六月畢業(yè)季散文
六月畢業(yè)季散文1
我不知道我在逃避著什么，又荒廢著什么。只是一味的逃避，做一個(gè)旁觀者。看著他們?cè)陉柟庀聯(lián)]灑著青春，散發(fā)著活力。
六月，又有人該離開了，灰色的柏油操場(chǎng)，深藍(lán)色的籃球架下，樹蔭旁的羊腸小道上。又沒了他們的身影�？蓸�，那個(gè)充滿白色氣泡的棕色液體，終于失去了它所帶來的屬于味蕾的刺激。不會(huì)有人在烈日炎炎下，猛灌著汽水，麻痹著神經(jīng)，逃避著蒼白的試卷，逃避著考試，頹廢的坐在臺(tái)階上看著猩紅的分?jǐn)?shù)發(fā)呆。
我不知道，我在惶恐著什么。是不是未來，我也要離開，打破這波瀾不驚的生活？
看著他們一個(gè)又一個(gè)，臉掛著蒼白，微咧著嘴唇，傻傻的互相道別。什么時(shí)候，他們整齊的穿著校服？背后沒有亂七八糟的涂鴉，耳朵上沒有那些亮晶晶的耳釘，指甲上沒有艷麗的過分的顏色，就連那些奇怪的頭發(fā)，都乖一巧的垂在耳邊，隨風(fēng)飄蕩......
我想他們也從來沒有這么乖過。他們和往常不一樣，他們從前是那么乖張，不屑于一切事物，干盡了一切壞事。打過群架，一抽一過煙，喝過酒，翹過課，改過校服......現(xiàn)在我望著他們，他們的身上充滿了皂角和陽光的氣息。他們一個(gè)接一個(gè)的和老師擁抱，不管是曾經(jīng)討厭的，還是喜歡的。都依依不舍得告別。
在那一刻他們之間都忘了曾經(jīng)是多么的水火不容，恨不得一輩子都不認(rèn)輸，彼此都“杠”著。他們放下了偏見，安安靜靜的訴說著道別。沒有人哭，沒有人流淚，只是默默地鞠了一躬。我知道，他們想說“對(duì)不起”，可是他們要強(qiáng)的性格，固拗的不肯認(rèn)輸?shù)奶煨�，使他們沒有說出口。夕陽為他們鍍了一層金光，他們的影子拉的又細(xì)又長(zhǎng)......
總有一天，我們也會(huì)這樣，離開這里。離開這個(gè)讓人又愛又恨的地方，離開那些讓人又愛又恨的人。
六月畢業(yè)季散文2
六月
憂傷的梔子花
為何卻開的無比艷麗
花香讓人沉醉
畢業(yè)了
我們無法留住彼此匆忙的腳步
更無法讓時(shí)間駐足
散場(chǎng)了
我們無法挽回那曾經(jīng)
曾經(jīng)的曾經(jīng)
我們也放肆的笑
而此刻
我們內(nèi)心深處卻沒有當(dāng)初那般悵然
再見了
朋友，再見了，
祝你們一路順風(fēng)。
離別，注定傷感；
六月，必定憂傷。
六月畢業(yè)季散文3
又是畢業(yè)季。又是歡送時(shí)。殊不知，那眼角的晶瑩早已淌進(jìn)心里。只因，這畢業(yè)前暫時(shí)的美好。
六月的校園，總是彌漫著喜悅和傷感的氣息。六月的芒果，帶著成熟的喜悅，卻又有即將離開果樹的傷感。畢業(yè)，一滿載的心事從此成為回憶。
有人說，回憶只可憶不可回。誠然，待到此時(shí)，畢業(yè)生更多地是感慨回不去的四年的酸甜苦辣，只覺五味雜陳。畢業(yè)答辯、散伙席宴、舉手話別、各奔東西……一些人拖著行李箱，邁向不可知的未來，一些人則徘徊在校園里尋覓學(xué)生時(shí)代的印跡。
最近看到09級(jí)的一個(gè)師兄發(fā)的說說：“你們送，他們送，到現(xiàn)在我們還沒走，都覺得不好意思了�！贝_實(shí)，在這載滿離愁的六月畢業(yè)季，隨之而來的是各種歡送會(huì)、聚會(huì)送行等，好不熱情。這對(duì)于個(gè)人來說，或許是大學(xué)四年最隆重的“典禮”了吧。然而，這“不好意思”，不僅是對(duì)還沒走的愧，更多的，我想是對(duì)這生活四年的不舍，對(duì)這個(gè)人生又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)的恍然。
畢業(yè)進(jìn)行時(shí)，一切仿佛都在意料之中，卻又走得太過無奈。曾幾何時(shí)，你們帶著憧憬踏入大學(xué)，撩起一段五彩繽紛的幻想；曾幾何時(shí)，你們并肩睡眼惺忪伴著鈴聲進(jìn)入課堂；曾幾何時(shí)，你們衣襟沾濕奔跑于田徑場(chǎng)；曾幾何時(shí)，你們安靜悠然遨游于圖書館的海洋；曾幾何時(shí)，你們舉杯歡暢鬧開一個(gè)個(gè)不夜的良辰……那老舊的教學(xué)樓，老舊的宿舍，老舊的田徑場(chǎng)，老舊的圖書館，全都遍布你們的足跡。唯一不老舊的，是那常嚼常新的回憶，仿佛扎于腦海，久久不肯離去。蟬鳴，落果，都是六月的象征，也盡是畢業(yè)的回憶。
