手工作品展主持詞
篇一：手工作品展主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
歡迎參觀我們育才小學(xué)四年級(jí)四班的手工作品。這些精美的手工制作是一學(xué)期以來(lái)藝教課結(jié)出的累累碩果，它們既是同學(xué)們智慧的結(jié)晶，也是老師用辛勤灌溉出的花朵。每件作品都凝結(jié)著我們的童心，承載著我們的夢(mèng)想。這些作品類(lèi)別多樣，件件精美。尤其要數(shù)這件“荷塘月色”最有特色。它構(gòu)思獨(dú)特，做工精細(xì)。體現(xiàn)出月光下，荷塘、荷葉、荷花相互映襯的朦朧美景。通過(guò)手工制作也鍛煉了我們的思維，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，提升了我們的綜合素養(yǎng)。
藝術(shù)教育課的開(kāi)展，不僅讓我們得到了藝術(shù)美的熏陶，更重要的是通過(guò)親手制作小工藝品，讓我們成了心靈手巧的孩子，還讓許多學(xué)生樂(lè)于做力所能及的事情了。我們喜歡藝教課，我們也會(huì)制作出更美、更好的手工作品。
下面請(qǐng)大家參觀我們的作品，并多提寶貴意見(jiàn)。 謝謝大家！
篇二：手工制作社團(tuán)解說(shuō)詞
各位老師大家好：
我是手工制作社團(tuán)成員一年級(jí)（7班）***，我校手工社團(tuán)成立于2014年9月，是本學(xué)期開(kāi)設(shè)的“和美五彩樂(lè)園”特色課程之一。學(xué)校為我們社團(tuán)配備了專(zhuān)門(mén)的手工教室，多媒體設(shè)備、手工設(shè)備，營(yíng)造了一個(gè)藝術(shù)的氛圍。
本社團(tuán)是一個(gè)以自己制作手工藝品為特色的社團(tuán)，社團(tuán)以“心靈手巧，變廢為寶”作為口號(hào)。注冊(cè)人數(shù)36人，專(zhuān)業(yè)手工教師1名。每周開(kāi)設(shè)2節(jié)手工課。
這學(xué)期我們的手工課教學(xué)內(nèi)容主要包括折紙、剪紙、貼畫(huà)、創(chuàng)意小制作、編織及生活中廢舊材料的再利用等。其中剪紙——奇妙的剪紙、二方連續(xù)紋樣剪紙、花頭花葉紋樣剪紙； 編織——民間編織貓頭鷹、手工編織小掛件、編中國(guó)結(jié)；折紙——?jiǎng)游�、小魚(yú)；貼畫(huà)——樹(shù)葉貼畫(huà)、種子貼畫(huà)、塑料剪貼；創(chuàng)意小制作——廢紙盒改造收納盒、校園環(huán)保提示牌、母親節(jié)貨卡、環(huán)保筆筒。這些教學(xué)內(nèi)容充分鍛煉了我們的動(dòng)手能力、手腦協(xié)調(diào)的能力以及培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也使我們學(xué)生之間的合作更加默契。
我們社團(tuán)的特色之一就是變廢為寶，社團(tuán)成員利用課余時(shí)間，收集各種被大家丟棄但是有利用價(jià)值的材料。經(jīng)過(guò)巧手們的加工一件件被大家視為“廢”的東西變成了令大家驚嘆的寶貝，制作成各類(lèi)精美的手工藝術(shù)品。
下面我們將要欣賞的是環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)用作品展示。這類(lèi)作品所有材料大部分來(lái)自日常生活棄用物，隨處可見(jiàn)。這些廢舊物，經(jīng)過(guò)剪裁、拼圖、、編制、粘貼、上色，最后做成各種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的造型。看，這是提籃，買(mǎi)東西時(shí)用;這是手鼓：這是機(jī)器人；這是鐘表；這是《等高線(xiàn)地形模型》可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)……這一件件造型獨(dú)特的作品，都是廢棄物加工利用，既陪養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又可以把作品用來(lái)美化環(huán)境，造福于人。
現(xiàn)在我們正在欣賞的是紙盤(pán)畫(huà)。他們把五顏六色紙，通過(guò)自己的思考和想象作出的各種各樣美輪美奐的圖版，然后用乳膠粘貼成各式
各樣工藝品。孩子們?cè)讵?dú)立構(gòu)思和色彩搭配中發(fā)散思維，在盤(pán)盤(pán)繞繞的制作中享受成功的喜悅，同時(shí)也提高了觀察能力和審美能力。
再向前是，瞧，這是中國(guó)結(jié)；這是粽子，這些作品傳承了中華文化，很有意義吧。這是泥塑的小狗，這是紙筒人、虎頭飾，這些作品把民間工藝和文化藝術(shù)結(jié)合在一起，制作成各種形象逼真式樣獨(dú)特的工藝品，學(xué)生通過(guò)制作大大提高了動(dòng)手能力，同時(shí)也開(kāi)動(dòng)了腦筯發(fā)散了思維。
如果大家有興趣的話(huà)可以和我們共同體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。
篇三：手工制作解說(shuō)詞Microsoft Word 文檔
各位領(lǐng)導(dǎo)上午好，這里是我校手工制作興趣小組的展示。下面我們將要欣賞的是環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)用作品展示。這類(lèi)作品所有材料大部分來(lái)自日常生活棄用物，隨處可見(jiàn)。這些廢舊物，經(jīng)過(guò)剪裁、拼圖、、編制、粘貼、上色，最后做成各種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的造型�？矗@是提籃，買(mǎi)東西時(shí)用;這是手鼓：這是機(jī)器人；這是鐘表；這是《等高線(xiàn)地形模型》可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)．．．．．．這一件件造型獨(dú)特的作品，都是廢棄物加工利用，即養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又可以把作品用來(lái)美化環(huán)境，造福于人。
