小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題的總結(jié)
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yáowànɡkàuɡwùjiézhìkūjiézhǐwɑnɡ
�。ǎǎǎǎǎ�
yímínshènɡjiézīrùnhéǎikěqīn
�。ǎǎǎǎ�
二、區(qū)別字組詞。
資（）脅（）駿（）卷（）
姿（）協(xié)（）�。ǎ┚欤ǎ�
三、給下面的字加個(gè)部首組成新字，再組詞。
易（）康（）者（）
監(jiān)（）翁（）旨（）
四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
遙望——相互——壯觀——
和藹——節(jié)制——枯竭——
五、畫(huà)出下列詞語(yǔ)中不是同類(lèi)的詞。
1、太陽(yáng)月亮地球星球火星
2、日月年億年光年
3、和藹善良可親和氣氣憤
4、夜晚昨晚今晚明晚后晚
5、菊花淚花荷花梅花桃花
六、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
如果……就……因?yàn)椤浴词埂病?/p>
不但……還……既……又……
1、電腦（）能當(dāng)電視機(jī)，（）能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。
2、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
3、（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補(bǔ)充。
4、這些設(shè)想（）能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。
5、（）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（）我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
七、把下列句子補(bǔ)充完整，并試著寫(xiě)一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。
1、善待地球就是。
2、就是拯救未來(lái)。
3、但存方寸地，。
4、有限的，無(wú)限的。
5、自然資源，生命綠色。
環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
一個(gè)小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。
村里住著幾十戶(hù)人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵吹下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。
不管怎樣，河坡上家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。
然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞句的意思。
大雨沒(méi)喘氣兒：
大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了：
2、文中有一組反義詞，請(qǐng)你把它寫(xiě)在下面。
�。ǎǎ�
3、縮句。
樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。
4、用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
5、用浪線畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。
6、文中的破折號(hào)的用法是。
請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)與這個(gè)破折號(hào)用法相同的句子。
7、找出與文章最后一句話意思相同的.句子，在括號(hào)里畫(huà)"√"。
A、除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。（）
B、所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒(méi)有了。（）
C、不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。（）
8、按要求回答問(wèn)題。
（1）文中為什么要寫(xiě)"然而，不知過(guò)了多少年，多少代"呢？把這句話去掉行嗎？
（2）讀了這個(gè)小村莊的故事，你想對(duì)這個(gè)小村莊的人們說(shuō)些什么？（大約100字）
九、寫(xiě)作。
認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，在看懂漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出你的理解和感受，也可以借助漫畫(huà)寫(xiě)一個(gè)故事。如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫(huà)感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求寫(xiě)感受或編故事。
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