漫步于灑滿落葉的校道，心里亦是雜草叢生。四年里，貌似從未發(fā)現(xiàn)校園如此可愛，一切的景致霎時(shí)韻味四起，卻又不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)叔叔、飯?zhí)冒⒁填^上多了幾許鬢白。而即將離去的你們，也帶上了一份氣質(zhì)、一份擔(dān)當(dāng)。畢業(yè)，逼迫著你們離去；成熟，逼迫著你們尋找新自我。你們，將不再是“哥哥姐姐”，你們將被貼上“叔叔阿姨”的標(biāo)簽。
畢業(yè)前夕總是最美好的，那場(chǎng)畢業(yè)生晚會(huì)不就是最好的詮釋么？那精心制作的畢業(yè)展板，那分外耀眼的紅地毯，那五彩繽紛的演出服，那妖嬈撩人的舞姿，那洪亮動(dòng)聽的曲調(diào)，那羨慕期盼的目光，不都是為你們而存在的嗎？你們辛辛苦苦排練，只為今宵臺(tái)上一舞、一唱、一演，似要將最后的青春點(diǎn)燃，將最后的美好綻放。當(dāng)聽到那一聲聲滿帶謝意和激動(dòng)的齊呼時(shí)，我流淚了，臺(tái)上的演出者流淚了，臺(tái)下的畢業(yè)生眼眶濕潤了。這，是對(duì)畢業(yè)前夕的美好傾訴，滿帶憂傷，滿帶感動(dòng)，滿帶真摯�；厥组g，已分辨不清你們是在笑著哭，抑或哭著笑……
已經(jīng)習(xí)慣的熟悉，如今又將離去，又將適應(yīng)新環(huán)境，踏上新征途。每一天，都有一些事情將會(huì)發(fā)生；每段路，都有即將要來的旅程。倘若再給你一個(gè)四年，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)把這四年都填滿類似這畢業(yè)前夕的美好？
六月畢業(yè)季散文4
高考，中考，又一個(gè)離別季，看著學(xué)生們紛紛離開。心中涌蕩著很多的情愫。時(shí)間總是很消磨人的，那些稚嫩的面孔已慢慢變得成熟，一千多個(gè)日日夜夜，很長(zhǎng)，很短，他們將開啟一段新的征程，而我依舊如故堅(jiān)守。
離別的話題很沉重，需要一種渲染和烘托，于是天空下起了雨，大家行囊相聚，紛紛道別，幾多不舍，六月的雨，很匆忙，亦很狂躁，簡(jiǎn)單的一陣宣泄，便送走了一屆學(xué)子。
站在檐下，迎著雨簾，揮揮手，噪雜的鳴笛，匆匆的步履，而后，這里便靜默安然。
一個(gè)學(xué)子說，“你走，我不送，你來，我不驚，君子之交淡如水么”。另一個(gè)則輕吟低唱：送你離開，千里之外……
腦海中浮現(xiàn)這樣一句話“離別的剎那象是開刀，凡是開刀的場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷夢(mèng)中度過那場(chǎng)痛苦，所以離別的苦痛刻骨銘心”。
然而，現(xiàn)實(shí)面前，聚聚散散，分分合合是那么的常見與不可避免，傷感，嘆息似乎大可不必。
“我一轉(zhuǎn)身，你便不在”，很真實(shí)的一句話道出了人們面對(duì)離別的擔(dān)憂，生活中，很多人就這樣匆匆而別，之后的見面便再也沒有那種親密與無邪。而后的交談似乎多了些許的客套。
時(shí)間總是很奇妙的，它永遠(yuǎn)就是這么匆匆而過，沖淡了很多情感，他從來不會(huì)以我們的意志做任何的改變，不管你愿不愿意，年輪就是這么一復(fù)一日的前行著。所以，一切在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)衍生出那么多的遺憾，不舍，糾結(jié)，矛盾，惆悵。
都說，一個(gè)人的離開，將會(huì)有下一個(gè)人在你的世界里徘徊，一段故事的遺忘，也許是另一段故事的開始。其實(shí)，哪有那么多的如果，很多的時(shí)候，逝去的不光是故事里的章節(jié)，也帶走了紛擾復(fù)雜的情愫。那些，細(xì)碎的，落寞的低吟，那些，棉柔的點(diǎn)滴過往，終其一生，都會(huì)如蠶絲般，一直在心里糾纏著。
昨夜書聲瑯瑯，近日步履匆匆，我一轉(zhuǎn)身，你便不在。無論你習(xí)慣與不習(xí)慣，一切終將過去，一切也終會(huì)過去。下一屆學(xué)子將會(huì)如期而至。