現(xiàn)在我們正在欣賞的是紙盤(pán)畫(huà)。他們把五顏六色紙，通過(guò)自己的思考和想象作出的各種各樣美輪美奐的圖版，然后用乳膠粘貼成各式各樣工藝品。孩子們?cè)讵?dú)立構(gòu)思和色彩搭配中發(fā)散思維，在盤(pán)盤(pán)繞繞的制作中享受成功的喜悅，同時(shí)也提高了觀察能力和審美能力。
再向前是，瞧，這是中國(guó)結(jié)；這是粽子，這些作品傳承了中華文化，很有意義吧。這是泥塑的小狗，這是紙筒人、虎頭飾，這些作品把民間工藝和文化藝術(shù)結(jié)合在一起，制作成各種形象逼真式樣獨(dú)特的工藝品，學(xué)生通過(guò)制作大大提高了動(dòng)手能力，同時(shí)也開(kāi)動(dòng)了腦筯發(fā)散了思維。
如果大家有興趣的話(huà)可以和同學(xué)們共同體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。
篇四：創(chuàng)意手工解說(shuō)詞
各位老師:
下午好!歡迎大家來(lái)創(chuàng)意手工做客。我是創(chuàng)意手工2課程中的 。本學(xué)期我們?cè)谡n程里學(xué)會(huì)了一些粘土制作的技巧。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上�！眲�(chuàng)意手工深受我們的喜歡，因?yàn)樵谶@個(gè)課程里我們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，開(kāi)發(fā)我們的大腦。而且作品很多，方法也很多，我們可以制作出很多我們喜歡的東西。我們的課程里不但培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力還激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲望。
這次我們課程展示的內(nèi)容是：制作貓頭鷹。這節(jié)課使我們近期學(xué)過(guò)的，能反映出我們近期的學(xué)習(xí)水平。對(duì)于1-2年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)這個(gè)內(nèi)容難度適中，可以在一節(jié)課的時(shí)間做出來(lái)。
希望你們喜歡我們的作品。
篇五：學(xué)生手工作品展廳解說(shuō)詞
展臺(tái)上的這件作品叫吉祥魚(yú)，是科技節(jié)上的作品。用一百多個(gè)飲料瓶底部拼接而成，又在外圍接上了花燈，寓意美好。這是用木筷做成的小房子，底部懸空，頗有閣樓的氣息，搭建完成后在上面刷了一層綠色的漆，點(diǎn)綴一兩株樹(shù)木倒有了《山居秋暝》的意境。（空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留）。
本展臺(tái)展示的是造型各異的坦克，大部分使用紙盒搭建的方法制作，方法相近卻形態(tài)萬(wàn)千。中間的這束玫瑰花是卡紙一個(gè)個(gè)折成的，再在外面裝飾一層粉色的紗，真是美極了。同學(xué)們能在同中求異，不斷創(chuàng)新。
這里還有子彈殼焊接的坦克，值得收藏。
本展臺(tái)上是各式各樣的飛機(jī)，有參加比賽的獲獎(jiǎng)作品，有同學(xué)們平時(shí)的小創(chuàng)意。這架是用廢舊水管通過(guò)切割、粘貼、美化等方法完成的。這個(gè)小飛機(jī)是同學(xué)突發(fā)奇想用削筆刀改造的。
這里是船模展示臺(tái)，大小帆船、豪華客輪、個(gè)性龍舟，件件都考驗(yàn)著同學(xué)們的動(dòng)手能力。請(qǐng)聚焦這艘占地面積最大的航母，上面搭載有數(shù)架飛機(jī)，并安裝了探測(cè)儀和航線(xiàn)燈，這件作品獲得了科技節(jié)上的一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)看這邊的兩個(gè)青花瓷作品，它們是二年級(jí)的謝欣睿同學(xué)分別在德克士學(xué)生手工作品比賽和科技節(jié)上的作品，上下各使用一個(gè)一次性紙杯做瓶底瓶口，瓶身用衛(wèi)生紙粘，再添畫(huà)上青花瓷圖案，可以以假亂真了。這件神州飛船是做木工的家長(zhǎng)協(xié)助孩子用純木雕磨而成的，在德克士制作比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
這個(gè)展臺(tái)的作品都在用心表現(xiàn)細(xì)節(jié)，這是用大量光盤(pán)連接成的輪船，這些是用皺紋紙一只只纏繞的花朵，這是溫馨的家園。。。。。。
本展臺(tái)上的是學(xué)校老師的部分作品，各個(gè)精彩，體育組老師的足球場(chǎng)地；韓佳老師的沙盤(pán)小島；幼兒園老師的用140節(jié)廢舊電池組裝的坦克；武敏老師的PVC管花式臺(tái)燈。沙盤(pán)小島名叫侏羅紀(jì)公園，首先用紙箱做底，再用厚紙板剪出島嶼的大致形狀，上面綿延的山脈用衛(wèi)生紙和報(bào)紙沾白乳膠堆砌，撒上一層細(xì)沙，待干后涂上需要的顏色，點(diǎn)綴以燈塔、雄獅等相關(guān)物體便做成了。
這個(gè)展臺(tái)上的兩架摩天輪搶人眼球，這是用鋼片焊接制作的，外表粘貼了鐳射紙做裝飾，轉(zhuǎn)動(dòng)毫無(wú)障礙。這一個(gè)則是木板拼接的，還做上了一個(gè)個(gè)載客艙，很逼真。
