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四年級(jí)校園足球手抄報(bào)資料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，手抄報(bào)字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯(cuò)字。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)校園足球手抄報(bào)資料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)校園足球手抄報(bào)資料
作文1：
這個(gè)暑假，我第一次和我的爸爸一起為世界杯而瘋狂，讓我第一次體會(huì)到了世界杯的魅力和激情。并且我第一次參加了一場(chǎng)正規(guī)的足球比賽，真的很精彩，讓人回味無(wú)窮�，F(xiàn)在我就為大家“現(xiàn)場(chǎng)重播”那場(chǎng)比賽的精彩片斷吧。
上半場(chǎng)，我方開(kāi)球，中場(chǎng)隊(duì)員黃無(wú)為傳球給我，我?guī)蛲黄�，接連晃過(guò)對(duì)方兩名后衛(wèi)，直插對(duì)方禁區(qū)。突然，對(duì)方一個(gè)背后鏟球，把我的球搶走了，我失去了一次絕好的射門機(jī)會(huì)，真可惜。沒(méi)過(guò)多久，對(duì)方獲得了一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，一名前鋒帶球進(jìn)入了我方禁區(qū)，起腳打門，球直飛大門左上角，還好守門員一個(gè)飛身?yè)渚劝亚驌醭鋈チ�，好險(xiǎn)啦，把我們都嚇出了一身冷汗。就在上半場(chǎng)即將結(jié)束時(shí)，我隊(duì)組織了一次精彩的進(jìn)攻，守門員將球拋在了我的腳下。我傳給黃無(wú)為，黃無(wú)為再傳給曹益，曹益再傳給楊科。楊科一腳臨空抽射，球被守門員用手彈了出去。球滾到我的腳下，我再射，球進(jìn)啦!對(duì)方守門員拋球，我用頭球搶得了球，對(duì)方突然從我的腳下飛起一腳，打在了門柱上�？汕蛴譂L在了對(duì)方球員腳下，再射，球進(jìn)了!隨著一聲哨響，上半場(chǎng)比賽結(jié)束，現(xiàn)在比分1比1平。
下半場(chǎng)開(kāi)始啦!對(duì)方開(kāi)球。傳球，再傳，不好!我方禁區(qū)無(wú)人防守!對(duì)方正準(zhǔn)備射門，我從他腳下奪走球，再傳給黃無(wú)為，黃無(wú)為帶球突破，傳給楊科，楊科再傳給我。我來(lái)了個(gè)“貝克彎刀”，球進(jìn)了!對(duì)方士氣低落，我方士氣高漲。對(duì)方守門員拋球，被對(duì)方球員搶得。對(duì)方球員一個(gè)遠(yuǎn)射，被我方守門員撲住。我接住了守門員拋來(lái)的球，帶球突破。傳給黃無(wú)為。黃無(wú)為一腳遠(yuǎn)射，球進(jìn)了!
最后比分：3：1我方勝!