我一直很是喜歡那些孤傲冷清行走于世間的人，他們永遠(yuǎn)活在自己世界里，栽種心中的花園，不以物喜，不以己悲，你走你來，你喜你悲，都干擾不了他心中那片寧靜的樂園。
可試問，這世間，這紛擾的紅塵，又有幾人能真正做到心中獨(dú)我，現(xiàn)實(shí)中那些包裹在或華麗，或堅(jiān)強(qiáng)，或憂郁，或憂傷的眼簾下，或許都蘊(yùn)藏著一顆只有自己才懂得柔情。
遠(yuǎn)去的，只是曾經(jīng)的流金歲月，不變的，是心中永恒的繾綣。你來過，你走了，就讓青絲飛揚(yáng)，讓陽光穿過我們飄散的華發(fā)，讓如花的笑靨永遠(yuǎn)綻放在我們的唇邊。
這個(gè)六月，你將開啟新的人生征途，不論是喜是悲，都請(qǐng)不要遺忘心中的那些執(zhí)著的追求!
揮手道別，珍重朋友!
六月畢業(yè)季散文5
麥香氤氳的六月，是個(gè)收獲的季節(jié)。像麥子在老農(nóng)的瞳孔中終于焦黃一樣，莘莘學(xué)子在師長(zhǎng)的呵護(hù)下成熟了，畢業(yè)了。
我的兒子在這個(gè)六月也將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。也許，初生牛犢從來就不畏虎。在微信中，我們聊起他的打算，22歲的他躊躇滿志，侃侃而談。我頓時(shí)想起“早歲哪知世事艱”“少年不知愁滋味”的詩句來。
放下手機(jī)，覺得兒子說的'話又不無道理。年輕真好，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”。讓時(shí)光倒流30年，自己師范畢業(yè)時(shí)不也和他一樣恰同學(xué)少年、意氣風(fēng)發(fā)嗎？
于是，我翻出了當(dāng)年的畢業(yè)留言簿。在這本不起眼的小本本上，寫滿了同學(xué)們滿懷的豪情和凌云的壯志。我那位至交，龍飛鳳舞地寫道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們共勵(lì)共勉！”李白的狂放不羈流淌在字里行間；一位室友更是以馬克思的名言留墨：“站起來吧！偉人之所以偉大，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠蛑�。試看將來的教育界，將冉冉升起一顆新星。”看，文字何等激揚(yáng)，心志何等高遠(yuǎn)；在我前面坐的那位同窗，在簿上直抒胸臆：“平靜的水面練不出強(qiáng)悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”……
30年如白駒過隙，當(dāng)年的豪言壯語漸行漸遠(yuǎn)。也許，是塵世的激浪稀釋了血性，磨平了個(gè)性的棱角，俗事的波濤裹挾著人生的航船遠(yuǎn)離了理想的燈塔，迷失了曾經(jīng)豪情萬丈的自我。發(fā)誓要“濟(jì)滄海”的那位好友曾經(jīng)酷愛讀書寫作，當(dāng)被問到近況時(shí)，他不以為然，“只顧生意了，哪還有那份閑情雅致”；鼓勵(lì)“站起來吧”的那位，早已淡忘了未酬的壯志，多年來充當(dāng)虎媽狼爸的角色，其觀點(diǎn)是“前半輩子過自己，后半輩子過孩子”，“跪倒”在孩子面前；那位“強(qiáng)悍的水手”，現(xiàn)在“兩耳不聞窗外事，一心苦修養(yǎng)生經(jīng)”，問及心得，答曰，悠悠萬事，養(yǎng)生為大，都快奔五的人了，還提什么當(dāng)年的理想，幼稚可笑。
我卻笑不出來。記得《劉墉人生語錄》中說：“如果上帝再給我25年生命，我將按照原來的理想設(shè)計(jì)人生并為之奮斗�！比绻�，把一年十二個(gè)月看作人生的輪回，六月，應(yīng)當(dāng)是風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的年代。年輕人的好高騖遠(yuǎn)固不可取，而中年人的老氣橫秋更當(dāng)擯棄。連老年人還說“最美不過夕陽紅”呢，究竟是什么讓我們有了“人到中年萬事休”的悲哀？！
隨著思緒的飛揚(yáng)，留言簿也翻到了最后幾頁。最后幾頁，是預(yù)留的，空空如也，一片空白。
哦，無言的畢業(yè)留言簿，無言的六月。
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