【實(shí)用】散文作文集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的散文作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
春天來了，在春天這個(gè)季節(jié)里，有個(gè)重要的節(jié)氣，那就是清明節(jié)。清明，對(duì)許多人，有著不同的意義。種田的人會(huì)在這時(shí)種上瓜豆；懷舊的人會(huì)在這時(shí)祭祖；思念的人會(huì)在這時(shí)上墳，而對(duì)于學(xué)生，這個(gè)節(jié)氣，就是排著隊(duì)，迎著風(fēng)，踏著青青的草，去游春。但對(duì)于所有的人，在這個(gè)季節(jié)里，都有一個(gè)更為有意義，也更為重要的事情要做，那就是到烈士陵園，為英雄掃墓。
我第一次為英雄掃墓，是在小學(xué)。其它的什么事都不記得了，只記得當(dāng)時(shí)聽老師說，明天到烈士陵園去掃墓，我激動(dòng)的一夜沒睡踏實(shí)，小小的心里總是在想：我就要看到書本上說的英雄了，我能為英雄做點(diǎn)事啦！可不能遲到呀！第二天清晨，我起了個(gè)大早，拿了把稍大點(diǎn)的掃帚直奔學(xué)校而去。后來，還有幾位和我一樣拿掃帚的同學(xué)，任老師怎樣解釋，就是不愿放下掃帚去陵園。第一次，我就這么拿著掃帚去為烈士“掃墓”的。
到了初中，雖然，我不再拿掃帚去掃墓，但這種激動(dòng)的心情，卻沒有一絲改變。記得，每每到了清明這個(gè)季節(jié)，我們這些半大不小上初中的孩子，總是盼啊，盼啊，盼著老師能趕快帶我們到陵園走一走，看一看。我們這兒的烈士陵園，很美，蒼松翠柏，花鳥魚塘，還有掩映在花叢中高高大大的紀(jì)念堂，簡(jiǎn)直象仙境一般。我們每年盼著、盼著，就是想到陵園里，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美好，還有，我們的入團(tuán)儀式，每年也在這時(shí)舉行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的紅旗面前，在許多羨慕的同學(xué)面前，舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，這是何等的光榮！又是讓我們何等的盼望��！當(dāng)然，有時(shí)，這種盼望中，時(shí)常會(huì)懷著一絲絲的不安，那不安，也許就是這次入團(tuán)的沒有我，面對(duì)烈士，不好意思；也許是每次莊嚴(yán)的儀式結(jié)束后，隨之而來的那一篇紀(jì)念性的作文。提起作文，每個(gè)學(xué)生可能是記憶最深的。為了這篇作文，幾乎在每次的自由活動(dòng)中，我都會(huì)放棄游園的大好機(jī)會(huì)，好奇而緊張地掏出事先準(zhǔn)備好的紙和筆，和許多同學(xué)一樣，到紀(jì)念堂里，去抄幾段解說詞，以便作文中用。那時(shí)，我睜著清徹的一雙眼睛，深深地，打量著一張張年輕英俊的照片，心中沒一點(diǎn)點(diǎn)的悲哀和恐懼，因?yàn)槲覐臎]有把這些英雄和死聯(lián)系在一起。相反，我很羨慕和崇敬他們，那時(shí)的我，總覺著英雄是不會(huì)死的，我們從來不說英雄會(huì)“死”，而只說英雄會(huì)“犧牲”，“犧牲”在我的理解，就是“活著”，“活”在另外一個(gè)地方，而且一年一年，永遠(yuǎn)都那么年輕。有時(shí)我還會(huì)獨(dú)自想：他們也許在等我們，等我們長(zhǎng)大了，說不定哪一天，我們會(huì)不期而遇，也許，我還能問問他們當(dāng)時(shí)做英雄的想法呢！可惜，當(dāng)時(shí)這些純真的想法，都不會(huì)出現(xiàn)在我的作文中。我的作文永遠(yuǎn)是千篇一律的豪言壯語(yǔ)：向英雄學(xué)習(xí)！向英雄致敬！學(xué)習(xí)他們什么什么樣的精神，這個(gè)“什么什么樣的精神”，就是我所抄的解說詞，其中有一句，我記的最清楚：學(xué)習(xí)英雄“馬革裹尸”的精神！當(dāng)時(shí)，我并不太懂得“馬革裹尸”到底意味著什么，我還是記下了，并用在了作文里。