這里是臺(tái)燈展示區(qū)，用一次性餐勺制作的菠蘿燈，易拉罐環(huán)扣連接成的漂亮燈罩。用木板、節(jié)能燈、細(xì)毛線(xiàn)組合的外形奇特的節(jié)能臺(tái)燈，很實(shí)用。
篇六：學(xué)生手工作品展廳解說(shuō)詞
歡迎來(lái)到學(xué)生手工作品展示廳：
展臺(tái)上的這件作品叫吉祥魚(yú)，是科技節(jié)上的作品。用一百多個(gè)飲料瓶底部拼接而成，又在外圍接上了花燈，寓意美好。這是用木筷做成的小房子，底部懸空，頗有閣樓的氣息，搭建完成后在上面刷了一層綠色的漆，點(diǎn)綴一兩株樹(shù)木倒有了《山居秋暝》的意境。（空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留）。
本展臺(tái)展示的是造型各異的坦克，大部分使用紙盒搭建的方法制作，方法相近卻形態(tài)萬(wàn)千。中間的這束玫瑰花是卡紙一個(gè)個(gè)折成的，再在外面裝飾一層粉色的紗，真是美極了。同學(xué)們能在同中求異，不斷創(chuàng)新。
這里還有子彈殼焊接的坦克，值得收藏。
篇七：串詞
大家一起來(lái), 不要再徘徊,不要再等待,美好的前程.大家一起來(lái),為我們明天的輝煌去喝彩請(qǐng)欣賞中心小學(xué)幼兒一班帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》
在我國(guó)藝術(shù)的百花園里，戲曲無(wú)疑是一束絢麗的瑰寶。河南豫劇一向以唱見(jiàn)長(zhǎng)。而豫劇中的花木蘭更是百家唱鳴。請(qǐng)欣賞舞蹈《花木蘭》
接下來(lái)將出場(chǎng)的節(jié)目是"環(huán)保時(shí)裝秀"。大家要看仔細(xì)了，舞臺(tái)上模特們的衣服可有些與眾不同，他們穿的時(shí)裝都是用塑料袋、編織袋、餐飲物品及一次性物品制作而成，有用軟塑料袋編結(jié)成的短裙、外套，也有用易拉罐和廢舊光碟綴成的披風(fēng)，這些廢舊物品在他們的手中變成了新穎、別致的時(shí)裝。
我們都知道，狐貍是世界上最狡猾的動(dòng)物，他用他的 三寸不爛之舌騙了森林里許多小動(dòng)物。我們小朋友科千萬(wàn)不要上狐貍的當(dāng)啊!請(qǐng)欣賞舞蹈《不上你的當(dāng)》
走上T形臺(tái)，讓夢(mèng)飛起來(lái)，塑料袋、報(bào)紙、環(huán)保袋、舊光盤(pán)??這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請(qǐng)欣賞一(一)班的小朋友帶來(lái)的環(huán)保拉丁時(shí)裝秀。看，小模特們來(lái)了!
木瓜、芒果、香蕉、石榴??水果也趕來(lái)為我們的拉丁節(jié)助興了，請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。
晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文，校園里書(shū)聲瑯瑯，請(qǐng)聽(tīng)第二支歌《讀唐詩(shī)》。
4、音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)一、二、三年級(jí)同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》
自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛(ài)，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，通過(guò)課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請(qǐng)欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》
節(jié)目8:《春曉》
幾聲清亮的鳥(niǎo)鳴，驚醒了醉睡一冬的大地!柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動(dòng)了�；ò陠㈤_(kāi)羞澀的心扉，綻放了。讓我們?cè)诿篮玫募竟?jié)里蓄勢(shì)待發(fā)，茁壯成長(zhǎng)!讓我們的序曲，在夏天的前奏里一路歡跳! 請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《春曉》。
童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈�，五五彩的日子，�?mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)金色的季節(jié)里，讓我們分享快樂(lè)，憧憬未來(lái)。
男:我們的童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，我們金色童年充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)。請(qǐng)欣賞表演唱《娃哈哈》
15、、今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日。請(qǐng)欣賞古小四年級(jí)組
許玉嬌 等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》。
我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!請(qǐng)欣賞小女孩帶來(lái)的舞彩的畫(huà)筆，去描繪快樂(lè)的童年!請(qǐng)看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《快樂(lè)的童年》。
.《水果拳》:
張:哎，你喜歡吃水果嗎?
