六年級語文上冊第三單元課后練習題答案

　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到練習題，做習題可以檢查我們學(xué)習的效果。學(xué)習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的六年級語文上冊第三單元課后練習題答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、把下面的句子換為“被”字句。

　　1、我把桌子修好了。

　　2、秋風吹落了樹葉。

　　3、售貨員的態(tài)度感動了我。

　　4、雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。

　　二、把下面的句子換為把字句。

　　1、他的病被醫(yī)生治好了。

　　2、小花貓捉住了那只花蝴蝶。

　　3、洪水淹沒了莊稼。

　　4、大地被太陽烤熱了。

　　三、把下面的陳述句換為反問句。

　　1、這里的風景很美麗。

　　2、這么遠，箭射不到。

　　3、這個故事很感人。

　　4、這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。

　　5、西瓜沒有授粉，不會結(jié)出瓜來。

　　四、把下面的反問句換為陳述句。

　　1、游覽了長城，我怎能不受到教育呢?

　　2、難道落花生的精神不令人敬佩嗎?

　　3、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活， 這難道不是真理嗎?

　　4、那些好書不正是你的良師益友嗎?

　　5、領(lǐng)頭的纖夫，難道不是個肩膀?qū)掗煹睦项^兒嗎?

　　五、把下面的直接引述句換為間接轉(zhuǎn)述句。

　　1、小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢�！�

　　2、父親說：“我還是小伙子的時候，就會養(yǎng)蜂了。”

　　3、老班長說：“我早就吃過了�！�

　　4、諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，感受懲罰�！�

　　【日積月累】

　　1.贊美與困難作斗爭的詞語：

　　不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈

　　2.表現(xiàn)人勤奮刻苦的成語：

　　孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書

　　3.關(guān)于如何對待“苦難”與逆境的名言警句：

　　苦難是人生的老師。——巴爾扎克

　　頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！�—狄更斯

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！�—劉禹錫

　　逆境造就人才，而順境埋沒人才。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　【習題解答】

　　習題3答案：

　　1.作者將夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的生命力。

　　2.從作者的這些比喻中我們可以體會到夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅忍不拔的意志。

　　習題3答案：從勃朗特三姐妹身上受到的啟示：

　�、僖�敢于和保守觀念、偏見作抗爭;

　　②要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力;

　�、垡�具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。

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