多少個(gè)春過去了。如今的我，長(zhǎng)多了些知識(shí)，懂多了些道理，但今天，我還是懷著當(dāng)年一樣的激動(dòng)的心情，跨進(jìn)了烈士陵園。仿佛我覺得，我還是有篇作文要寫，那是我初中未寫好的。
烈士陵園，道還是那條闊道，兩旁蒼松翠柏，依然挺拔；廳還是那個(gè)大廳，相片、遺物，井井有條；各式各樣的花圈擺放在大廳兩旁，不由得讓人肅然。廳外有宣誓的團(tuán)員，廳內(nèi)許多的學(xué)生們，和當(dāng)年一樣，拿著紙和筆，認(rèn)真地抄寫著墻上的解說詞，今天的他們也有一篇豪言壯語(yǔ)式的作文要寫。一切的一切，似乎都沒有太多的改變，仔細(xì)觀察，改變的只是一年一年，那些穿流不息的學(xué)生們的神態(tài)和風(fēng)貌。這些學(xué)生和我們那一代相比，他們的神情更加堅(jiān)定、自信；他們的個(gè)性更加鮮明、張揚(yáng)；他們的生活更加優(yōu)越、多姿多彩。但是，今天，他們同樣用敬仰的目光解讀著英雄，英雄們也用永遠(yuǎn)慈愛的笑臉回敬著他們。我不知不覺來到園中最小的一位烈士像前，雖記不住他的名子，我卻能記住這個(gè)位置和這張年輕的臉龐。每次來陵園，我都會(huì)最先來看這位１８歲的小烈士，如果他出生在這個(gè)美好的年月，他一定會(huì)像其他的年輕孩子一樣，去上大學(xué)，如今他卻長(zhǎng)眠于陵園６０年。許多和烈士同樣年輕的學(xué)生們，也都來到這里，他們和我一起，用崇敬的眼光輕輕掃過這張雖年輕，卻剛毅中透著善良的笑臉，小心亦亦的樣子，唯恐驚醒英雄的睡夢(mèng)。我想，烈士這一刻是真的會(huì)在夢(mèng)中笑醒，他就是為將來美好的生活去革命、去流血并做了烈士、做了英雄，而這美好的生活，他在這個(gè)園中和我們倆代人的身上都看到了，他會(huì)得到安慰的。我又來到彭雪松烈士像前，這位表面看略帶書生氣的大英雄，以其“馬革裹尸”的精神，英勇善戰(zhàn)，最終把自己的生命永遠(yuǎn)留在淮北平原，這片深情的黃土地上，也把自己３４歲的颯爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。
散文作文 篇2
曾經(jīng)天真的以為世界有多美，生活有多幸福。最后只能無(wú)奈的感慨。
那年花開，迎著風(fēng)飛舞。你天真的笑容，像個(gè)孩子。沒有對(duì)人生起伏的感嘆，也沒有對(duì)歲月滄桑的傷懷。步入田野，不染凡世纖塵。風(fēng)風(fēng)雨雨多少季，依舊笑靨如花。
少時(shí)的夢(mèng)，那么單純，那么天真，多么讓人心疼。實(shí)不不忍你落淚。今日花開人猶在，明日花落空凄涼。
墨染宣紙，畫誰(shuí)容顏？
還記否，你獨(dú)倚橋頭看風(fēng)景，一縷青風(fēng)，輕嘆：相逢只因是緣到，離別只因緣已滅，何故要再留戀？如果不曾離別，會(huì)幸福嗎？我是說如果，會(huì)幸福嗎？此刻的你，淚流而下，轉(zhuǎn)過身去，獨(dú)自思量。
你說你要去遠(yuǎn)方，然后你不辭而別，走得無(wú)聲無(wú)息，背著你的行囊，踏上了遠(yuǎn)行的火車。那年匆匆離去，不知何時(shí)歸來？只道一句珍重。你的轉(zhuǎn)身，讓我心碎。
曾經(jīng)以為遠(yuǎn)方的風(fēng)景很美，夕陽(yáng)很美，風(fēng)很溫柔，雨很快樂。而如今，我透過你的眼神，看見的是滄桑與落寞，仿佛受了很多傷，心在滴血。親愛的你告訴我，我們的明天還有明天嗎？明天我會(huì)在哪里流浪？下次見面是否依舊笑靨如花？這些年一人漂泊他鄉(xiāng)，突然之間才醒悟，原來明天一直都是個(gè)未知數(shù)，你我都不曾敢預(yù)料。
如果沒有那一年的匆匆離去，是否就沒有那么多憂愁，是因?yàn)槭芰藗艜?huì)如此悲嗎？你常常沉默不語(yǔ)，不透露你藏在深處的心事，害怕再次漫延，心再傷。
你以為離開后就會(huì)平靜，明知已遠(yuǎn)去，怎能不牽掛？舉酒暢飲，愁暗自彌漫。
也許我只是你曾路過的風(fēng)景，你用你的心情譜寫我的回憶。等不到來世花開，心早已枯萎。我愿意用半世離亂，換來你的一生偏安！藏在我心中的憂傷，拿什么來?yè)崞剑?/p>
此生，心已涼！此刻，只想對(duì)自己說一聲：親愛的自己，辛苦了！
也許真的要傷得徹徹底底后，才會(huì)舍得放手。如果生命就此了結(jié)，誰(shuí)會(huì)為我留下絕望的淚？