竇:喜歡呀!我特別愛(ài)吃水果，因?yàn)樗镉泻枚嗟木Sc。
張:對(duì)，它能使我們建康的成長(zhǎng)，今天來(lái)了很多的水果‘小精靈’要給咱們表演水果拳，你能猜出它們都是誰(shuí)嗎?
竇:請(qǐng)欣賞舞蹈《水果拳》。
青春是美好的，青春是火熱的，青春是壯麗的，青春是迷人的，激越的曲調(diào)，震顫人心，美麗的舞蹈，讓人陶醉，請(qǐng)欣賞鎮(zhèn)中學(xué)岳萌、張艷萍等老師帶來(lái)的現(xiàn)代舞《日不落》。掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)。 小朋友在我們眼中是祖國(guó)的花朵、是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),更是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由**幼兒園的小朋友為六一的花是美的，六一的歌是甜的，就讓我們用甜美的詩(shī)歌，表達(dá)我們心中的歡樂(lè)，請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給六一的歌》
回車(chē)一小把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，整合教育資源，積極打造農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，少年宮分別開(kāi)設(shè)了球類(lèi)、書(shū)法、電子琴、經(jīng)典誦讀、美術(shù)、手工制作、舞蹈活動(dòng)
等小組鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成了農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園! 巴烏活動(dòng)室的小演員們，給來(lái)賓們帶來(lái)了不一樣的音樂(lè)盛宴，柔美悅耳的.巴烏演奏，讓人如沐春風(fēng)。剪紙室、美術(shù)室、書(shū)法室的學(xué)員們也分別展示了自己的藝術(shù)作品。學(xué)員們手捧愛(ài)作，恭敬地將其送給了爸爸媽媽、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等等，向他們表達(dá)了自己最美好的祝愿和衷心的感謝。
少年宮的孩子們載歌載舞，吹拉彈唱，獻(xiàn)上了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，充分展示了自己在少年宮所學(xué)的各項(xiàng)才藝，盡情表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。同學(xué)們的精彩表演博得了在場(chǎng)家長(zhǎng)及來(lái)賓的陣陣掌聲，一時(shí)間，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)校園成了一片歡騰的海洋。 童年是快樂(lè)的、精彩的，童年的“六一”也會(huì)成為人生最美好的回憶。祝愿回車(chē)一小的同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，展翅飛翔。
我們帶來(lái)的舞蹈《日不落》
篇八：2015年學(xué)生展示會(huì)串詞
生1：敬愛(ài)的爺爺奶奶
生2：親愛(ài)的叔叔阿姨
生3：老師們
生4：同學(xué)們
合：大家上午好
生1：我是（ ）
生2：我是( )
生3：我是（ ）
生4：我是（ ）
合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到三年級(jí)（
生1：自從我們呱呱墜地發(fā)出了第一聲啼哭
�。┌噙@個(gè)溫暖的大家庭。
生2：你們就開(kāi)始為我們辛勤付出
生3：你們就開(kāi)始為我們創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)環(huán)境
生4：你們是我們?cè)诩視r(shí)的一個(gè)生活依靠
生1：也是我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)的精神支撐
生2：有了你們的精心呵護(hù)
生3：有了你們的悉心培養(yǎng)
生4：才有了我們今天的健康成長(zhǎng)。
生1：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了期末。為了我們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多。
生2：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
生3：今天我們代表全班36名同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲
合：爸爸，媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您
生1：過(guò)去的2014年是收獲的一年，是充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的一年，是健康成長(zhǎng)的一年。
生2：今天，全體同學(xué)和我們的家長(zhǎng)歡聚一堂，共同慶祝我們獲得的成績(jī)，共同分享我們的收獲，真的非常開(kāi)心!
