文精品4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話�！边@句話是德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)的。說(shuō)得真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書是人類知識(shí)的源泉，只有愛(ài)讀書，才會(huì)有知識(shí)。前幾天，我與書發(fā)生了一件事，是我……
星期三放學(xué)后，我回到家里。突然發(fā)現(xiàn)，書桌上有一本《史記》。我非常愛(ài)這本書。從二年級(jí)開(kāi)始，就一直找不到了。不知是哪位神仙將這本書歸還與我。我二話沒(méi)說(shuō)，便興致勃勃地看了起來(lái)，入了迷……
正當(dāng)我看到書中的一句千古名句“書缺有間矣，其軼乃時(shí)時(shí)見(jiàn)于他說(shuō)。非好學(xué)深思，心知其意，固難為淺見(jiàn)寡聞道也”時(shí)，我的耳邊也響起了一陣陣家中的“千古名句”：“姚善霖，書看夠了嗎？看夠了就趕緊寫作業(yè)！�。�！”原來(lái)是河?xùn)|獅吼的老爸��！我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看我的`書。
當(dāng)爸爸喊到第四遍時(shí)，我就不耐煩地答了一句：“快了，快了，再看十五分鐘就寫！”
不知不覺(jué)中，爸爸喊了N次，我答了N次，也過(guò)了N個(gè)十五分鐘，家長(zhǎng)叫我去吃飯。這時(shí)，我才想起來(lái)，我還有山高的作業(yè)還沒(méi)有一字未寫。于是，我隨便扒了幾口飯，便去急急忙忙地去寫作業(yè)了。
此時(shí)，已經(jīng)到了九點(diǎn)半了，面對(duì)一大堆作業(yè)，我好想改名為“亞歷山大”（壓力山大�。┛蓻](méi)有辦法，只有熬夜了。
已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，家里靜的只能聽(tīng)到時(shí)鐘的“噠噠”聲。我的作業(yè)終于寫完了�？墒牵疫�不忘看書，看著看著，遍躺在書上，睡著了。
書，就像一把金燦燦的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書，如一盞明燈，照亮我們的前途；書，有如夏天的一杯涼開(kāi)水，給我們送去一縷縷清涼……我愛(ài)讀書。
一件事的作文 篇2
上中學(xué)后我遇到了一件事，它刺傷了我的心，也使我學(xué)會(huì)了承受挫折與忍耐。
上初中已有一個(gè)多月的光景，可班里的大、中、小隊(duì)干部都尚未確認(rèn)。袁老師說(shuō)，在下午的班會(huì)課上做一次評(píng)比，把它定下來(lái)。我也興致勃勃地參加了這次演講。
星期一的下午，陽(yáng)光明媚。剛一走進(jìn)教室就感到不太尋常，三五個(gè)人湊在一起嘰嘰喳喳也不知在議論些什么，熱心腸的同學(xué)還在問(wèn)我，想當(dāng)什么？演講稿寫好了嗎……我總是笑容可掬地答應(yīng)著，可心里不免有些擔(dān)心，反復(fù)地自問(wèn)著：“我行嗎？我行嗎……”
隨著鈴聲的響起，評(píng)比開(kāi)始了。上臺(tái)演講是自愿，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩地說(shuō)著，一個(gè)個(gè)都比我準(zhǔn)備得要好。我膽怯了，遲遲拔不動(dòng)腿，在座位上越坐越穩(wěn)當(dāng)。正當(dāng)我鐵了心想要放棄時(shí)，袁老師問(wèn)：“有誰(shuí)還想再說(shuō)一說(shuō)？”話音剛落，有些曾詢問(wèn)過(guò)我情況的同學(xué)就不斷喊著我的'名字，我“被迫”上了陣。臺(tái)詞早就背好的，可總有一種“自卑感”在作祟，聲音越說(shuō)越小，臉卻越說(shuō)越紅。到了最后，也不知是怎的，站在那里搖搖晃晃，有些不知所措的樣子。好歹說(shuō)完了，我一溜煙兒“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去聽(tīng)……要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來(lái)了。但事實(shí)證明，我落選了。
第二天，袁老師宣布，要另選兩個(gè)班委，因?yàn)樽蛱爝x的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會(huì)呢？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說(shuō)：“你還不夠成熟，不適合當(dāng)班干部……”
“我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問(wèn)自己。
