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        適合小朋友朗誦的散文

        時(shí)間:2021-03-30 13:44:45 散文雜文 我要投稿

        適合小朋友朗誦的散文

          朗誦可以提高學(xué)生的閱讀節(jié)奏感,以下是小編跟大家分享適合小朋友朗誦的散文,希望對(duì)大家能有所幫助!

        適合小朋友朗誦的散文

          篇一:貓

          貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)?墒,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它屏息凝視,一連就幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!

          它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾多小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它一聲也不出。它什么都怕,總想藏起來(lái)?墒撬帜敲从旅,不要說(shuō)見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

          小貓滿月的時(shí)候更加可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大,逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所到之處,枝折花落。你見了,絕不會(huì)責(zé)打它,它是那樣生氣勃勃,天真可愛!

          篇二:春天的小雨滴滴滴

          雨,已經(jīng),下了很久了。

          “丁丁東東”打在蓬頂上的波浪板上。

          “滴滴嗒嗒”打在樹林里的葉子上。

          “丁丁東東”打在鐵皮的屋頂上。

          雨,不大。卻滴滴嗒嗒的下個(gè)不停。于是,屋子前面的小水溝流動(dòng)起來(lái)了。嘩啦嘩啦的水聲,像一股清泉,從地底下涌出來(lái),高興得嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,你推我擠似的。打開一朵紅色的花傘,走在森林里的小路上,聽雨滴打在油加利樹上,打在相思樹上,打在羊蹄甲上,打在面包樹上------淅瀝淅瀝,啪啦啪啦,嘩啦啦,嘩啦啦,發(fā)出各種不同的聲音,整座森林就像一座音樂(lè)廳一樣。小雨滴在樹葉上集合起來(lái),成為一顆大水珠,順著葉脈滑下來(lái),打小鼓似的:“啪!”“嗵嗵嗵!”

          “咚——咚咚咚——”突然,吹來(lái)一陣風(fēng),樹葉上的水珠通通跌下來(lái)了。

          “嗵嗵嗵!””咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓聲都敲起來(lái)了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴們丁丁東東的要把地球敲響。站在樓頂上看雨。雨絲細(xì)細(xì)的,柔柔的,像花絮一般,隨風(fēng)飄散,然后輕輕地把種子撒在大地上。

          大人說(shuō),這就是春雨。下了春雨,春天就來(lái)了。我喜歡春雨,它在森林里演奏,在大地上播種。于是,春天聽到了雨的鼓聲,醒來(lái)了。所有的種子都回到大地的床上,讓母親抱他親他教他發(fā)芽。我仰著臉,讓雨打在我臉上;我伸出舌頭,品嘗一下這大地的乳汁,涼冰冰的,甜蜜蜜的呢!

          篇三:聲音的溫度

          那年,一場(chǎng)變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的`父親,因焦慮過(guò)度,也隨即病倒,父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。

          太陽(yáng)從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起,那年我才13歲。山村的夜色中,黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。

          我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然,我想起了哨子———母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地,我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲,大聲說(shuō)話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門,一群人扛著鋤頭站在我家門前,他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。

          “孩子,你睡吧!這一夜我們不走了!币晃淮鬆斦f(shuō)。他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開。??臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來(lái)了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我:“孩子,別怕,有我們?cè)冢≌l(shuí)也傷不了你!”

          自此以后,我開始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。

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