我潛心祈禱，不求今生路過幸福，只求來世上天能賜給我一雙慧眼，讓我在茫茫人海中一眼就能看見你，認(rèn)清你的方向，追尋你的去路。
今生就讓我為你祈禱吧！愿你一生平安！來世既不做滄海，也不成蝴蝶。此生我已淡然！
散文作文 篇3
早上醒來外婆的第一句話是：“你知道昨天是什么日子嗎？”，我立刻意識(shí)到昨天是外婆的生日，生日年復(fù)一年，年年有，年年過，我從來沒有想起來過外婆的生日，也從來沒有想起來家里每一個(gè)人的生日，有一個(gè)人例外就是余坤燦，我沒有忘記過，全家人也沒有一個(gè)人忘記過。
每當(dāng)外婆將一碗熱騰騰的雞蛋面條端到一個(gè)人的手里的時(shí)候，這個(gè)人這才想起今天是他的生日，家里每一個(gè)人的生日外婆從來沒有忘記過，但是外婆的生日卻沒有一個(gè)人想起來。是我們太淡漠，還是外婆太經(jīng)意了，外婆為了我們?nèi)也賱谛量嘁惠呑�，我們卻沒有意識(shí)到外婆的存在。
余坤燦能有今天得益于我們家里的每一個(gè)人，我的早教意識(shí)如果沒有家里人的配合是不可能的，雖然每個(gè)家人都在起著不同的作用，每個(gè)人的作用大小并不一樣。有了外婆的后勤工作，我沒有后顧之憂，余坤燦沒有衣食之煩惱，我才能夠全身心的去帶余坤燦，我才有時(shí)間去尋找下載資料，制作大量的電視圖片，才有時(shí)間去記日記，才有時(shí)間去總結(jié)余坤燦的早教思路。
外婆是一個(gè)能干的人，是一個(gè)記憶力超強(qiáng)的人，是一個(gè)任勞任怨的人。
沒有改革開放的年代，物資高度缺乏，全家人的衣服都是外婆做的，家里有縫紉機(jī)鎖邊機(jī)，外婆做的衣服和賣的一樣漂亮。外婆燒的一手好菜，每天不同樣的飯菜，我們不說飯桌上的菜品，僅是主食每天幾乎都不會(huì)少于三個(gè)，擺滿一桌子的菜盤子會(huì)使人大開胃口。
外婆過目不忘，能夠記起十多年前只是問了一下辦公室的那個(gè)人，而且只是見過一面以后再也沒有見過的人。
像外婆一樣任勞任怨的家庭主婦，現(xiàn)在已經(jīng)不多了，可惜的是外婆文化程度太低了，外婆父親早年去世，外婆只讀了初一就隨知青下鄉(xiāng)了，在知青點(diǎn)當(dāng)了一個(gè)四十幾個(gè)人知青的家長(zhǎng)。
余坤燦會(huì)記得他有這么一個(gè)能干的外婆嗎？余坤燦會(huì)記得有這么一家人陪伴他成長(zhǎng)，余坤燦應(yīng)該感謝身邊的每一個(gè)人，他的家人，他的老師，記住跟他天天在一起玩耍的小朋友們，尤其是一個(gè)天天陪伴他的外婆。
散文作文 篇4
無(wú)聊的下午，天空卻飄灑著雨，密密的，細(xì)細(xì)的，默默地，悄無(wú)聲息地編織著一面愁容？一襲白紗？一張心網(wǎng)？
這通體透明的雨呵，是應(yīng)該是精靈清澈明亮的雙哞吧？竟把我看得如此透徹，有點(diǎn)心慌了，為什么？
窗外，斜風(fēng)細(xì)雨，看似無(wú)情卻有情，惹得我心神不定，為何？放眼雨中，有急馳的taxi飄過，還有步行的人，沒幾個(gè)，大概是在趕路吧，腳步急促地交替著，踩出一竄竄水花，四散開去，褲管也跟著不自覺的上揚(yáng)，捶下，上揚(yáng)，擺脫不了跳動(dòng)，隨波逐流，雨霧中行行色色的傘花在空中浮動(dòng)著，似游離的靈魂，何去何從？全不由己。也許，傘下亦是飄忽不定的心緒，如此刻的雨這般空靈？還有，玩水的小孩，那一臉的天真，一臉的`快樂，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上粘著晶瑩剔透的雨珠，一閃一閃的，和著風(fēng)聲。呵，好熟悉的畫面？驀然之間，發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間缺少的不是陽(yáng)光，而是，那份依戀、那份純粹？！
雨在隨風(fēng)飄搖，心亦如此，愁絮泛濫，不著邊際。這多雨的季節(jié)，心情雨亦如此纏綿。且聽且行且任之蔓延。不知不覺，步入雨中，不由自主，深呼吸，空氣中夾雜著泥土的暗香，還有雨的味道。我甚至聽得見微雨均勻的呼吸，微笑的心跳。不再期望雨停，好看見彩虹的絢麗光彩；不再希望雨止，好讓心歸復(fù)安寧。愛上這淡淡的愁緒，單單的思緒，就讓這靜靜的私語(yǔ)在耳邊逗留吧。給心一個(gè)滿足的歸依，暫且與陽(yáng)光說再見，讓我多一點(diǎn)時(shí)間陪雨聊天，陪心懷念。
