小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題
【小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)5
jiǎo jiàn kā fēi tǎng ruò fēng zheng wú gōng
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點(diǎn)的詞選正確的讀音，打“√”。3分
泗(sì shì)水 膝(xī qī)蓋 烙(lào luò)印
教誨(huǐ huì) 憧(chōnɡ tōnɡ)憬 熾(zhì chì)熱
三、根據(jù)情境，按要求填空。(7分)
1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。
(1)從此，莫伯桑天天在大門(mén)口認(rèn)真地_________過(guò)往的車(chē)輛。
(2)孔子______著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“水是真君子啊!”
(3)宇航員在天際遨游時(shí)，_________地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.填寫(xiě)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。
漫步在熟悉的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過(guò)，時(shí)光易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們_____________ ____________。如今，當(dāng)年的雛鷹已成長(zhǎng)為展翅欲飛的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)初步嶄露頭角，有的能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話(huà)來(lái)__________ _____________;有的練得一手好字，可說(shuō)是____________ _____________;有的擅長(zhǎng)寫(xiě)作_____________ ____________
四、對(duì)號(hào)入座。(選擇省略號(hào)的用法)(2分)
A.表示思維的跳躍 B.表示列舉省略
C.表示語(yǔ)意未盡 D.表示引文的省略
1.倘若不幸他已離開(kāi)了我們……不，他不會(huì)的。 ( )
2.劉老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……( )
3.一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔著各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標(biāo)本……… ( )
4.張明敏先生深情地唱著：“……不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心…( )
五、句子的理解與運(yùn)用。(9分)
1.他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。(1分)
“漾”字形象地表達(dá)出了_________________________________________
2.青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。(l分)
這句話(huà)我是這樣理解的：__________________________________________
3 .“在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!”這句話(huà)運(yùn)用了__________
和__________的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師___________之情。
請(qǐng)仿照這個(gè)句子，再寫(xiě)一句：在我們心中，您是_____________，您是_______
____________，您是__________________。(3分)
4.溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己
表功的人。”通過(guò)加點(diǎn)的詞語(yǔ)和從顏回的話(huà)中可以看出他是一個(gè)________
___________________的人;選擇其中兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)：________
___________________________________________________________ 5.貓頭鷹的樣子不把人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不詳烏”，然而，它是益鳥(niǎo);蝴蝶艷麗多姿。翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲(chóng)。用一句話(huà)概括從上面的材料中得到的啟迪：_____________________(2分)
六、課文內(nèi)容填空。10分
(1)法國(guó)作家______________ 被譽(yù)為“____________________ ”，它的_______________是膾炙人口的名篇。
(2)“大自然__________________________!廣袤的大地是她______________ ，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________ ，溫暖的太陽(yáng)是她___________________，和煦的輕風(fēng)是她______________ ……”寫(xiě)得真美!這里的“她”指的是________________，省略號(hào)表示______________。請(qǐng)你再接著寫(xiě)兩句：______________________________________。 (3)“三人行，_________________。擇其善者而從之，__________________。”“敏而好學(xué)，________________。”“溫故而知新，_________________。”都是孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)，對(duì)我們有深刻的教育意義�？鬃拥茏尤�，賢人七十二，請(qǐng)列舉他的兩位弟子__________ 和_______________ 。
(4)我們認(rèn)識(shí)了身體殘疾但卻十分樂(lè)觀(guān)的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎?
�、賍_______________________________________________________________
②________________________________________________________________
七、閱讀欣賞。
(一)明天，我們畢業(yè)(節(jié)選)10分
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅wǔ cǎi bān lán ( )的畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的huān shēng xiào yǔ ( )。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。
中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的bó dà jīng shēn ( )。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標(biāo)本。
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里zhuó zhuàng chéng zhǎng ( )，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?
1 根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。2分
2、 照樣子簡(jiǎn)要寫(xiě)出文中描繪的其它四個(gè)畫(huà)面。 4分
清晨進(jìn)校 ____________ ___________ ____________ ____________
3 讀畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。母校給予我們的“精神財(cái)富”文中是指：____________ ____________ _____________ _______________2
4、 把最后一句話(huà)改為不用問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。2分
_____________________________________________________________________
(二) 父親留下的書(shū)香
我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的`，連一個(gè)書(shū)櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書(shū)本看出，更能從我和妻子、兒子飯后下余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見(jiàn)……說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父親傳流下來(lái)的哩。
我父親別無(wú)嗜好，就喜歡看書(shū)，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中�？墒呛髞�(lái)父親的手中卻換成了本本“苦書(shū)”，——這，說(shuō)來(lái)就話(huà)長(zhǎng)了。
我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇硕鴳n(yōu)心忡忡。這是我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)，——這些就是“苦書(shū)”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不釋 手。父親還鉆研一本《中國(guó)針療大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。 奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親(竟然、突然、居然、忽然)下床了!母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲離開(kāi)了我們!
父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。
1、 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2分)
陶醉： 。
憂(yōu)心忡忡： 。
2讀第1自然段中“雖說(shuō)不識(shí)‘書(shū)香門(mén)第’，卻有縷縷書(shū)香彌漫”，填寫(xiě)：(2
(1)“雖然……卻……”表示 關(guān)系。
(2)兩個(gè)“書(shū)香”的意思不一樣：“書(shū)香門(mén)第”指 ;“縷縷書(shū)香彌漫”指 。
3、讀第2自然段中“可是后來(lái)父親的手中卻換成本本‘苦書(shū)’”，填寫(xiě)(2分)
(1)“本本”迭用表示 的意思。
(2)“苦書(shū)”指的是 。
4、“臥床數(shù)年的母親 (竟然、突然、居然、忽然)下床了” (2分)
(1)選擇適當(dāng)?shù)脑~填入橫線(xiàn)處。
(2)這個(gè)詞(所填的詞)表示 的意思，也表現(xiàn)家人 的心情。
5、閱讀文中畫(huà)線(xiàn)句“母親感慨地叮囑我們要秉承父親的精神”，回答：(4分)
(1)“秉承”能否改為“繼承”?為什么?
(2)“父親的精神”指的是
。
6、文章最后一自然段“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的就是
(2分)
八、習(xí)作(40分)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……請(qǐng)你選擇其中一件事寫(xiě)一篇文章。
【小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題】相關(guān)文章：
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元檢測(cè)題03-21
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題05-27
蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題05-24
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題及答案06-05
2017四年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文檢測(cè)題05-27
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)題05-06
2017年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題05-27