昨天傍晚，我坐在媽媽的電瓶車上，迎面風(fēng)兒吹來(lái)，給炎熱的夏天帶來(lái)了一絲涼爽。
　　我抬頭望天空，忽然大叫：“媽媽，媽媽，天上有一只飛翔的大雁�！�
　　媽媽一看，奇怪地說(shuō)：“沒(méi)有��？”
　　我神秘的說(shuō)：“那是一朵飄在空中的白云�！�
　　 “哦，真的！”
　　 “那邊還有一頭巨大的恐龍。媽媽，恐龍是不是已經(jīng)滅絕了？”
　　 “是的。因?yàn)榈厍虿贿m合恐龍生存，恐龍就滅絕了。兒子，你再看看天上的白云像什么？”
　　 “有的像一團(tuán)團(tuán)棉花，有的像一群群綿羊，還有的像一只只縮頭烏龜……”
　　白云千變?nèi)f化，真奇妙��！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)，心理描寫(xiě)方法】
　　心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫(xiě)人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物心理，可以更有效地刻畫(huà)人物，突出中心思想。心理描寫(xiě)的要求是：要真實(shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
　　小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來(lái)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式——在描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
　　心理描寫(xiě)除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
　�。�1）提出問(wèn)題，引入所想的內(nèi)容。
　　（2）使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。
　�。�3）字里行間，流露著“想”。
　�。�4）直接抒發(fā)心中所想。