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        讀書(shū)時(shí)手抄報(bào)

        時(shí)間:2022-07-10 18:56:20 手抄報(bào) 我要投稿

        關(guān)于讀書(shū)時(shí)手抄報(bào)

          書(shū),是一泓清泉,能夠洗凈你的靈魂,我們看看下面的關(guān)于讀書(shū)時(shí)手抄報(bào)吧!

        關(guān)于讀書(shū)時(shí)手抄報(bào)

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          又到讀書(shū)時(shí)

          隨手打開(kāi)臺(tái)燈,幽幽的燈光映在文字上,細(xì)細(xì)品味“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豁達(dá),才漸漸發(fā)現(xiàn),我的靈魂在其中升華,升華。

          于是,我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界,盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。

          打開(kāi)厚厚的書(shū),細(xì)細(xì)品味,淡淡的清香襲來(lái),令我沉醉。

          把心埋進(jìn)書(shū)中,沒(méi)有那種功利的生活,只有我所向往的世界。那么平靜,沒(méi)有紛爭(zhēng)……

          與書(shū)相伴,讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜,讓我看到湖光與水色的秀麗。

          優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界,讓我感知,讓我感嘆。我喜歡書(shū),喜歡讀書(shū),沒(méi)有理由。喜歡華美的文字,喜歡平凡的語(yǔ)言,喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶,對(duì)未來(lái)的憧憬……

          燈光如水般脫落,書(shū)上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒,給人溫暖,給人希望,給人快樂(lè)!

          拿起一本好書(shū),品一小口香茶,翻開(kāi)一頁(yè),拿起筆,圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀書(shū),讓我的精力更加充沛,頭腦更加機(jī)敏;讀書(shū),讓我獨(dú)立思考,讓我身心投入。

          冰心云:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!

          在我心中,書(shū)就如同一盞神奇的燈,不是去為黑暗照明,而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口,滿眼都是繽紛,讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。

          又到讀書(shū)時(shí),我喜歡那種感覺(jué),飄著淡淡的書(shū)香……

          讀書(shū)

          書(shū),是一縷春風(fēng),能夠讓你的思維重新生長(zhǎng)發(fā)芽;書(shū),更像一位老者,交給你人生哲理。讀書(shū),便是讓我們與書(shū)談?wù)撔穆暤姆绞健?/p>

          古往今來(lái),有多少偉人的成功都是因?yàn)樽x書(shū)?偸鞘植浑x書(shū),道德經(jīng)也讀了好幾遍,杜甫、李白哪個(gè)又不是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”呢?

          我們從一年級(jí)老師就開(kāi)始向我們強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,現(xiàn)在到了六年級(jí),我們也學(xué)過(guò)了不少好問(wèn),好詩(shī),好詞,讀過(guò)了不少關(guān)于讀書(shū)的名言警句,可為什么卻總是對(duì)讀書(shū)提不起興趣呢?

          道德經(jīng)、論語(yǔ)這些古文我們可以說(shuō)是理解太難,泰戈?duì)柕脑?shī)集、魯迅先生的文章我們也暫且可以說(shuō)是講的太深?yuàn)W了,可是一般的作文,我們有些同學(xué)也不愿去讀,卻對(duì)漫畫(huà)有著極大的興趣,這又是為什么呢?有的同學(xué)對(duì)我說(shuō),你怎么能這么愛(ài)讀書(shū)呢?哪些方塊字有什么好看的?現(xiàn)在我要回答你們,其實(shí)漫畫(huà),文章都是一種表達(dá)的形式,只不過(guò)方式不同罷了。文章志在陶冶情操,漫畫(huà)則更側(cè)重于放松心情。兩者同出而異名,都是差不多的,但同學(xué)們?yōu)槭裁从指矚g漫畫(huà)些呢?其實(shí),這是因?yàn)槲覀冊(cè)谛睦锟咕芪恼,覺(jué)得不好看,放下心里的包袱,去感受方塊字的魅力,其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章也是非常美麗的。

          讓我們都去讀書(shū),在方塊字里遨游,在閱讀中快樂(lè),這便是書(shū)的作用。

          讀書(shū)

          我目瞪口呆,完全沒(méi)有了反應(yīng),只覺(jué)得四周空蕩蕩的,寒風(fēng)像無(wú)情的箭,扎進(jìn)我的心窩里。很無(wú)奈,只好平靜好自己的心緒,硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字,希望老天保佑,讓我靈光一現(xiàn),把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。

          那天是我的生日,我一回到家就飛速寫(xiě)完了作業(yè)。6點(diǎn)了,按照平常的慣例,爸媽早就應(yīng)該回來(lái)了,更何況今天是我的生日!可能是去超市給我買東西了吧?想到這兒,我便打開(kāi)電視看了起來(lái)。6點(diǎn)25分了,我站了起來(lái),不停地踱步,焦急地等著……難道他們出事了!我心里一驚,又想:一定是想給我一個(gè)驚喜……“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響我就沖過(guò)去拿起了話筒,“喂!吳翔,補(bǔ)充題第二題怎么做?”我一聽(tīng)又泄氣了,張雨這家伙就會(huì)掃我的興!拔也恢溃俅螂娫。”“砰”地一聲,我掛上了電話。

          我只得坐在位置上發(fā)呆,這感覺(jué)是多么難熬啊,更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙,煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍,大家有說(shuō)有笑,沒(méi)有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌。俊蔽疑鷼獾叵。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了,煩躁、焦急一起涌上心來(lái),我不停地看表,盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著,心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!

          又是春殘花落時(shí)

          春天的最后一朵花隱去落芬芳的笑面,只留下遍地的殘紅

          花圃里疊著層層凋零的花瓣。煙雨迷茫,爛漫一春的花兒已停止了舞動(dòng),疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角旁。

          縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒,留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂,包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷。每一滴淌過(guò)花瓣的雨珠,都似花兒為惜春而凝成的眼淚,盈盈閃動(dòng)。

          對(duì)于花圃的一時(shí)的空蕪,我們總以習(xí)慣以失望和嘆息將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一段灰暗的日子后,總會(huì)因?yàn)槭√喽炭郑惴艞壛嗽?jīng)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

          因此我們習(xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天,定格在無(wú)限的回憶之中,卻把綿綿不盡的憂傷留在心間,把縈繞胸意的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂(lè)觀、目標(biāo)堅(jiān)定地人們手里。今天是明天的歷史,好好好計(jì)劃明天,明天定比今天美麗!

          春殘,花落——不是結(jié)束,不是終點(diǎn),而是開(kāi)始,是起點(diǎn),是序曲。

          每一天,每一季,我們走過(guò)了每一段歷程,都含有各自的美麗。那何必苦苦癡迷于流逝的過(guò)去,急急巴望遙遠(yuǎn)的未來(lái)?難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春殘花落,煙雨渺茫:憑欄眺望,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?別讓哀傷和淚水浸濕今天,帶著陽(yáng)光一樣的微笑,扇起滿載希望的翅膀,風(fēng)雨無(wú)阻地向著夢(mèng)想的天空飛翔,帶著那份堅(jiān)定,那份執(zhí)著。

          又是春殘花落時(shí)。不經(jīng)意間夏季已向我們款款走來(lái)。

          我相信,充滿陽(yáng)光,充滿信心,蘊(yùn)含著無(wú)限能量的我們將會(huì)是城市中最亮麗的一道風(fēng)景線。

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