生1：今天我們將為各位家長(zhǎng)展示在學(xué)校中所學(xué)到的各種本領(lǐng)，希望你們能夠喜歡。 生2：今天就讓我們舞動(dòng)希望的翅膀，踏響大地，讓童心乘著夢(mèng)想飛翔。
生1：大家一定能將自己最好的一面展示給我們的家長(zhǎng)，同學(xué)們有沒(méi)有信心。（學(xué)生響亮回答：有）
生2：我宣布： “收獲成長(zhǎng)，分享快樂(lè)” 為主題的展示會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
節(jié)目1：葫蘆絲合奏
生1：從二年級(jí)開(kāi)始，我校就開(kāi)展了小樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)都有了自己的葫蘆絲，開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。
生2：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣吹音階，怎樣演奏曲目。盡管現(xiàn)在還不能演奏更難得曲子，但我們已經(jīng)感受到了葫蘆絲帶給我們的樂(lè)趣。
生1：下面就請(qǐng)全體同學(xué)為大家演奏《牧童》和《草原圓舞曲》。
生2：大家掌聲歡迎。
節(jié)目2：學(xué)生才藝展示
生3：本學(xué)期我們進(jìn)行了“我型我秀，快樂(lè)出發(fā)”第二屆學(xué)生才藝大賽，有好多同學(xué)在比賽中脫穎而出。
生4：下面請(qǐng)欣賞束家樂(lè)同學(xué)為大家演唱的歌曲《向夢(mèng)想出發(fā)》，大家掌聲歡迎。
生3：丁謹(jǐn)信同學(xué)是二年級(jí)轉(zhuǎn)入我班的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢融入班集體。在才藝比賽
中展示了自己帥氣的街舞，讓師生從另一個(gè)側(cè)面了解了這個(gè)可愛(ài)的男孩。
生4：下面請(qǐng)欣賞他為大家?guī)?lái)的街舞《beat it》，大家掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目3：西班牙語(yǔ)展示
生1：從三年級(jí)開(kāi)始，我們的課程中增加了一科小語(yǔ)種——西班牙語(yǔ)。
生2：我們?cè)谛芤晾蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了基本字母表，了解基本發(fā)音方法。
生1：我們可以用西班牙語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能夠數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言給我們帶來(lái)不少樂(lè)趣。
生2：我們還都擁有了一個(gè)西班牙名字，下面請(qǐng)大家欣賞西班牙語(yǔ)展示活動(dòng)。
節(jié)目4：語(yǔ)文課本劇
生3：一提起語(yǔ)文課，往往就會(huì)想到眾多的漢字要會(huì)寫(xiě)，那么多的課文需要背，好枯燥！
生4：可我們的語(yǔ)文課卻是大家最?lèi)?ài)的一門(mén)學(xué)科，我們可以猜字謎，欣賞同學(xué)們精心準(zhǔn)備的課前演講，其樂(lè)融融的。
生3:我們?cè)谡Z(yǔ)文課上能欣賞優(yōu)美的文章，感受到語(yǔ)文之美
生4：還能學(xué)會(huì)很多常用的漢字，為我們閱讀和寫(xiě)作文打下很好的基礎(chǔ)。
生3：最讓我們開(kāi)心的是可以把一些有趣的課文編成課本劇來(lái)表演。同學(xué)們?cè)诒硌葜屑仍鰪?qiáng)了對(duì)課文內(nèi)容的理解，又能夠鍛煉自己的表演能力。
生4：我們常常被同學(xué)們生動(dòng)有趣的表演逗得哈哈大笑。
生3：下面請(qǐng)欣賞課本劇《陶罐和鐵罐》，相信大家一定能從中得到很多啟示。
生4：大家掌聲歡迎！
節(jié)目5：舞蹈《摩登女孩》
生1：學(xué)校為了讓女孩更有淑女氣質(zhì)，特意為我們的女生安排了每周一次的形體課。在課上我們得到很多鍛煉。
生2：下面就請(qǐng)欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的舞蹈《摩登女孩》，掌聲有請(qǐng)！
節(jié)目6：體育技能展示
生3：中山學(xué)校很注意學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要學(xué)習(xí)好，更要有個(gè)好身體。
生4：每學(xué)期學(xué)校都要組織嚴(yán)格的體能測(cè)試，主要包括肺活量、體前屈、一分鐘跳繩、50米快速跑和仰臥起坐等項(xiàng)目。
生3：同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待體能測(cè)試，在測(cè)試中涌現(xiàn)出很多佼佼者，下面就請(qǐng)這樣的同學(xué)代表為大家展示。
生4：也希望能通過(guò)這樣的展示，每個(gè)同學(xué)自覺(jué)尋找自身的差距，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取體能測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、體前屈
生3：還有些同學(xué)為了鍛煉身體，在課外學(xué)習(xí)國(guó)粹——武術(shù)，收獲很大。 生4：下面就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)于韓洋為大家表演武術(shù)操。
節(jié)目7：繪畫(huà)、手工作品展示
生1：我們?nèi)嗤瑢W(xué)不但聰明好學(xué)，而且心靈手巧。
生2：相信各位家長(zhǎng)通過(guò)在樓道中看到的我們的作品就已經(jīng)感受到這一點(diǎn)了。
篇九：2014藝術(shù)節(jié)主持人節(jié)目串詞OK版
女生：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
男生：親愛(ài)的各位來(lái)賓，各位朋友
合：大家下午好！
女師：我們崇德
男師：我們樂(lè)學(xué)
男女生：我們尚美
合：我們是驕傲的省實(shí)人！