雨中呵，靜靜聆聽，有著微顫的春音。聽見了嗎？何時(shí)冬已辭去，而春悄然來臨？攜來料峭的春意，給沉睡的心靈一個(gè)久違的驚喜。希望快發(fā)芽吧，讓心卸下過重的負(fù)荷，隨風(fēng)伴雨輕舞飛揚(yáng)起來吧。春音扣開花夢(mèng)，出來吧，來裝點(diǎn)這世界，疲憊過后的心還年輕，再?zèng)]有消沉的靈魂，來吧，飛揚(yáng)，來吧，舞蹈，旋轉(zhuǎn)，將夢(mèng)托起，將夢(mèng)放飛。伴著春音，伴著心跳，瞬間，花香四溢，葉影招搖，靈動(dòng)的舞步在空中，在心中，飛旋飛旋。
呵，雨中啊，愁緒也演繹出款款深情，絲絲希望，點(diǎn)點(diǎn)憧憬，和著春音，蛻變成綿綿詩(shī)意，縷縷心香，純純花語(yǔ)。流動(dòng)著，心在流動(dòng)著。
散文作文 篇5
那天，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)秋已經(jīng)到來，它帶來的是寒冷和喜悅，秋作文。為什么說是喜悅呢？是因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，所以讓農(nóng)民伯伯樂彎了腰。
秋你讓大地鋪上了金黃色的外衣，你讓大樹伯伯收集了養(yǎng)料好讓他溫暖的等待嚴(yán)寒的冬天。
小草、小花已經(jīng)枯萎，小樹的葉子已經(jīng)枯黃。
秋天的風(fēng)把蒲公英的種子吹向遠(yuǎn)方，灑在大地上，給她穿上了一層外衣。
秋你是豐收的女神，你讓香甜的果實(shí)帶進(jìn)了我們的村莊，雖然秋你帶來了一些寒冷，但是你為人們貢獻(xiàn)了美味的果實(shí)
秋你像娃娃一樣，走進(jìn)我們的校園，給校園里添加了迷人的香氣。
秋你來到大山上，也給大山鋪上了金碧輝煌的外衣，把楓樹上的葉子染成火紅火紅的。
秋你來到我們家的池塘里，把水仙花打扮得嬌艷無(wú)比。
秋你把世界打扮的五彩繽紛，你不愧是一位杰出的“美容師”。
秋你雖然沒有春天那么碧綠，沒有夏天那么絢麗多彩，沒有冬天那么舒服。但是你在我心里永遠(yuǎn)是最美的。
散文作文 篇6
以前，我是不喜歡讀散文的。我總認(rèn)為，散文就是用盡華麗的辭藻把一個(gè)事物形容得十分生動(dòng)、優(yōu)美，令人對(duì)作者的語(yǔ)言功底嘖嘖稱贊，可讀完了之后，就是不知道作者在說什么。我慶幸因?yàn)槲乙粫r(shí)的心血來潮買下了這本書，才明白我對(duì)散文的認(rèn)識(shí)實(shí)在太狹隘了。
張曉風(fēng)用她那細(xì)膩、真摯、充滿溫情的語(yǔ)言化為一陣陣帶著花香的清風(fēng)為我吹走了夏日的悶熱和煩躁，心靈從而獲得久違的平靜。
打開《張曉風(fēng)散文集》，第一篇《到山中去》和第二篇《地毯的那一端》是張曉風(fēng)寫給她的丈夫德寫的兩封信。
《到山中去》讓我總想到山中去嗅嗅山的氣息，也想如張曉風(fēng)所說干脆“著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去”。在讀到“在外雙溪住了五年多，從來不知道內(nèi)雙溪什么樣子”，“直到前些天，有朋友到那邊漫游歸來，我才知道原來山的那邊還有山”，讓我不禁想化用一句經(jīng)典臺(tái)詞：“人生最痛苦的事，不是你沒有到過山中去，而是山就在你身邊，你卻沒有發(fā)現(xiàn)�！蔽易x著張曉風(fēng)筆下的內(nèi)雙溪，像在欣賞一幅精彩至極、驚喜不斷的山水畫。不、陽(yáng)光溫和、瀑布飛瀉、水聲澎湃、浪花擊石、蘆草雜生、鮮花沾露、溪水潺潺、落葉隨波、風(fēng)聲如濤、稻香撲人。
散文作文 篇7
清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂首挺胸地挺著自己的身體，似乎在一瞬間長(zhǎng)得很高很高，真是太可愛了！樹上的葉子剛露出頭來，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過了一樣，摸起來濕濕的。你看，一顆顆小草多開心呀，它們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得挺拔。走進(jìn)這樣的世界，深呼吸時(shí)吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春下的第一場(chǎng)雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！怪不得小河里的小魚們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩戎晁?/p>
