篇一：
有時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
有時(shí)，一個(gè)甜甜的微笑會(huì)使人的心豁然開朗。
有時(shí)，一個(gè)對(duì)他人的肯定甚至是他人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有時(shí)，……
因?yàn)橛袗郏瑦壑腥诤现p識(shí)，才能讓我們茁壯成長在一片溫暖的陽光中。
仍忘不了元旦匯演那一次。
我們定好了表演的內(nèi)容，便開始招兵買馬。面對(duì)并不熟悉的英文，我們有些膽怯。
“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會(huì)熟練的�！毕肫鹄蠋煹脑�，我們咬咬牙，利用好每一段時(shí)間。于是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個(gè)目標(biāo)沖刺。每每想起在臺(tái)上的風(fēng)光，我們?nèi)煌浟伺_(tái)下的困難。
時(shí)間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦說乎，背臺(tái)詞、對(duì)臺(tái)詞、想動(dòng)作……在老師的指導(dǎo)下，我們的英語口語水平在不斷提高。
元旦匯演如期而至，懷著忐忑不安的心情，我們等候在臺(tái)下。我們努力過、付出過、快樂過、團(tuán)結(jié)過……在汗水中我們收獲歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。
上臺(tái)前，老師對(duì)我們說:“別緊張，盡力就好!”我們上了臺(tái)，鼓勵(lì)是我們發(fā)揮得很好。一下臺(tái)，老師笑著說：“這次演出很成功!”
演出的確很成功，我們的照片掛在了校門口，但是，卻單單沒有老師的身影。
“這次演出很是成功!”這簡單的一句話，卻讓我們找到了朗讀英語的方法，還增強(qiáng)了我們大聲讀英語的勇氣。
老師，您的鼓勵(lì)，與我們的成長相伴!
篇二：
元旦，我們開了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。那天，我們特意把教室裝飾一番。黑板上用閃閃發(fā)光的金紙貼了“慶祝元旦”四個(gè)大字，四壁和門窗都掛上五頗六色的拉花，正中一個(gè)插滿鮮花和氣球的大花籃懸在半空。同學(xué)們有說有笑，教室里充滿了喜氣洋洋的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開始了。中隊(duì)長致完新年賀詞，同學(xué)們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有快板、唱歌、小品、變魔術(shù)……贏得了一陣陣熱烈的掌聲。五小隊(duì)表演了三句半《我們身邊變化大》，他們手里拿著鑼、鼓、擦，邊說邊敲邊表演，真有意思。那些臺(tái)詞都是隊(duì)員們自己編的，演的都是同學(xué)們家里或身邊的事，聽著十分親切。二小隊(duì)同學(xué)說的相聲《一半兒》最吸引人了，張京一上臺(tái)，就提提褲子，吸吸鼻涕，那副大大咧咧的滑稽樣，立即引起一陣哄笑。他學(xué)跳迪斯科，一會(huì)兒扭扭腰，一會(huì)兒晃晃胯，逗得大家笑個(gè)不停。他用詼諧幽默的語言和動(dòng)作，讓我們?cè)谛β曋卸昧俗鍪乱惺加薪K。當(dāng)我和老師合演歌曲《大中國》的時(shí)候，頭一句還沒唱完，全班同學(xué)也跟著唱起來。大家一邊拍手一邊唱，越唱聲越大，越唱越激動(dòng)。歌聲、笑聲、掌聲響成一片，整個(gè)教室像開了鍋一樣，沸騰起來，真令我興奮不已。
聯(lián)歡會(huì)開得正熱鬧時(shí)，同學(xué)裝扮的圣誕老人出場了。他背著個(gè)大口袋，來給我們送禮物(自己制作的小賀卡)。他走到每一個(gè)同學(xué)身邊，送上一張賀卡，獻(xiàn)上一句祝福的話：“祝你越長越高”，“祝你越來越漂亮”，“祝你走好運(yùn)”……常逗得大家哈哈大笑。
演完節(jié)目，我們又做游戲。大家擊鼓傳花、猜謎語、套圈、釣魚，玩得可開心了。
聯(lián)歡會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束了，可我的心還沉浸在歡樂的氣氛中。