板凳的故事散文
結(jié)束在鰲陽鎮(zhèn)的采訪，我們迅速趕往寧德，那里還有個(gè)座談會。
老徐在鰲陽城關(guān)鎮(zhèn)任了四年多的書記后，調(diào)到寧德地區(qū)行政干校干了幾年主持工作的副校長，在這里，老徐也干得有聲有色。
學(xué)校是教書育人的地方，行政干校，更是培養(yǎng)干部的地方。道魁對我說:“這個(gè)任務(wù)可是光榮而又神圣��！”學(xué)校從上到下有二十多名教職員工，他要求大家為人師表，說:“自古嚴(yán)師出高徒，好老師，才能教出好學(xué)生。”當(dāng)然，他作為一校之長，更是處處嚴(yán)格要求自己，模范表率。學(xué)校成立之初，教師中沒有學(xué)過行政管理學(xué)的，五十多歲的他帶領(lǐng)兩名老師報(bào)名參加了中國行政函授大學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)校一個(gè)水平不錯(cuò)、表現(xiàn)挺好的老師在地區(qū)沒有被破格評上講師，他親自跑到省里反映情況，帶著面包在樓道里等著聽消息，此舉連學(xué)校的駕駛員都為之感動(dòng)，說:“沒見到過這么關(guān)心員工的領(lǐng)導(dǎo)�！睂W(xué)校建校舍資金不濟(jì)，他四處籌措；木料不夠，他帶著干糧與同事到山區(qū)去搬舊木料；人力不足，他同師生一起打地基、建操場、洗廁所，樣樣重活、臟活、累活他帶頭干。他把建好的舒適明亮的宿舍讓給老師，自己和妻兒擠在10幾平方不透風(fēng)的木屋里。和他一起共事的老師、同事都說：“老徐為了辦好學(xué)校，真是舍小家為大家。”
“老校長嚴(yán)以律己，另一方面也嚴(yán)格要求學(xué)員，他常說嚴(yán)格要求就是對學(xué)員最大的'愛護(hù)。”如今已是申融辦主任的鄭云錫同志在座談時(shí)對我們這樣說。他還告訴我們，老校長過去經(jīng)常給他們講一個(gè)‘板凳的故事’”
“板凳的故事，怎么說？”
鄭主任笑了笑，呷了口茶，然后清了清嗓子說：“老校長講的是他在部隊(duì)帶隊(duì)演出時(shí)，讓戰(zhàn)士下海撈回板凳的一個(gè)故事。”
事情原來是這樣的：
一年冬天，道魁帶領(lǐng)我們師里的演出隊(duì)，到沿海島嶼的兄弟部隊(duì)去進(jìn)行春節(jié)慰問演出。卸載在沙灘上等候搬上輪渡的演出道具中，有兩條板凳被一個(gè)兇猛的海浪打來，就被拖進(jìn)了水中。因?yàn)槔擞坎煌�，板凳在水中進(jìn)進(jìn)退退、漂浮不定，不跳下海還撈不到它。大家看見老徐先找到附近的漁民嘀咕了幾句，然后就回來集合隊(duì)伍“訓(xùn)話”，他說:“同志們，道具就是我們文藝戰(zhàn)士手中的武器，現(xiàn)在武器掉在海里了，如果不能把它撈回來，就要影響到我們今天晚上的演出，大家說怎么辦？”
“把它撈回來！”戰(zhàn)士們齊聲說。
“誰能下水？”
“我！”，“我！”……許多男兵爭相報(bào)名。
“好吧，那你們兩個(gè)下海吧�！崩闲熘钢钕扰e手報(bào)名的兩個(gè)戰(zhàn)士說。當(dāng)時(shí)，天又冷，風(fēng)又大，幾個(gè)女兵演員很不理解，還埋怨徐道魁有點(diǎn)“冷血”，不關(guān)心戰(zhàn)士的安危。其實(shí)，徐道魁深知這兩名戰(zhàn)士是在長江邊上長大的，水性很好，為了考驗(yàn)他們的責(zé)任感，在他們自告奮勇的基礎(chǔ)上，讓他倆下海。
老徐并非不負(fù)責(zé)任、不關(guān)心戰(zhàn)士安危，他剛才和漁民嘀咕的，就是暗中請當(dāng)中一條漁船和漁民做好應(yīng)急準(zhǔn)備，以防萬一。兩位戰(zhàn)士衣服一脫，就勇敢地跳入海中，到底是近水識水性，不幾下就把板凳撈上了岸，海灘上響起一片熱烈的掌聲。這兩個(gè)戰(zhàn)士上岸后，徐道魁立刻為戰(zhàn)士擦身換衣，還把事先準(zhǔn)備好的兩件大衣披在了他倆身上，讓他們坐在汽車駕駛室里保暖。徐道魁很快把這件事通報(bào)了他兩所在的部隊(duì)，他們的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予了這兩個(gè)戰(zhàn)士獎(jiǎng)勵(lì)，此后，這兩個(gè)戰(zhàn)士的工作積極性更高了。
我們知道老校長的良苦用心，他是想通過這個(gè)故事告訴我們，對學(xué)員既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護(hù)。不能因?yàn)閲?yán)要求而忽視了對他們的正當(dāng)關(guān)心，也不能因?yàn)殛P(guān)心愛護(hù)而放松了對學(xué)員的嚴(yán)格要求。
板凳的故事在干校曾深入人心，鄭云錫主任說，雖然老校長早離開了學(xué)校，但板凳的故事大許多教職員工印象深刻，不時(shí)還在學(xué)校流傳。
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