作文2：
一年一度的校園足球比賽開(kāi)始了！我不禁有了一點(diǎn)小激動(dòng)。
我們經(jīng)過(guò)三天激烈的比賽，共比了五場(chǎng)，該贏的都贏，實(shí)在踢不過(guò)的也沒(méi)有辦法，最終取得了3勝2負(fù)的成績(jī)。其中讓我記憶最深的是第一場(chǎng)和最后一場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)我們和前所踢比賽。我們的替補(bǔ)先上場(chǎng)，經(jīng)過(guò)努力，他們沒(méi)有讓對(duì)手進(jìn)一個(gè)球，甚至都沒(méi)有給對(duì)手射門的機(jī)會(huì)，0比0誰(shuí)也沒(méi)讓誰(shuí)進(jìn)球。輪到我們主力上場(chǎng)了，是我們的界外球。我的隊(duì)友把球傳給了我，對(duì)手馬上上搶，我一馬當(dāng)先用假動(dòng)作成功過(guò)了他，然后我又以迅雷不及掩耳的速度再次連過(guò)兩人，來(lái)到了對(duì)方半場(chǎng)。我不再理會(huì)最后一個(gè)防守隊(duì)員，擺出小腿，對(duì)著球門的方向使勁一踢，“咻”的一聲，我開(kāi)場(chǎng)不到一分鐘就進(jìn)了一球。這讓對(duì)手信心大減，我再不斷地拿球過(guò)人，不斷地射門，最后我們乘勝追擊，屢屢進(jìn)球，拿到了7：0的好比分。
最后一場(chǎng)我們和學(xué)院路踢，敵眾我寡，實(shí)力懸殊。雖然我們以1：12的比分慘敗，但我們還是踢完了比賽。我心想：要是讓學(xué)院路少進(jìn)幾球就好了。
足球是團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人十分厲害是沒(méi)用的，要一個(gè)團(tuán)隊(duì)都厲害。正如俗話所說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。云健呀！請(qǐng)你加油吧！
作文3：
叮鈴鈴，叮鈴鈴。放學(xué)了，同學(xué)們像沖鋒的戰(zhàn)士，爭(zhēng)先恐后的涌出教室。
他們興高采烈地來(lái)到綠茵茵的草地�？焖俚胤殖闪思t藍(lán)兩隊(duì)，聰明的同學(xué)們把書包放在地上當(dāng)做球門，只聽(tīng)一聲哨響，裁判把球往空中一拋，兩隊(duì)前鋒同時(shí)去搶球。坐在旁邊的板凳上的觀眾心都提到嗓子眼兒了，目不轉(zhuǎn)睛的看著。經(jīng)過(guò)的路人停下了腳步，一身黑白相間的小花貓也來(lái)湊熱鬧。不好，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員搶到了球。紅隊(duì)加油！藍(lán)隊(duì)隊(duì)員聽(tīng)到加油聲了一下，千鈞一發(fā)之際，紅隊(duì)隊(duì)員把藍(lán)隊(duì)隊(duì)員的腳下的球搶了過(guò)去。
這時(shí)候紅隊(duì)隊(duì)員抬起腳，好像要射門，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員馬上撲了過(guò)去，他撲空了，摔了個(gè)狗啃泥。原來(lái)紅隊(duì)隊(duì)員做了個(gè)完美的假動(dòng)作，稱對(duì)方守門員用紙巾擦拭傷口時(shí)，足球如流星一般直沖球門。進(jìn)嘍。紅隊(duì)歡呼著，激動(dòng)的擁抱在一起。
藍(lán)隊(duì)因?yàn)榇笠舛装讈G失一分，但是他們并沒(méi)有去們齊心協(xié)力，圍著一個(gè)紅隊(duì)隊(duì)員搶走了球用絕招大力飛球踢進(jìn)球門，一旁的觀眾齊聲喝彩好好。
夕陽(yáng)西下，校園足球在在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了
作文4：
首屆校園足球聯(lián)賽將吹響開(kāi)賽的哨音，今天大課間鍛煉的時(shí)候，我們五年級(jí)各班足球隊(duì)在學(xué)校體育館進(jìn)行了賽前抽簽。
我們班參加抽簽儀式的是起思同學(xué)。這個(gè)鬼靈精怪的男孩手氣也太好了，我們班居然抽中了首輪輪空的上上簽，直接晉級(jí)下一輪。另外4個(gè)班級(jí)將捉對(duì)廝殺，爭(zhēng)奪另2個(gè)晉級(jí)名額。對(duì)陣形勢(shì)是：2班對(duì)4班;3班對(duì)5班。
消息傳來(lái)，大家都為好運(yùn)高興不已，因?yàn)檫@樣我們已經(jīng)穩(wěn)獲出線權(quán)了。我也按捺不住歡喜問(wèn)大家：“起思的手氣這么好，我們是不是都要來(lái)握握他的手呢?”就在大家紛紛向起思投來(lái)感謝的目光時(shí)，在足球隊(duì)的一個(gè)男孩神秘兮兮地說(shuō)：“其實(shí)直接晉級(jí)也不好，因?yàn)檫@次是打積分賽。少打比賽，我們的積分也會(huì)變少的。”怎么，抽到了好簽難道還有壞處嗎?一時(shí)間，大家都和我一樣陷入了云里霧里。
下午，我們終于把遲到了一些的掌聲送給了為班級(jí)帶來(lái)好運(yùn)的起思。我特別咨詢了體育老師，這次是打積分賽沒(méi)錯(cuò)，但若首輪就被淘汰便沒(méi)機(jī)會(huì)了，決賽階段只在3個(gè)班級(jí)之間進(jìn)行，這意味著我們至少已經(jīng)提前鎖定了第三名。
抽到上上簽，我們的運(yùn)氣多好呀!可是，在比賽中更多的是要依靠實(shí)力。五(1)班的足球隊(duì)員們，好好加油哦!