女生：時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，省實(shí)附小的成立依稀在昨天
男生：一份耕耘，一份收獲，省實(shí)附小的學(xué)生將為你呈上累累碩果
女師：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)……
男師：那惟妙惟肖的美術(shù)作品，那栩栩如生的手工作品，那充滿(mǎn)生命力的陶藝作品，那飄逸灑脫的書(shū)法作品------
男女生：無(wú)不展示著我們智能多元的發(fā)展。
女師：學(xué)校的快速健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)社會(huì)各屆人士的支持與幫助，今天我們有幸請(qǐng)到的嘉賓有： 男師：教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)上進(jìn)，同學(xué)們的快樂(lè)成長(zhǎng)，離不開(kāi)校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲，歡迎高校長(zhǎng)為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式致辭！
高校長(zhǎng)講話(huà)。
高校長(zhǎng)：我宣布：省實(shí)中學(xué)順德學(xué)校附屬小學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
男師：我們澆水，我們施肥，只希望看到如花的生命綻放在陽(yáng)光里
女生：我們歡笑，我們跑跳，我們?cè)诶蠋煹恼疹櫹乱稽c(diǎn)一點(diǎn)提高
女師：我們是老師，教孩子知識(shí)；我們是朋友，和孩子聊天談心
男生：我們對(duì)，我們錯(cuò)，我們一直都在這里
男師和生合：省實(shí)附小，我們的家。我們一起在這里成長(zhǎng)壯大。
女師和生合：請(qǐng)欣賞合唱班的同學(xué)帶來(lái)的《我和附小一起長(zhǎng)大》
男生：歌聲讓我們陶醉，附小豐富多彩的生活更讓我們樂(lè)在其中。
女生：這不，有兩個(gè)小朋友在Party上又是唱歌又是跳舞，過(guò)得好不開(kāi)心。我們也一起去看看吧。
合：請(qǐng)欣賞英語(yǔ)口語(yǔ)表演《Come to my party》
男師：你知道以?xún)?yōu)美瀟灑的腿法著名于世，且被世人稱(chēng)為踢的藝術(shù)的體育項(xiàng)目是什么嗎？ 女生：跆拳道？
男師：正是。說(shuō)到跆拳道，那可是一項(xiàng)了不起的運(yùn)動(dòng)！
女生：是的。它對(duì)人體的柔韌性、大腦反應(yīng)的靈敏性、身體運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性都有很高的要求呢！ 合：說(shuō)到這里，大家一定著急看了吧，下面就請(qǐng)表演跆拳道的同學(xué)上場(chǎng)。
女師：剛?cè)岵?jì)的跆拳道之后，讓我們跟隨著小提琴的優(yōu)美旋律走進(jìn)音樂(lè)的殿堂。 合：請(qǐng)欣賞少隊(duì)部劉主任為我們演奏的小提琴。
女生：舞蹈是靈動(dòng)的語(yǔ)言，舞蹈是青春的飛揚(yáng)。
男生：在省實(shí)附小有一群可愛(ài)的寶貝們，他們心中一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，穿迷彩，向解放軍叔叔學(xué)習(xí)．
男女生合：下面請(qǐng)欣賞低年級(jí)舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《迷彩酷娃》
女師：看這樣美奐美侖的舞蹈，真有些春晚的味道。
男生：是呀，新年也快要到了。這新年的味道呀，就是一家人圍在一起包餃子看春晚。 女師：要是有雪花在窗外飄，要是有雪人在地上站
合：那年味就更濃了
女師：現(xiàn)在還沒(méi)到過(guò)年，南方也不下雪
男生：那就聽(tīng)聽(tīng)《雪絨花》，感受一下北方冬天的清涼吧。
合:有請(qǐng)豎笛班的同學(xué)為我們演奏《雪絨花》。
男師：南疆北土，總有中華兒女，精忠報(bào)國(guó)，劍嘯藍(lán)天，氣貫長(zhǎng)虹
女生：武術(shù)承載了中華兒女千年的文化，武術(shù)孕育了中華兒女的英姿颯爽
男女合：下面請(qǐng)欣賞武術(shù)班的小朋友為大家表演《英雄少年》，掌聲歡迎。
女師：生我者父母，教我者師父
男生：尊師重教是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的風(fēng)尚，也是現(xiàn)代文明進(jìn)步的體現(xiàn)。
女師：理無(wú)專(zhuān)在,而學(xué)無(wú)止境也
男生：至圣先師孔子，他生前就是這么尊敬老師，求學(xué)不止的。
合：接下來(lái)我們就請(qǐng)三一班的同學(xué)為我們表演《孔子拜師》。
男生：音樂(lè)是高雅的藝術(shù)，音樂(lè)是大眾的調(diào)劑。
女師：你要是拜師的話(huà)，會(huì)拜哪位音樂(lè)老師呢？
男生：當(dāng)然是我們會(huì)拉小提琴的劉老師了！聽(tīng)說(shuō)他帶的學(xué)生，拉小提琴可棒了！
女生：是嗎？那趕緊去聽(tīng)一聽(tīng)吧！請(qǐng)欣賞小提琴演奏《多年以前》。
男生：有的人說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)如珠，聽(tīng)得人贊嘆不已；
女師：有的人說(shuō)起話(huà)來(lái)妙趣橫生，聽(tīng)得人樂(lè)開(kāi)懷；
男生：語(yǔ)言的藝術(shù)就是這么奇妙
女師：接下來(lái)，我們就看看低年級(jí)語(yǔ)言藝術(shù)班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的《語(yǔ)音藝術(shù)》
女生：親愛(ài)的同學(xué)們，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有六只小豬，開(kāi)心地和爸爸媽媽?zhuān)托』锇閭兛鞓?lè)地生活在一起。
男生：他們還建了三所房子，那么誰(shuí)的房子最結(jié)實(shí)呢? 讓我們一起走進(jìn)森林里去看看吧…… 合：請(qǐng)欣賞英語(yǔ)口語(yǔ)班為我們帶來(lái)的《六只小豬》。
