時(shí)間的水滴讓我從小學(xué)俏無聲息地步入高中。但是，在這期間，我改變了很多。還有些東西也改變了很多。比如：蛙聲。
　　小時(shí)侯，我是和祖父母一起呆在老家的，因此可以常常聽見清脆的蛙聲。只記得那時(shí)的我似乎很興奮，跳得很高很高，爺爺也會(huì)走過來若有所思地望著發(fā)出這聲響的源頭——青蛙。然后笑著說一聲：“好啊！”我會(huì)纏著爺爺問：“什么好啊？”爺爺慢吞吞的答道：“水好，莊稼好，人也好�！蹦菚r(shí)的我聽完之后便嘟著嘴說：“這和青蛙有什么關(guān)系，爺爺你又忽悠我。”
　　那時(shí)的天很藍(lán)，蛙聲也很脆。有時(shí)，我更會(huì)不由自主的在河中央壘上一大堆形狀各異的石頭，用一雙大而有神的雪白眸子仔細(xì)盯著青蛙。（懷著一個(gè)調(diào)皮的目的：青蛙能不能嗖的一下跳過去）。但隨即我有些失落的發(fā)現(xiàn)它們似乎不太喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，并且在多次威逼利誘無果的情況下，我發(fā)怒了。于是乎——我狠狠地用手夾住青蛙的一條腿把它們?nèi)拥绞�頭堆不遠(yuǎn)處，并嘟囔著罵道：“不就是個(gè)小蝌蚪嗎！”還將頭撇在一邊，哼著兒歌：兩只老虎，兩只老虎，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真可愛“這時(shí)爺爺總會(huì)無奈地大喊：“青蛙是土地的保護(hù)神——！”然后一頓。用無奈而微微帶些怒意的眼睛看這我，因?yàn)槲铱倳?huì)轉(zhuǎn)過頭，做一個(gè)可愛的鬼臉——
　　水滴不停地滴著，似乎永不停歇。
　　現(xiàn)在，已經(jīng)高一了，我背上了沉重的書包，背上了大家的期望，也背上了自己。我知道我的腦袋里再也不會(huì)出現(xiàn)小時(shí)候看似愚昧的純真。而我人也已不在老家，即使偶爾記起，也極不情愿去我小時(shí)的家，或許是因?yàn)檫B我自己都不知道的原因。但爺爺。奶奶依舊不變的歡迎我。
　　但我有一種潛意識(shí)，每當(dāng)回到老家的時(shí)候便不想走出老家之外。請(qǐng)不要誤解，是老家這個(gè)房子之外，可我不得不走出，因?yàn)槌�了學(xué)習(xí)外我還必須幫爺爺奶奶干一些農(nóng)活。當(dāng)然，同樣地我依舊不知道為什么？久而久之，也不再去想。
　　于是，我的手里極不端正的提著勞動(dòng)工具。不知怎的，當(dāng)走到小時(shí)候的河邊，我停下了腳步，似在尋找著什么�？晌夷抗馑�及之處卻只是近乎斷流的暫且稱之為河的東西，以及在河中的臭不可聞的垃圾。
　　“呱！”一聲微弱的聲響被我捕捉到了，我的眼里出現(xiàn)了神采，尋著聲音找去，是一只殘缺不全的青蛙�？吹竭@，我似乎感覺到我的靈魂中的某些東西熄滅了。楞了半響。然后不屑地說了一聲：“這是什么怪青蛙�！辈⑶疫呎f邊用腳上穿著的嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋向青蛙踢去。這時(shí)，爺爺說道：“快點(diǎn)走，我們得按下午鋤完才能回家。”
　　我小跑過去，輕輕嘀咕了一聲：“水?dāng)�，莊稼能好，人能好？”
　　“說什么呢？趕緊跟上�！睜敔斚蛭掖蠛�。“沒什么”我迅速跑去。
　　天冷冷地，偶爾傳來一兩聲微不可察的蛙聲，似在低鳴，又似在嗚咽。

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