“沙沙沙”，針線似的雨滴從空中落下來，打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，還散發(fā)出淡淡的香味呢！
可愛的小草在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，大樹的葉子在雨中由淺綠色變成深綠色，樹葉長(zhǎng)得更枝繁葉茂了�！吧成成场�，雨還在下，著聲音像一首大自然的交響樂，在我們的耳邊回蕩……
搖動(dòng)的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂，真美��！空氣里還飄著春的味道！
春，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，百花齊放，你們看見了嗎？風(fēng)中有著春的味道。那味道，清新、芬芳、新鮮，是小草、樹葉、泥土的味道，是大地復(fù)蘇的味道，還是……
空氣中啊，飄著春的味道！到處都是那春芬芳、新鮮、清新的味道！
散文作文 篇8
暑期中我有一讀書計(jì)劃，那就是看《冰心散文》。
在電腦上我初步了解了一下散文的結(jié)構(gòu)是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻開了《冰心散文》，大概就想體 會(huì)一下那種“形散神聚”的散文滋味吧！冰心奶奶在《寄小讀者》中是一本書信體散文集，共寫了二十九篇給小讀者的信，全文圍繞“愛的哲學(xué)”訴說了冰心奶奶的 所見所聞。在這二十九封信中，最令我印象深刻的是通訊二。這封信主要講述了冰心奶奶看見一只小鼠在吃地上的餅屑，便用手中的書將它蓋上，結(jié)果被小狗虎兒吃 了。對(duì)此，冰心奶奶后悔不已，每當(dāng)她看到有鼠子出來，她總覺得憂愧，最終流下了悔恨的眼淚。因?yàn)樗X得一個(gè)微弱的小生命一瞬間在她不經(jīng)意的舉足下失去了寶 貴的生命。從信中可以看出冰心奶奶她那時(shí)的心是多么溫軟細(xì)膩，多么善良。
在別人眼中那是一件針眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶卻不這么認(rèn)為，她覺得她要 懺悔，以一個(gè)大姐姐純潔無(wú)暇的童真來告誡小讀者們要珍惜生命，保護(hù)大自然。從信的字里行間中，我體會(huì)出那只正在吃餅屑的小鼠是多么的可愛、坦然，我仿佛要 忍不住靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞，去疼愛……冰心奶奶曾說過：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界�！� 在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。沒有愛，人與人之間將會(huì)冷漠，生活將變得無(wú)滋無(wú)味。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝給與我們愛的所有 人。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇作文，采用的是“夾敘夾議”的寫作方式。
作文主要是針對(duì)《冰心散文》中《寄小讀者》這本書信體散文集所寫的感想，小作者一邊介 紹讓自己印象最深的故事，一邊講述自己從中得到的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓讀者從小作者的“感想”之中，體會(huì)到了應(yīng)該要“珍惜生命，保護(hù)大自然”的意義。小作者的作 文能夠給讀者一定的啟迪作用。我認(rèn)為作文最后一段的連接不夠自然，感覺缺少了一些必要的過度性語(yǔ)言，因此顯得有些牽強(qiáng)。
