秋日驚喜散文
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已畢業(yè)8年有余。每個秋天，我都會把兩本書拿出來重讀一遍。一本是畢淑敏的散文集《今年的五百次回眸》，一本是盧梭的《瓦爾登湖》。書的扉頁寫著童又南校長送給我的一句話：“世上無難事，只要肯攀登�！�
初識童校長，是在學(xué)校的開學(xué)典禮上。那天，他一身正裝登場，顯得干凈利落、精神抖擻。雖已過花甲之年，卻絲毫覺察不到蒼老的痕跡。他慷慨激昂的演說引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，文采飛揚，聽得我們熱血沸騰。
真正結(jié)識童校長是在課堂上。那是秋季剛開學(xué)不久，第一堂作文課。童校長帶著一陣清爽的`風(fēng)走上講臺，對我們頷首微笑，說：“同學(xué)們，今天的天氣是不是格外的好啊，我們把課堂搬到大自然中吧！”整個課堂頓時沸騰起來，同學(xué)們?nèi)杠S歡騰，沖進(jìn)金色的秋海里，盡情嬉戲、追逐、奔跑。童校長帶我們來到學(xué)校附近大片的農(nóng)田前，靜觀風(fēng)吹麥浪的妙景；陪我們鉆進(jìn)蒼莽疊翠的山林間，徜徉林海，聆聽鳥語松濤；同我們漫步在波光瀲艷的湖邊，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的奇景……
回歸課堂后，他在黑板上寫下了一個大大的“秋”字，正色道：“今天的作業(yè)是以秋命題，自由行文，寫一篇關(guān)于秋的文章�！闭�(dāng)我茫茫然對著作業(yè)本發(fā)呆時，童校長突然走近我，俯下身來說：“怎么？一片空白，寫不出嗎？”我連連點頭稱是。他親切地說道：“你再回想一下，剛才我們在大自然中看到了什么？聽到了什么？你有何感想呢？其實行文不難，最重要的是如何寫出自己的真情實感�！痹谒闹敢c鼓勵下，我回想著在大自然中的所見所聞，遵循著內(nèi)心的所感、所悟，卻也寫下了自我感覺頗好的千字文。一個星期后，我的那篇文章在童校長的悉心修改與力薦下，榮登《鄂東晚報》。第一次看見自己的文字變成鉛字，我驚喜萬分，激動的心情久久無法平復(fù)。我無論如何也想不到，作為“文字菜鳥”的我，居然可以夢筆生花，寫出讓人欣賞的文章。那一刻，我突然覺得，這個世界上沒有什么是不可能的。在那美麗的秋日里，在童校長的鼓勵與指引下，我收獲了一份彌足珍貴的驚喜！
每年秋天，我都會重讀童校長贈送給我的書。讓它帶我重回那個秋日，尋回當(dāng)初的那份自信與專注，讓我的人生可以驚喜連連！
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