男師：音樂(lè)的力量是強(qiáng)大的。她能感化人心，她能催人奮進(jìn)
女師：音樂(lè)的力量是強(qiáng)大的。她能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她能帶來(lái)快樂(lè)
男師：這就有一群孩子，快快樂(lè)樂(lè)地唱著歌來(lái)了。
合：請(qǐng)欣賞國(guó)際班帶來(lái)的《SUPER SIMPLE SONG》
男生：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
女生：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。
男生：我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，
女生：所以我們是早起的鳥(niǎo)兒！
合：請(qǐng)欣賞語(yǔ)言藝術(shù)班的同學(xué)們帶來(lái)的《我和太陽(yáng)比早起》。
女師：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)。
男生：常懷感恩之心，感謝老師，因?yàn)樗麄冏屛以谑?shí)附小感受到家的溫暖。
女師：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，
男生：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，
合：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
女師：請(qǐng)欣賞生活部老師表演的手語(yǔ)舞《感恩的心》
女師：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
男師：中華傳統(tǒng)代代相傳，看，這群朝氣蓬勃的少年，他們的心中充滿(mǎn)著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的憧憬。請(qǐng)欣賞舞蹈《代代相傳》
女生：2014年就要過(guò)去，2015年即將到來(lái)，一年級(jí)的小朋友們迫不及待地為我們敲響了新年的鐘聲。下面請(qǐng)欣賞葫蘆絲表演《新年好》。
男生：你知道今年的神曲是什么嗎?
女生：當(dāng)然知道啦，筷子兄弟的小蘋(píng)果嘛。
男生：是的，這可是廣場(chǎng)大叔大媽們的熱門(mén)舞呢。
女生：大叔大媽們跳？今天讓我們長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，看看咱們學(xué)校帥帥的靚靚的老師們跳吧 男生：哇，平時(shí)嚴(yán)肅的老師們跳起舞來(lái)會(huì)是什么樣的呢？
女生：那就趕緊掌聲請(qǐng)出老師們吧！
女師：老師們的舞蹈真是精彩十分。接下來(lái)我們要走進(jìn)另一番天地，感受另一番情景。 男師：夕陽(yáng)西下，碧波萬(wàn)頃的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)金光；
女師：收蒿停棹，條條灑歡的漁船上，歌聲陣陣；
男師：美好的事物總是讓人心馳神往，接下來(lái)讓這曲古箏合奏[漁舟唱晚]為您帶來(lái)些思古的情懷，請(qǐng)欣賞。
男女生各三個(gè)字：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。 女師：打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。
男生：走在校園里，聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的誦讀聲，感受到的也是這種濃濃的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的氣息 男師：《弟子規(guī)》是古代文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，瑯瑯上口的旋律蘊(yùn)含著深刻的道理 女生：讓我們跟隨著一年級(jí)同學(xué)婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。
合：請(qǐng)欣賞《我學(xué)弟子規(guī)》
女生：幸福的時(shí)光總是太短暫
男師： 美好的記憶總讓人留戀
女師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)
男生：感謝你們見(jiàn)證省實(shí)附小的成長(zhǎng)
女生：我們身心健康成績(jī)好
男生：我們品德高尚會(huì)感恩
男師：我們相處融洽，我們以教學(xué)生做人為根本
女師：期望明年的藝術(shù)節(jié)，你們能見(jiàn)證我們的輝煌！
合：再見(jiàn)2014，再見(jiàn)各位朋友，2015我們?cè)傧嘁?jiàn)！
篇十：創(chuàng)意廣告秀主持串詞
創(chuàng)意廣告秀主持串
詞
楷：生活需要?jiǎng)?chuàng)意，創(chuàng)意點(diǎn)亮生活 佳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家
合：晚上好 佳：您現(xiàn)在來(lái)到的是由海南大學(xué)旅游學(xué)院旅管系團(tuán)學(xué)主辦的創(chuàng)意廣告秀大賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人劉佳
楷：我是主持人茂楷
佳：茂楷，你看其實(shí)談到創(chuàng)意廣告 真的是和我們的生活息息相關(guān)
楷：沒(méi)錯(cuò)，你像我們平時(shí)在看電視，逛街的過(guò)程中總會(huì)接觸到各式各樣的廣告，有時(shí)看到一條有創(chuàng)意的廣告，真的能讓人眼前一亮。
佳：確實(shí)啊。廣告呢是一種宣傳方式，其創(chuàng)意性也是體現(xiàn)在廣告形勢(shì)與內(nèi)容等不同方面。為了弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生正確的道德觀、文明觀、價(jià)值觀、人生觀、情感觀，我們的旅游學(xué)院旅管系團(tuán)學(xué) 特在旅游風(fēng)采節(jié)期間舉辦校園創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)大賽。從09年開(kāi)辦至今啊，大賽已經(jīng)有四年的歷史，其影響不斷擴(kuò)大，反響也是好評(píng)不斷。 楷：本屆大賽，不僅吸引了眾多的選手參賽，同時(shí)獲得了很多領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)注。接下來(lái)就請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委與嘉賓
