《虎門銷煙》教學設計（第二課時）
教學目標：
1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習通過抓重點詞句、聯(lián)系生活實際的方法，體會文章表達的思想感情、加深理解認識虎門銷煙的意義，增強愛國情感。
教學重點：
學習抓重點詞句、聯(lián)系生活實際的方法，體會文章表達的思想感情。
教學準備：
1、每小組成員各分發(fā)一張導學提綱。
教學過程：
一、復習舊課，情感鋪墊
1、 復習：說一說課文講了一件什么事。
2、 教師激情言語描述
二、精讀課文，入情入境
(一)出示導學提綱：
�、倌x課文，重點讀一讀虎門銷煙壯觀場面的語句，想一想，從這些描寫中你體會到什么，簡要寫一寫批注。
�、谟懈星槔首x這些語句，讀出你的'感受。
�、圩h一議：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣，滅了外國侵略者的威風”?
(二)交流自學情況
1、交流描寫虎門銷煙壯觀場面的語句。
2、小組交流：我從這些語句中體會到了____。
3、全班交流：我從這些語句中體會到了：
①當時虎門灘上的人很多。
②人們的心情興奮、激動。
�、垆N煙的數(shù)量很多很多……
4、試一試，把自己的體會讀出來。
5、思考：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣，滅了外國人的威風”?
6、交流自己的見解。
三、總結課文，拓展練習
1. 理解課文后，用詞填空：虎門銷煙，中國人____ ，外國人_____ 。
2. 結合本課板書，理順課文內容，加深認識場面描寫后，仿寫一個場面：
下午第二節(jié)課，大隊活動開始了，整個操場沸騰起來了……
3、布置作業(yè)。
附：《虎門銷煙》導學提綱
第一課時導學提綱(課前)
1、初讀課文，自學生字詞，聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
2、正確、流利地朗讀課文，給課文分段，說一說課文講了一件什么事。
3、認真閱讀第一自然段，想一想：當人們聽到林則徐將要當眾銷毀鴉片時是什么心情，作者是怎樣描繪的。
第二課時導學提綱(課前)
1、默讀課文，重點讀一讀虎門銷煙壯觀場面的語句，想一想，從這些描寫中你感受到什么，簡要寫寫批注。
2、有感情朗讀這些語句，讀出你的感受。
3、議一議：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣，滅了外國人的威風”?
3、
第二課時導學提綱(課后)
1、 積累本課的生字詞，抄寫自已喜歡的句子。
2、 把《虎門銷煙》這一壯舉講述給家人聽。
3、 根據(jù)導學提綱自學28課《“0”的突破》
A、初讀課文，自學生字詞。
B、正確、流利地朗讀課文，思考課后的問題。
【《虎門銷煙》教學設計第二課時】相關文章：
《虎門銷煙》優(yōu)秀教學案例04-06
《虎門銷煙》優(yōu)質教學案例03-30
讀《虎門銷煙》有感600字04-29
虎門銷煙導游解說詞05-07
四年級《虎門銷煙》優(yōu)秀教學設計11-23
小學語文第七冊《虎門銷煙》教學設計及反思06-26
蘇教版四上《8、虎門銷煙》教學實錄06-12
蘇教版四上《虎門銷煙》教學案例04-07
讀《虎門銷煙》有感400字范文04-29