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學(xué)不可以已散文
學(xué)習(xí)在狹隘意義上的對象是知識和道理，《勸學(xué)》中言“習(xí)其句讀者”是也。但其實真正求知的過程卻遠不止這些，真正的知識的涵蓋更加遠不止這些。
求知是一個過程，是一個不知道從何時開始，也不知道止于何時的過程，它伴隨著一個人的思想，像一陣無云而至的雨露，蔓延著，浸潤著每一個擁有靈魂的個體。
當咿呀學(xué)語的`我們第一次面對陌生的世界，當懵懂無知的少年第一次接觸朋友，當未涉世事的青年第一次融入社會，當志存高遠的壯年第一次面對人生的無奈，當歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當垂暮之年的老人第一次傷逝時光荏苒……我們的一生都在探求，沒有求知的生命根本不會存在。
“學(xué)不可以已”并不是說求知不應(yīng)停下，而是在闡述一種橫亙歷史長河的道理---“學(xué)不可以已”，并非因其“不應(yīng)已”而學(xué)，而是因為“不能已”而學(xué)，求知是生存的魂靈！
我們的世界，沒有哪種力量可以阻止求知的進行，而任何一種力量都可以成為求知的動力或催化劑。
我們的人生，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的魂靈存在，請記住“學(xué)不可以已”
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