散文作文 篇9
夢(mèng)若隨心終會(huì)淡然——————-
二十年的歲月如水般失去，不知道是時(shí)間之輪的壓痕漸漸變淡，還是心中那顆童心已漸漸遠(yuǎn)離我知道我已漸漸長(zhǎng)大，我再也回不到原來那美好的童年。于是我寫下童年的墓志銘————
不知何時(shí)愛上了余秋雨的借我一生，不知何時(shí)拋棄了陪我20載的卡通漫畫，不知何時(shí)已在關(guān)心糧食和蔬菜，不知何時(shí)身邊的朋友漸漸遠(yuǎn)離，卻只能道一聲保重，不知何時(shí)我們已悄然長(zhǎng)大。
喜歡獨(dú)自一人發(fā)呆，喜歡一人靜靜的走在黑暗中，我知道我已長(zhǎng)大，更應(yīng)該去學(xué)著品味孤獨(dú)，不能再在父母的羽翼下衣食無(wú)憂，也不能靠著讀書來打發(fā)一天的光陰，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想。
放下該放下的，抓住該抓住的。未來還有很長(zhǎng)，。沒有什么是放不下的，痛了，自然放下。放下心中的對(duì)童年的不舍，放下對(duì)童年的依戀，我想當(dāng)再次聽到老狼的戀戀風(fēng)塵而不為之傷感是，當(dāng)看到初中暗戀對(duì)象而不為之心動(dòng)事，我想我應(yīng)該已經(jīng)放下。
當(dāng)午夜的青春已經(jīng)散場(chǎng)，我們是否已經(jīng)守著青春的大門而遲遲不肯離去，我們是否已經(jīng)望著天空的星座，傻傻的期盼著一份愛情，我們是否還是夢(mèng)想著童話中的王子和公主。
當(dāng)童話已漸漸遠(yuǎn)離我們的生活，取而代之的是每天忙碌的工作，我們是不是還能泡一杯淡茶，來回味我們逝去的青春。
青春總是美好的，童年一切都是那沒完美，海子小屋是完美的，童話的結(jié)局是完美的，卡通動(dòng)漫是完美的，但這一切都一切都只是童年的一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)注定要醒來的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，心也就碎了。
20年的回憶如水般逝去，記憶之網(wǎng)已殘缺的太多太多，余下的已成一首詩(shī)；
紅塵中
飄落的淚
從風(fēng)中滑落
融入我心
成為一道無(wú)法愈合的傷痕
想為她找尋一個(gè)
休憩的場(chǎng)所
于是————
我敲響了希望的鐘
時(shí)間已悄然從手指間溜走，時(shí)間巨輪早已碾過我的生旁，而我只能揮手道別青春的幕幕光景，往事如煙，淡然如夢(mèng)————
散文作文 篇10
那可愛的春，邁著輕盈的腳步，帶著一路鳥語(yǔ)花香來到人間，那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過來。
春來到了公園，公園草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個(gè)個(gè)嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉，像一個(gè)個(gè)剛剛從夢(mèng)中醒來的胖娃娃。這里生一片，那里長(zhǎng)一簇，點(diǎn)綴著深棕色的土地，顯得格外鮮明。公園的樹木也在不聲不響地抽出新生的嫩枝，長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長(zhǎng)發(fā)。一片片新生的葉子，格外有生機(jī)。一棵棵小樹苗在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為大家遮陽(yáng)。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
春也來到了小朋友身邊，你看，小朋友們脫掉了笨重的羽絨服，穿上了五顏六色的毛衣，拿著自已心愛的風(fēng)箏在田野上、操場(chǎng)上、河堤上放飛，跑來跑去，他們笑呀、叫呀、說呀、唱呀，玩得可真開心！
春來了，春來了！我愛美麗的春！
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