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        高一語文必修一三四單元測試題

        時間:2021-04-23 18:03:03 高一 我要投稿

        高一語文必修一三四單元測試題

          一、選擇題(24分,每小題3分)

        高一語文必修一三四單元測試題

          1.下列加粗字注音有誤的一項是( )

          A.精悍(hàn) 洗滌(dí) 秈(xiān)米 叱咤(zhà)

          B.襤褸(lán) 婆娑(suō) 作揖(yī) 水門汀(tīng)

          C.足趾(zhǐ) 尸骸(hái) 撰(zhuàn )寫 鐵錠(dìng)

          D.醞釀(niàng) 皮輥(gǔn) 攢(zuǎn)射 橫亙(gèn)

          2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )

          A.菲薄   緋紅  掩映  駭人聽聞

          B.噩耗   修葺  箜篌  引亢高歌

          C.蒞臨  翌年   酣暢   陰謀鬼計

          D.隱密   骷髏  詭秘  迥乎不同

          3.依次填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

         、僭谝院蟮囊粋多世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模________、________和裝修。

         、诋(dāng)然,最為________的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。

         、勖恳粋參觀者都感到有一個地方對他說來特別恐怖,使他________難忘。

          A.改建 擴(kuò)建 世人矚目 終生 B.擴(kuò)建 改建 令人矚目 終生

          C.擴(kuò)建 改建 令人矚目 終身 D.改建 擴(kuò)建 世人矚目 終身

          4.下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

          A.在這次“我們共同的地球”中學(xué)生書畫比賽中,一幅名為《最后的呼吸》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了特等獎。

          B.精明的商家早就意識到:中國加入WTO后,競爭必然加劇,一旦陷入被動后再臨淵羨魚,就為時已晚。

          C.早在30年代,蕭老就因小說《夢之谷》名噪一時,成為京派作家的后起之秀。

          D.他有一個幸福的家庭,大人喜歡孩子,孩子也喜歡大人,一家三口,相濡以沫。

          5、下面關(guān)于文學(xué)常識的表述,不恰當(dāng)?shù)氖? )

          A.報告文學(xué)是采用文學(xué)的手段及時反映真人真事的一種新聞文體。

          B.新聞具有及時性和真實(shí)性的特點(diǎn)。

          C.新聞結(jié)構(gòu)主要是標(biāo)題、電頭、主體、背景、結(jié)語五個部分。

          D.學(xué)習(xí)新聞作品,要分清新聞事實(shí)和新聞背景、客觀敘述和主觀評價。

          6.下面關(guān)于《記念劉和珍君》一文,分析正確的一項是( )

          A. 文章開頭的“中華民國十五年三月二十五日”只是用來點(diǎn)明開追悼會的時間。

          B.作者反復(fù)描寫了劉和珍的外貌,用來突出她對敵人“總該有些桀驁鋒利”的性格特點(diǎn)。

          C.作品痛斥了反動政府的屠殺罪行,揭露了所謂學(xué)者文人的卑鄙無恥,表達(dá)了對死難烈士的崇高敬意。

          D.程君“正告”魯迅先生:“先生還是寫一點(diǎn)罷;劉和珍生前就很愛看先生的文章。”所以魯迅才寫下了《紀(jì)念劉和珍君》一文。

          7.下面關(guān)于《包身工》的描述,錯誤的一項是( )

          A. 夏衍把包身工的生活寫得有點(diǎn)有面,詳略得當(dāng)。

          B. 《包身工》一文從“清晨”破題,以“黑暗”收尾,這樣寫的好處是預(yù)示著包身工黑暗命運(yùn)一定會過去,必然迎來解放的明天。

          C. 《包身工》一文最后用船戶養(yǎng)墨鴨捕魚作比喻,使帶工老板與包身工之間的剝削與被剝削關(guān)系變得簡單明了,使讀者更容易理解。

          D. 《包身工》采用雙線交織的.結(jié)構(gòu)形式。主線綜述包身工制度,副線以時間為序,描寫包身工一整天的生產(chǎn)勞動畫面。

          8.下面對課文的表述,不準(zhǔn)確的一項是( )

          A.《記念劉和珍君》以作者的感情為線索,夾敘夾議,是一篇記敘、抒情和議論結(jié)合得很完美的文章。

          B.《小狗包弟》以身邊瑣事入文,抒發(fā)了真摯的情感,在構(gòu)思上做到了以小見大。

          C.《記梁任公先生的一次演講》一文好像是寫人,其實(shí)是記事,作者通過梁任公一次演講的情景來表現(xiàn)對老師的崇敬之情。

          D.《別了,“不列顛尼亞”》敘述了英國殖民者的告別儀式,作者同時穿插引用一些背景資料,使得每個儀式都顯示出歷史的跨度,有著歷史意義。

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