今天到場(chǎng)的評(píng)委有:
人文學(xué)院畢研韜老師；旅游學(xué)院董林峰教授；旅游學(xué)院莫春俊老師。 今天到場(chǎng)的嘉賓有：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎今天評(píng)委老師和嘉賓的到場(chǎng)。
楷：現(xiàn)在我宣布 第四屆創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)大賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始
佳：在選手上臺(tái)之前呢，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹大賽的規(guī)則與流程
比賽主題：象牙塔里，友你有我 參賽作品形式：海報(bào)、漫畫(huà)、手工模型、PPT、VCR等
比賽流程：
本次參賽選手為十一人，分為四組。 參賽選手依次上臺(tái)進(jìn)行作品展示及自我介紹。每位選手展示完畢，評(píng)委進(jìn)行評(píng)分同時(shí)有一位觀眾可以針對(duì)選手作品進(jìn)行提問(wèn)，之后我們會(huì)公布上一位選手的得分情況。在每組選手展示完畢之后，進(jìn)行評(píng)委點(diǎn)評(píng)。最終，得分前五名進(jìn)入人氣投票環(huán)節(jié) ? 按最終得分高低依次從選手中選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，最佳人氣獎(jiǎng)一名
楷:本次大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為
總分100分 ，其中
創(chuàng)意好，整體效果佳（40分）； 作品突出主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴（40分）；
美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真，表述清晰（20分）。
佳：接下來(lái)，有請(qǐng)一號(hào)參賽選手 （1）閨蜜 (張楠青 薛原) 11文實(shí) （2）岳甫庫(kù) 12級(jí)戲影一班 （3）梁詠詩(shī) 12級(jí)繪畫(huà)一班
�。�4）Fortune組合（康珺馨 王玨 曾嫣姿） 10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（電子商務(wù)方向）
�。�5）張婉妮 12藝術(shù)系繪畫(huà)二班 （6）倩女幽魂（張媛 張明鈺 杠苓 李宛姝）12高管
�。�7）宋曉晴 12級(jí)財(cái)務(wù)管理2班
�。�8）康昱12市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（電子商務(wù)方向）
（9）楊靜12級(jí)旅規(guī)
�。�10）狼穴 （符顯珊 楊梅 彭斯琦 龔純）12級(jí)應(yīng)用英語(yǔ)
（11）野人322(王裕麟 梁正育 吳嗣鈞 李興文) 12級(jí)旅規(guī)
感謝選手的展示，下面有請(qǐng)觀眾提問(wèn) 宣布上一位選手成績(jī)
佳：今夜，青春的激情在這里燃燒 楷：今夜，創(chuàng)新的火花在這里綻放 佳：讓我們用一顆創(chuàng)新之心去享受生活，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣
楷：下面我宣布第四屆廣告創(chuàng)意大賽 合：到此結(jié)束
主持人在臺(tái)下溫馨小提示：
1、在比賽正式開(kāi)始之前，請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
2、在選手比賽過(guò)程中，請(qǐng)保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。 3、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：非友勿擾（小互）
旅游學(xué)院金晟副書(shū)記；院團(tuán)委書(shū)記林豪燕老師；院勤工石雄偉老師；學(xué)工辦主任符濤老師；鄒靖老師；旅管系輔導(dǎo)員王婷婷老師；企管系輔導(dǎo)員符少莉老師；市場(chǎng)系輔導(dǎo)員黃良穎老師；應(yīng)外系輔導(dǎo)員韋震老師；院團(tuán)委副書(shū)記徐茂圓學(xué)姐；院學(xué)生會(huì)主席周旭琦學(xué)姐；院學(xué)生會(huì)副主席項(xiàng)海龍學(xué)長(zhǎng)；院學(xué)生會(huì)副主席廖凱暉學(xué)長(zhǎng)；院勤工助學(xué)中心主任陳軍帥學(xué)長(zhǎng)；旅管系書(shū)記主席田驍?shù)t學(xué)姐；企管系書(shū)記主席劉根旺學(xué)長(zhǎng)；市場(chǎng)系書(shū)記主席劉歡學(xué)長(zhǎng)；應(yīng)外系書(shū)記主席車(chē)玉姝學(xué)姐.
動(dòng)環(huán)節(jié)（玩游戲
抽取10名觀眾上臺(tái)玩游戲——“兩塊五毛”男生代表一塊，女生代表五毛。在主持人說(shuō)出幾塊幾毛之后，觀眾迅速聚集出相應(yīng)的數(shù)目。（獎(jiǎng)品為書(shū)簽） 品）
【手工作品展主持詞】相關(guān)文章：
“師生作品展”觀后感08-23
陶藝作品展實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)05-24
參觀藝術(shù)節(jié)作品展日記04-01
觀雷圭元作品展有感作文04-06
民間美術(shù)作品展教師觀后感05-21
美術(shù)作品展學(xué)生代表發(fā)言稿02-16
做手工11-13
手工制作02-13
手工節(jié)08-11