“是啊，我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳，老師交代的任務(wù)總是完不成，不是忘帶這個(gè)，就是少拿那個(gè)，哪還像個(gè)中學(xué)生？”我哭了。
我很傷心，于是更加努力學(xué)習(xí)，我要爭(zhēng)取在下一次的評(píng)比中取得成功。
……
一件事的作文 篇3
那是前年冬天，也是一件真實(shí)的事。
記得那天北風(fēng)呼呼的吼叫，大家都穿上了過(guò)冬的衣服。時(shí)間是晚上八點(diǎn)鐘左右，我做完了一天的功課。為了尋找一點(diǎn)樂(lè)趣，正在家門口的臺(tái)階上不停地上下跳動(dòng)。不錯(cuò)！還有一點(diǎn)暖和呢。我自在其樂(lè)！正在這時(shí)，我突然聽(tīng)到一位老大爺在嘰里呱啦地對(duì)我說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的話，我只是笑笑搖搖頭。只見(jiàn)老大爺身穿一件黑色的大棉襖，腳穿一雙破舊的軍綠鞋。這時(shí)奶奶聽(tīng)到有人對(duì)我搭話，也從屋里出來(lái)，老大爺對(duì)奶奶也比劃了好一陣子。奶奶聽(tīng)不出個(gè)明白。老大爺只好皺著眉頭走了。
我裝滿了疑問(wèn)，目送著老大爺走出了我的視線，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，一陣悅耳的鈴聲響過(guò)，我知道媽媽下班回來(lái)了。媽媽帶著一身的疲備，放好了單車，并習(xí)慣性的問(wèn)我：“做完作業(yè)了沒(méi)有？”“當(dāng)然”我說(shuō)！于是我把剛才遇到的情形一一告訴了媽媽，媽媽也認(rèn)真地聽(tīng)著。我話音剛落，又是那位老大爺用外地口音自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咋地弄地，路也摸不著。”媽媽終于聽(tīng)懂了，站起身來(lái)，親和的`看著老大爺。老大爺像看到救星一樣，跟媽媽一一到來(lái)。媽媽的回答，老大爺不停的點(diǎn)頭。于是媽媽走出了家門，我也好奇的跟著媽媽。這時(shí)從媽媽的問(wèn)話中，我終于弄明白，老大爺今年76歲，是河南人。家里遇到困難，幾個(gè)孫子在讀書，剛從家里出來(lái)靠拾垃圾為生。住在汽車總站的側(cè)面，我們穿過(guò)文化廣場(chǎng)，并走往小商品市場(chǎng)的一條路，并解釋給老大爺聽(tīng)，只要走到盡頭，再穿過(guò)馬路往南走，再老人聽(tīng)得一臉糊涂，媽媽還是不放心。于是要我先回家，擔(dān)心著涼，她準(zhǔn)備送老人一路�？墒俏屹囍鴭寢尣环�，堅(jiān)持要跟著一起走。媽媽對(duì)老人介紹：她在河南駐馬店市讀過(guò)書，對(duì)那里很熟悉。老人聽(tīng)了，滿臉笑容，像遇到了大恩人一樣。不停地說(shuō)：“好閨女，好閨女�！辈恢挥X(jué)到了路口。汽車站一轉(zhuǎn)彎就能看見(jiàn)了，媽媽叫了一輛摩托車，要將老人送到汽車站，就知道方向了。這時(shí)老人一下跪下來(lái)，向媽媽磕頭，媽媽一把把老大爺拉起來(lái)，急著說(shuō)：“別…別…這樣！”并扶起老大爺上車，正準(zhǔn)備給錢給司機(jī)時(shí)，這是媽媽慌了：“佳佳，我沒(méi)帶錢。
“我有”媽媽喜出望外，不相信地問(wèn)我：“真的”。我掏出僅有地三元錢。
回家的路上，媽媽輕聲問(wèn)我：“你覺(jué)得今天做得值不值？”
“值得”
“為什么？”
“因?yàn)樗芸蓱z�！蔽曳磫�(wèn)：“媽媽，如果是奶奶你會(huì)不會(huì)幫她？”
“不會(huì)”
我很不滿意媽媽的回答，氣憤地問(wèn)：“為什么？”媽媽沒(méi)有及時(shí)回答，而是抬起頭目視著前方，嚴(yán)肅地說(shuō)：“奶奶不會(huì)迷路，因?yàn)樗俏壹依锏娜�，我不�?huì)讓你奶奶拾破爛�！�
時(shí)隔兩年了，但到了刮風(fēng)的夜晚，我就時(shí)常想起那位老大爺�！袄洗鬆斈眢w好嗎？您可記得早些回家吧。
一件事的作文 篇4
在生活發(fā)展中發(fā)生過(guò)這樣許許多多的.事情，唯獨(dú)沒(méi)有一件什么事情讓我記憶猶新。
還記得因?yàn)槟鞘且驗(yàn)橐粋�(gè)學(xué)生夏天，我和媽媽去右安門上課�？墒菍�(duì)于我們還沒(méi)到這個(gè)車站車就來(lái)了，媽媽讓我先跑過(guò)去。我上了車，車門就關(guān)了，可是中國(guó)媽媽工作還沒(méi)開(kāi)始上車。我心里又害怕又著急，到了右安門東時(shí)我下了車。
我去了我上課的地方去上課。
媽媽我們每個(gè)站都在不斷尋找我的蹤影，可是我們都沒(méi)有，這下學(xué)生媽媽更著急了。她又選擇去了我上課的地方找，終于找到了我。她這才可以松了口氣。
這讓我深深。
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