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        初二年級(jí)《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案

        時(shí)間:2021-08-13 10:42:54 八年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        初二年級(jí)《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.掌握文中重點(diǎn)文言實(shí)詞與虛詞的用法。

          2.學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物,借景抒情的手法。

          3.理解作者郁積于胸的凄苦之情。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):

          1.學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物,借景抒情的手法。

          2.理解作者郁積于胸的凄苦之情。

          教具和教學(xué)手段:

          多媒體

          【課前導(dǎo)學(xué)】

          1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。

          為chí( ) 為yǔ( ) 為kān( ) yǐ( )然

          不動(dòng) chù( )爾遠(yuǎn)逝 往來(lái)xī( )忽 篁( )竹

          參差( )披拂 ( ) 水尤清洌( ) 悄愴( )

          幽邃( ) 寂寥 ( )

          2.解釋下列加點(diǎn)的字。

          (1)從小丘西行百二十步: (2)以其境過(guò)清:

          (3)水尤清冽: (4)隸而從者:

          (5)如鳴佩環(huán): (6)日光下徹:

          (7)心樂(lè)之: (8)凄神寒骨:

          (9)不可久居: (10)乃記之而去

          3、結(jié)合書(shū)下注解,嘗試翻譯下列句子。

          (1)皆若空游無(wú)所依 _______

          (2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn) _________

          (3)日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng) ____________

          (4)以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去_____________________

          4.查閱相關(guān)資料,完成下列填空。

          《小石潭記》的文體是______________-,選自__________,字________,世稱(chēng)___________,_________代人,是“________________”之一。

          “記”是______________ 。

          【課堂學(xué)習(xí)】

          師生互動(dòng)探究

          1.結(jié)合語(yǔ)境,現(xiàn)解下列句中加點(diǎn)字的意思。

          (1)下見(jiàn)小潭:             (2)皆若空游無(wú)所依:

          (3)潭西南而望:            (4)俶爾遠(yuǎn)逝:

          (5)從小丘西行百二十步:        (6)斗折蛇行:

          (7)其岸勢(shì)犬牙差互:          (7)隸而從者:

          2.翻譯下列句子。

          (1)全石以為底

          (2)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴

          (3)凄神寒骨,悄愴幽邃

          ______________________________________________________

          (4)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。

          _______________________________________________________

          3.根據(jù)已學(xué)知識(shí),解釋加點(diǎn)的字。

          其岸勢(shì)犬牙差互( )

          (1)其

          以其境過(guò)清(   )

          潭中魚(yú)可百許頭( )

          (2)可:

          不可久居( )

          以其境過(guò)清(  )

          (3)以: 卷石底以出( )

          全石底以出( )

          心樂(lè)之( )

          (4)之

          乃記之而去( )

          4.熟讀課文,復(fù)習(xí)所講內(nèi)容,背熟第二節(jié)。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所講內(nèi)容

          二、學(xué)習(xí)研討

          1.研讀第一自然段,思考下列問(wèn)題

          (1)第一自然段描寫(xiě)了哪些景物?作者寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò),用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?

          (2)本段寫(xiě)景用了什么寫(xiě)法?

          2.研度第二自然段,討論下列問(wèn)題:

          (1)第二自然段寫(xiě)了哪些景物,用的是什么寫(xiě)法?

          (2)潭水有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫(xiě)的?

          (3)再讀第二小節(jié),思考作者是怎樣寫(xiě)魚(yú)的?這段描寫(xiě)滲透了作者怎樣的感情?

          3.研讀第三自然段,討論下列問(wèn)題。

          (1)第三自然段描寫(xiě)小潭源流,依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)?運(yùn)用了什么修辭手法?

          (2)如何理解小溪的“明滅可見(jiàn)”?

          4.研讀第四自然段,討論以下問(wèn)題:

          (1)第四自然段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受,描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?

          5.文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”,后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”,一樂(lè)一憂似難相容,該如何理解?

          6.歸納總結(jié)

          (1)中心思想:

          (2)寫(xiě)作特點(diǎn):

          【課堂反饋】

          歸納、鞏固、練習(xí)

          (一)復(fù)習(xí)所講內(nèi)容,熟背第三、四、五小節(jié)。

          (二)閱讀賞析:從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)漸,往業(yè)來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小后:曰恕己,曰奉壹。

          1、上面幾段文字選自_________作的《小石潭記》,作者被貶水州期間,寫(xiě)下了有連續(xù)性的水游記多篇,合稱(chēng)《 》,《小石潭記》就是其中的一篇。

          2、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

          (1)佁然不動(dòng)___________________(2)明滅可見(jiàn)_________________________

          3、選文第一段寫(xiě)_________________和潭的概貌?煞謨蓪,開(kāi)頭___________”

          第一層,余下的為第二層。

          4、選文哪些詞語(yǔ)為后文的“寂寥無(wú)人”、“其境過(guò)清”預(yù)設(shè)了伏筆?

          ____________________________________________________________________

          5、把“其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          _____________________________________________________________________

          6、本文是作者30歲被貶為永州司馬時(shí)寫(xiě)的山水游記,結(jié)合作者的.當(dāng)時(shí)的處境,說(shuō)說(shuō)第4段中的“凄神寒骨,悄愴幽邃”和“以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去”的表達(dá)作用。

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          (三)課外閱讀

          湖 心 亭 看 雪

          張 岱

          崇禎五年十二月【張岱,身為明朝遺民,在避居剡溪山中專(zhuān)心從事著作后,凡記述過(guò)去行旅的文字,都標(biāo)寫(xiě)明朝紀(jì)年!,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日,更定矣,余劃一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見(jiàn)余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。”

          注:更定:初更開(kāi)始的時(shí)候。毳衣:用鳥(niǎo)獸細(xì)毛編織的衣服。霧凇沆碭:霧氣彌漫,大雪覆蓋湖山。白:酒杯。

          1.給下列加點(diǎn)字注音。

          挐一小舟( )毳衣( )沆碭(  ) 一芥( )

          2.解釋下列句子中加粗的字詞。

          人鳥(niǎo)聲俱絕( )是日( )挐一小舟( )余舟一芥( )

          3.本文的景物描寫(xiě)也很有特色。用心品讀“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已” 一句,這是怎樣的一種境界呢?描述一下。

          4.文末舟子的一句“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者”,讀來(lái)是意味深長(zhǎng)。曹雪芹在他的巨著《紅樓夢(mèng)》開(kāi)篇中寫(xiě)道:“都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”從文中,你讀出作者哪里癡呢?

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