作文5：
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，來(lái)到了學(xué)校后面的一塊空地上。因?yàn)闆](méi)有正規(guī)的比賽場(chǎng)地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場(chǎng)邊上的`雜草拔掉，又用書包擺好了球門。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)看比賽的行人也陸續(xù)到場(chǎng)了。
隨著一聲哨響，足球賽正式開(kāi)始。瞧那個(gè)穿著黑衣服的金發(fā)男孩，他兩手撐著微微下彎的膝蓋，眼睛專注地注視著前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他后面站著個(gè)挺著肚子的男生，他手背在背后，好像有些不高興，因?yàn)樗麤](méi)被選到正式隊(duì)員里面。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因?yàn)閬?lái)得晚，位置都被坐滿了，所以她只好站著看球賽；大個(gè)子叔叔也來(lái)捧場(chǎng)啦，因?yàn)樗疤哌^(guò)足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至于大個(gè)子叔叔有幾次差點(diǎn)沖到球場(chǎng)上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來(lái)，到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書包回家了，這場(chǎng)精彩的足球賽結(jié)束了。
口號(hào)：
1、游魚奔走，足浪穩(wěn)踏。
2、汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。
3、健康生活，何足為“其”。
4、汗撒綠茵場(chǎng)，拼搏著夢(mèng)想。
5、熱愛(ài)足球，“足”夠精彩。
6、追逐足球夢(mèng)，點(diǎn)亮青春路。
7、足球不僅是競(jìng)技體育，也是球員腳下的藝術(shù)。
8、團(tuán)結(jié)一致向前沖，必勝信念竟風(fēng)流。
9、玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。
10、我們是生活中的小螞蟻，但我們是綠茵場(chǎng)上的巨人！
11、羽衣蹁躚，鼎足球場(chǎng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，踢出風(fēng)采。
12、悅動(dòng)綠茵場(chǎng)，展望足球夢(mèng)。
13、賽場(chǎng)風(fēng)云，點(diǎn)燃激情。
14、競(jìng)技綠茵，激情人生。
15、放縱青春，足下奔騰。
16、用足球激蕩熱血，讓運(yùn)動(dòng)點(diǎn)亮青春。
17、鼎足球場(chǎng)，追求未來(lái)。
18、“球”索之路，你我同行。
19、放肆自由，球場(chǎng)瘋狂，腳下無(wú)神，若似有神。
20、賽場(chǎng)風(fēng)云，點(diǎn)燃激情。
21、給你力量，給我希望；給你歡呼，給我精彩。
22、綠茵風(fēng)范，盡在河傳。
23、不一樣的足球，不一樣的精彩。
24、競(jìng)技風(fēng)采，始于足下。
25、超越從足下起航，夢(mèng)想從精英開(kāi)始！
26、熱血少年，馳騁足壇。
27、足球魂，鏖戰(zhàn)神，追風(fēng)健兒河傳人！
28、揮灑激情，陽(yáng)光賽場(chǎng)；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，友誼足球。
29、文者雄，武者霸。足球風(fēng)，行天下。
30、精英球場(chǎng)展嬌姿，藝體融合助國(guó)強(qiáng)。
足球的發(fā)展歷史：
足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的健身體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最早起源于我國(guó)古代的一種球類游戲“蹴鞠”，后來(lái)經(jīng)過(guò)阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說(shuō)，足球故鄉(xiāng)是中國(guó)。據(jù)說(shuō)，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。
