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        《小河與青草》課堂教學(xué)實(shí)錄

        時(shí)間:2021-03-30 12:48:50 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        《小河與青草》課堂教學(xué)實(shí)錄

          一.談話導(dǎo)入

        《小河與青草》課堂教學(xué)實(shí)錄

          師:你有好朋友嗎?你和誰(shuí)是好朋友?

          生:我和劉濤是好朋友。

          生:我和戴崎是好朋友。

          ……

          師:小河與青草也是一對(duì)好朋友,它們互相關(guān)心、互相幫助,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。今天,我們一起去看一看它們,好嗎?

          生:好!

          師:閉上眼睛,我們出發(fā)啦!

          (課件出示小河和青草的畫(huà)面。)

          快睜開(kāi)眼睛!我們到了!我們見(jiàn)到它們啦!

          二.體會(huì)河水的“清”和小草的“綠”

          師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),你看到了一條怎樣的小河?

          生:我看到了一條彎彎的小河。

          師(出示卡片:彎的小河 彎彎的小河):請(qǐng)你讀一讀這兩個(gè)詞。你感覺(jué)有什么不同嗎?

          生:彎彎的,感覺(jué)很彎。

          師:讀詞,讀出小河的形狀美。

          師出示卡片:( )的河水

          生:清清的河水

          師:這水有多清呢?

          生:清得可以看見(jiàn)水中的魚(yú)兒。

          生:清得一眼能看到水底的石頭和沙子。

          師:這水真清啊!我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小草是怎樣夸小河的。

          (多媒體出示小草贊美小河的話。)

          師:誰(shuí)愿意做小草,來(lái)夸一夸小河?

          (生個(gè)別讀,齊讀。)

          師:水,清得一眼能看到底,這就是“清澈見(jiàn)底”。(板書(shū))

          生讀詞:清澈見(jiàn)底

          師:說(shuō)說(shuō)河邊的草長(zhǎng)得怎樣?

          生:小草碧綠碧綠的。

          生:小草長(zhǎng)得青青的。

          生:小草長(zhǎng)得很茂盛,把河岸長(zhǎng)滿了。

          (師板書(shū):碧綠碧綠)

          師:你喜歡這碧綠碧綠的小草嗎?

          生:喜歡!

          生:小河也很喜歡呀。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小河是怎樣贊美小草的?

          ( 多媒體出示小河贊美小草的話。)

          師:誰(shuí)愿意做小河,來(lái)夸一夸小草。

          生讀句子。

          師:我們都來(lái)夸一夸小草,好嗎?

          三.體會(huì)“河水清”和“小草綠”的原因

          師:河水為什么會(huì)這么“清”,小草為什么會(huì)這么“綠”呢?你想知道原因嗎?讓我們到它們的對(duì)話中去找答案吧!

          多媒體出示第一次對(duì)話,同時(shí)播放對(duì)話錄音。

          師:你聽(tīng)懂了嗎?河水為什么會(huì)這么清?

          生:河水這么清,是因?yàn)樾〔菥o緊抱住了河岸的'泥土。

          生:因?yàn)樾〔菥o緊抱住了河岸的泥土,所以河水才會(huì)這么清。

          師出示兩杯清水,然后在一杯中撒入泥土,然后輕輕搖了搖杯子。

          師:你看到這杯水怎樣了?

          生;水變渾濁了。

          師:對(duì),這就是“渾濁”。

          師:想象小草平日里是怎樣幫助小河的?下大雨的時(shí)候呢?小草用什么抓住泥土呢?你能表演一下嗎?

          生想象說(shuō)話,表演。

          師:小草盡自己最大的力量去幫助小河,小河多感謝她呀!你愿意做小河,來(lái)謝謝小草嗎?

          生感情朗讀句子。(個(gè)別讀,齊讀。)

          師:請(qǐng)兩個(gè)小朋友戴上頭飾,來(lái)表演一下小河與青草的第一次對(duì)話。

          (生表演。)

          師小結(jié):聽(tīng)了小河與青草的第一次對(duì)話,我們明白了:河水清澈見(jiàn)底,是小草幫助了它。

          多媒體出示第二次對(duì)話,同時(shí)播放對(duì)話錄音。

          師:你聽(tīng)懂了嗎?小草為什么那么綠?

          出示:小草長(zhǎng)得碧綠碧綠的,是因?yàn)?。

          生:小草長(zhǎng)得碧綠碧綠的,是因?yàn)樾『咏o它提供了充足的水分。

          師:什么叫“充足的水分?”

          生:就是不讓小草感到渴。

          生:就是水夠小草喝得飽飽的。

          生:就是這水分足夠小草生長(zhǎng)需要的。

          師:所以,小草也十分感謝小河。誰(shuí)愿意做小草,來(lái)謝謝小河?

          生個(gè)別讀,齊讀。

          師:聽(tīng)了小河與青草的第二次對(duì)話,我們明白了:小草長(zhǎng)得碧綠碧綠的,是小河幫助了她。

          師:把小河與青草的兩次對(duì)話連起來(lái)讀一讀,好嗎?

          生分角色讀對(duì)話。

          師:聽(tīng)了他們的對(duì)話,你有什么想法嗎?

          生:他們是一對(duì)互相幫助的好朋友。

          生:他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

          生:你幫助了別人,別人也會(huì)幫助你。

          ……

          四.體會(huì)幫助別人是快樂(lè)的

          生齊讀最后一段。

          師:小河為什么流得更歡了?

          生:小河幫助了別人,心里很高興。

          師:幫助別人,會(huì)使自己更快樂(lè)。

          師:小草為什么長(zhǎng)得更綠了?

          生:小草幫助了小河,很開(kāi)心。

          生:小河給她提供了更充足的水分,所以小草更綠了。

          師:幫助別人,會(huì)使自己顯得更美麗。

          師;你愿意做一個(gè)更快樂(lè)、更美麗的人嗎?那就主動(dòng)幫助別人吧!

          生再讀最后一句話。

          五.拓展

          師:大自然中,像小河與青草這樣的好朋友可多啦!他們生活在一起,互相幫助,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你還知道誰(shuí)和誰(shuí)是這樣的好朋友呢?

          生:蜜蜂和蝴蝶是這樣的好朋友……

          生:草原和牛羊是這樣的好朋友……

          生:人和樹(shù)也是這樣的好朋友……

          師:編一編:大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)

          ……

          師:同學(xué)之間也互相關(guān)心、互相幫助。

          板書(shū):

          13 小河與青草

          小河 清澈見(jiàn)底

          幫 幫

          青草 碧綠碧綠

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