提起小草，大家一定會覺得小草非常嬌嫩，就算是一滴小水珠都可以把它壓得彎著腰。但是我非常佩服它，因為它很頑強。
　　不管是在多么艱難的地方也能頑強的長出來，就算是地磚的磚縫也可以長出來，沒有泥土、陽光、水、沒有人照顧而頑強的長出來。小草不管是被人踩了，被車軋了也會站起腰來，好像在向人們展示它的頑強的力量。
　　小草這種不屈不撓的精神值的我們學習，想想我們遇到一點點困難就更不能放棄。我們應學習小草的頑強。
【必讀：小學生期末考試的作文寫作指導】
　　一、考試范圍：
　　記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）
　　考試和競賽的區(qū)別：
　　考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現手法多樣。
　　二、記住寫作思路：
　　 1、記敘文
　　 第一段：抒情式開頭（優(yōu)美詞匯+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞匯的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。
　　第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優(yōu)美詞匯。過渡。）寫事的文章（通過環(huán)境描寫過渡，注意詞匯和修辭運用。）
　　第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節(jié)描寫，使文章內容充實。）
　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）
　　 2、狀物文
　　第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞匯+修辭）
　　第二段：描寫動物、植物的外形特征（整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。）
　　第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現出來。）
　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）
　　 3、景物作文
　　第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運用。）
　　第二段：靜態(tài)描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。）
　　第三段：動態(tài)描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發(fā)展、結局。）
　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。
　　 4、古詩改寫
　　忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
　　第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環(huán)境式開頭（抓住詩里相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。
　　第二段：根據詩的意境、內容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進行寫人記事。
　　第三段：卒章顯志結尾。
　　 5、編寫童話（給幾個詞語編故事）
　　注意：一定要將童話里的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節(jié)，能表達一種感情或說明一個道理。
　　第一段：通常是環(huán)境描寫（抓住相關事物進行聯想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
　　第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話里“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整�？煞謳讓�，每層都是一個新的自然段。
　　第三段：抒情或蘊含哲理結尾。
　　 6、看圖作文
　　首先：要弄清圖畫所給的內容，看清它要表達的是什么中心思想。
　　其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
　　最后： 寫作方法可以同上。