他們?cè)谝粋�(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對(duì)方場(chǎng)地上，當(dāng)時(shí)稱這種游戲?yàn)椤肮退雇心贰�。而現(xiàn)代足球起源地是在英國(guó)，是來(lái)源于12世紀(jì)前后他們和丹麥發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后英國(guó)人看到地上有丹麥?zhǔn)勘娜祟^，由于英國(guó)對(duì)丹麥?zhǔn)勘浅Ｍ春蓿闾咂鹆四侨祟^。到19世紀(jì)初葉，足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)歐洲及拉美一些國(guó)家特別是在資本主義的英國(guó)已經(jīng)相當(dāng)盛行。
踢足球射門的方法技巧：
腳弓推射，最常見(jiàn)的射門方式，也最容易把握準(zhǔn)確度。射門時(shí)，踢球隊(duì)員用腳弓推球的中下部即可。一般球員在射門把握比較大或面對(duì)空門時(shí)，大多采用這種射門方式，但這種射門射出的球力量有限，如果角度不夠刁，則很容易被守門員撲到。
正腳背抽射地滾球。射門時(shí)，踢球隊(duì)員用正腳面抽射球的中部，射出的球力量較大，對(duì)守門員造成很大壓力，不過(guò)有時(shí)容易踢疵，這也是一種常見(jiàn)的射門方式。
腳內(nèi)側(cè)弧線球，踢任意球常用的腳法。射門時(shí)，踢球隊(duì)員用腳兜住球的側(cè)下部，用力將球踢出，球在空中畫出一道弧線，酷似香蕉的形狀，故又稱香蕉球。
練足球的注意事項(xiàng)：
1、在隊(duì)友跌到的時(shí)候你及時(shí)伸出援助之手。
2、在隊(duì)友失誤時(shí)候不要叫嚷，多鼓勵(lì)，場(chǎng)下多于隊(duì)友溝通探討。
3、及時(shí)的將球傳給隊(duì)友，不妨試試一腳傳球。
4、策應(yīng)隊(duì)友及時(shí)跑位、回防，在隊(duì)友不能將球傳給自己時(shí)不要抱怨，多鼓勵(lì)，上場(chǎng)前和所有同伴圍圈加油。
5、隊(duì)友打出好球時(shí)鼓掌助威，隊(duì)友被換上、下場(chǎng)時(shí)給與鼓掌。
6、教練或隊(duì)長(zhǎng)講話時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取，不交頭接耳或做其他的動(dòng)作。
7、多多參加球隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的聚會(huì)活動(dòng)，增加和隊(duì)友的了解。
8、服從教練、隊(duì)長(zhǎng)的陣型位置安排，忠于自己的位置。賽后進(jìn)行有秩序的討論，不隨便打斷隊(duì)友的說(shuō)話。
9、不和對(duì)手發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)，主動(dòng)勸阻隊(duì)友的過(guò)激行為。
10、信任你的隊(duì)友，相信隊(duì)友能將球傳到需要的位置。勇敢的將球傳給應(yīng)該接球的隊(duì)員腳下。團(tuán)隊(duì)精神在球隊(duì)中能起到積極的作用，讓所有的參與者有歸屬感，并獲得比分以外的足球樂(lè)趣，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的球隊(duì)在賽場(chǎng)中更能將戰(zhàn)術(shù)技巧發(fā)揮到極致。
建議：
1.場(chǎng)地器材
在堅(jiān)實(shí)、平整場(chǎng)地或足球場(chǎng)上進(jìn)行，測(cè)試區(qū)域長(zhǎng)30米，寬10米，起點(diǎn)線至第一桿距離為5米，各桿間距5米，共設(shè)5根標(biāo)志桿，標(biāo)桿距兩側(cè)邊線各5米。測(cè)試用球應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
2.測(cè)試方法
受試者站在起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，聽(tīng)到出發(fā)口令后開(kāi)始向前運(yùn)球，依次過(guò)桿，不得碰桿。受試者和球均越過(guò)終點(diǎn)線即為結(jié)束。發(fā)令員發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，受試者與球均到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)停表。每人跑兩次，記錄其中成績(jī)最好的一次。以秒為單位記錄測(cè)試成績(jī)，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)按非零進(jìn)1原則進(jìn)位。
