課題

好學的爸爸

課   型

精讀交流

上課時間

4.8

導入新課情境激趣

知識鏈接

聽寫生字，復習導入，全對者得星星。

強化目標明確任務

目標展示

1、讀好人物的對話。

2、反復朗讀，懂得要勤奮學習，終身學習。

3、會用“一······就”造句。

學習重點：采用多種形式的朗讀，理解好學的含義。

學習難點：懂得課文的教育意義。

走進學生了解學情

自主學習

1、針對課題質疑。 

2、聽錄音朗讀，跟讀。 

3、找到寫爸爸好學的.句子，用曲線畫出來。

4、交流，用“一······就”造句。

5、充電的含義，在學習什么？（了解電腦）

6、電腦還能干什么？填空：爸爸不光會在電腦上（       ），還會（      ）。

7、讀5、6自然段，找能看出爸爸是高手的句子。比較。

1）指導讀出重點詞語。

2）說說為什么好。

深入小組點撥指導

合作探究

（1）用“一······就”造句。

（2）找寫爸爸好學的句子和可以看出爸爸是高手的句子。

主體交流互動評價

交流展示

1、找相關的句子。

2、感情朗讀這些句子。

3、對難解詞的理解。“充電”“業(yè)余”

4、分小組讀文。

5、分角色朗讀。

測評反饋拓展延伸

達標檢測

一、根據(jù)課文填空：

    因為爸爸（           ），所以（            ）。

二、造句：

    一······就······

總結歸納導學反思

知識盤點

        好學的爸爸

一······就    ↓     勤奮學習

        電腦高手

天才就是這樣，終身努力就成天才。——門捷列夫