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        人才議論文素材

        時(shí)間:2021-03-09 18:44:32 素材 我要投稿

        人才議論文素材

          何為人才?有才能的人即可為人才!下面是小編分享的人才議論文素材,一起來(lái)看一下吧。

        人才議論文素材

          (1)引言

          不重視人才的民族是沒(méi)有前途的民族,不重視人才的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家!澳苡萌苏,無(wú)敵于天下!蔽磥(lái)的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的較量。我們要真正屹立于世界民族之林,就必須要大力重視人才的培養(yǎng),重視發(fā)揮人才的作用。

          (2)事實(shí)論據(jù)

          駱賓王年少才高

          駱賓王是初唐有名詩(shī)人,同王勃、楊炯、盧照鄰一起被稱為“初唐四杰”。

          駱賓王七歲就能寫(xiě)詩(shī),有名的《鵝》篇就是他七歲時(shí)的作品:

          鵝,鵝,鵝,——曲頸向天歌,——白毛浮綠水,——紅掌撥清波。

          這首詩(shī)生動(dòng)有趣,白鵝寫(xiě)得有聲有色。駱賓王年少才高,才華橫溢。后隨徐敬業(yè),起兵反對(duì)武則天。他的《代徐敬業(yè)傳檄天下文》名揚(yáng)天下。連武則天讀了也洗漢曰:“宰相安得失此人!

          徐悲鴻慧眼識(shí)抱石

          1933年的夏天,任南京中央大學(xué)藝術(shù)系教授的徐悲鴻,率領(lǐng)學(xué)生到廬山寫(xiě)生,歸來(lái)途經(jīng)南昌。他在南昌的臨時(shí)住所,接待了來(lái)訪的青年傅抱石。年青的傅抱石在小學(xué)當(dāng)代課教師,生活清苦。徐悲鴻仔細(xì)地看了他帶來(lái)作品——圖章的拓片和畫(huà)。發(fā)現(xiàn)傅抱石是個(gè)人才,很有前途。第二天冒雨來(lái)到傅家,對(duì)傅抱石說(shuō):“您應(yīng)該去留學(xué),去深造,你的前途不可限量。”“經(jīng)費(fèi)困難,我給你想辦法!

          為了傅抱石的留學(xué)經(jīng)費(fèi),徐悲鴻新自去找當(dāng)時(shí)江西省主席熊式輝。以他的聲名和自己的一張畫(huà),從熊式輝那里爭(zhēng)得了一筆經(jīng)費(fèi),讓傅抱石去日本留學(xué)。

          傅抱石后來(lái)終于成為一代繪畫(huà)大師。事實(shí)證明徐悲鴻沒(méi)有看錯(cuò)人。

          莫扎特14歲當(dāng)院士

          18世紀(jì)奧地利著名作曲家莫扎特,生于樂(lè)師家庭,自幼學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴,6歲隨父往德、法、英、荷、意等國(guó)旅行演出。8歲時(shí)創(chuàng)作了第一批鋼琴曲和交響曲,11歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作歌劇。

          有些人不相信少年莫扎特有這樣的'才能。就散布謠言說(shuō):“這些樂(lè)曲是他父親代寫(xiě)的。”德國(guó)波倫音樂(lè)學(xué)院為辨清真?zhèn),就為此舉行了一次特殊考試。把小莫扎特一個(gè)人單獨(dú)鎖在一個(gè)房間里,交給他一個(gè)密封的紙包,紙包里有題目,限他在六個(gè)小時(shí)之內(nèi),按題目譜成鋼琴曲。誰(shuí)知不到半小時(shí),小莫扎特就要求開(kāi)門。房門打開(kāi)了,小莫扎特拿著寫(xiě)滿音符的譜紙,從容地走出來(lái)了。他在半小時(shí)之內(nèi)完成了通常需要6小時(shí)到8小時(shí)才能完成的樂(lè)譜。科學(xué)院的院士們驚呆了。

          波倫音樂(lè)科學(xué)院決定破格選拔年僅14歲的莫扎特為院士。

          巴羅舉薦牛頓

          巴羅是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)講座的首任教授。他了現(xiàn)牛頓是很有才華的學(xué)生,為了培養(yǎng)他,就把牛頓要到自己身邊當(dāng)助手。經(jīng)過(guò)兩年多的認(rèn)真指導(dǎo),精心培養(yǎng),牛頓的科學(xué)研究水平有了很大提高。又過(guò)了兩年,巴羅眼看自己的學(xué)生在知識(shí)、創(chuàng)造性的新理論研究等各方面進(jìn)步很快,并正在超過(guò)自己,感到萬(wàn)分高興。

          為了給牛頓創(chuàng)造獨(dú)立工作和晉升的機(jī)會(huì)。年僅39歲的巴羅,毅然決定讓賢,推薦牛頓當(dāng)上數(shù)學(xué)講座的教授。

          (3)理論論據(jù)

          千金易得一士難。——宋陸游《劍南詩(shī)稿寄杖錫平老》

          有了偉大的人物,而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦!暨_(dá)夫《懷魯迅》

          生才貴適用,幸勿多苛求!孱櫵脜f(xié)《雜興》

          興邦在人材!侮懹巍秳δ显(shī)稿凄凄行》

          古稱國(guó)之寶,谷米與賢才!瓢拙右住峨s興三首》

          沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群!暨_(dá)夫《懷魯迅》

          治國(guó)經(jīng)邦,人才為急。——孫中山《上李鴻章書(shū)》

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