3.注意事項(xiàng)
測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，取消當(dāng)次成績(jī)：出發(fā)時(shí)搶跑、漏繞標(biāo)志桿、碰倒標(biāo)志桿、故意手球、未按要求完成全程路線等。
測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，取消當(dāng)次成績(jī)：出發(fā)時(shí)搶跑、漏繞標(biāo)志桿、碰倒標(biāo)志桿、故意手球、未按要求完成全程路線等。
4、足球運(yùn)球訓(xùn)練方法：
(1)、首先熟悉球性，先帶球散步，讓球能跟著你走，再帶球慢跑，能把球帶上，但不能離開(kāi)腳的控制，接著學(xué)會(huì)內(nèi)腳側(cè)運(yùn)球，左右腳交替運(yùn)球;
(2)、繞桿練習(xí)，盡量讓球繞著桿邊過(guò)，讓球以最短的路線運(yùn)行。桿距離5-6米，熟悉一段時(shí)間后桿距離減為2-3米。注意：繞桿變向之前的推球不能太大，用外腳背推球變向，向左用左腳、向右用右腳。帶球頻率要快，推球不能離開(kāi)腳太大。否則會(huì)失控。
(3)、狠抓基本功，例如拖拉球練習(xí)、還有對(duì)墻腳弓推球練習(xí)等等，練習(xí)的時(shí)間是與成績(jī)成正比的。
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兩種方法可以讓你做到比賽自信而且不緊張。
第一，抱著自己強(qiáng)身健體的心態(tài)去參加。也就是說(shuō)，自己做好自己應(yīng)該做的事情，無(wú)所謂比賽勝敗。這樣的方法適用于你在一支爛隊(duì)、隊(duì)友不能給到你足夠支持的基礎(chǔ)上。事實(shí)上，大部分以周末鍛煉為己任的業(yè)余球員都適用這樣的心態(tài)。
球場(chǎng)上的水平有高有低，你不能因?yàn)檫^(guò)分要求隊(duì)友而失去了朋友，生活中并不是只有足球，所以耕耘好自己那塊自留地就好了。畢竟這周踢完了比賽，下周還要繼續(xù)踢，朋友可以相處幾十年，球友最多就是十幾年，所以不要對(duì)隊(duì)友太苛刻。
第二，如果你身處一支綜合素質(zhì)都比較強(qiáng)的球隊(duì)，那么，為了讓你正常發(fā)揮水平，建議你平時(shí)多花時(shí)間磨練個(gè)人技術(shù)，加強(qiáng)體能訓(xùn)練(這一點(diǎn)尤為重要)，特別是有球?qū)埂Ｕ嬲淖孕攀窃诖罅坑?xùn)練和比賽當(dāng)中順利完成基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作、幫助隊(duì)友獲得比賽勝利的過(guò)程中建立起來(lái)的，所以在比賽少的時(shí)候只能加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，建立真正的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
于是，面對(duì)提問(wèn)者說(shuō)的“其實(shí)我本人的技術(shù)和組織能力在業(yè)余里面也算湊合，拿球傳球也很穩(wěn)”——我覺(jué)得恰恰是因?yàn)閭�(gè)人優(yōu)勢(shì)不明顯，所以才會(huì)緊張和沒(méi)有自信。職業(yè)隊(duì)下來(lái)的踢業(yè)余隊(duì)，從來(lái)不會(huì)有這種問(wèn)題，就是因?yàn)閭�(gè)人優(yōu)勢(shì)太明顯，完全不用考慮心理波動(dòng)。
至于提問(wèn)者說(shuō)到的“一遇到強(qiáng)點(diǎn)的對(duì)手總會(huì)蹦出‘完了，肯定輸了’這樣的想法，導(dǎo)致自己至今無(wú)法進(jìn)步”——這不是無(wú)法進(jìn)步的真正原因。如果按照這樣的說(shuō)法，職業(yè)比賽當(dāng)中的降級(jí)專業(yè)戶幾乎每場(chǎng)都輸，他們更加無(wú)法進(jìn)步了。足球場(chǎng)上總有勝負(fù)，輸多贏少又不是什么丟人的事情。
說(shuō)得不客氣一些，輸了互相責(zé)怪以至于沒(méi)朋友，才是最丟人的。
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