二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5至6單元測(cè)試題
語(yǔ)文是一門工具性很強(qiáng)的學(xué)科。就像我們做工一樣，沒(méi)有工具是沒(méi)有效益的。接下來(lái)，就和小編一起練習(xí)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5至6單元測(cè)試題。
《語(yǔ)文園地五》中的節(jié)氣歌非常有意思，你記住了嗎?
“春雨驚春清谷天”：概括了春季里的立春、、驚蟄、春分、、谷雨六個(gè)節(jié)氣。
“夏滿芒夏暑相連”：按順序概括了夏季里的立夏、、、夏至、和六個(gè)節(jié)氣。
“秋處露秋寒霜降”：按順序概括了季里的、處暑、秋分、寒露和霜降六個(gè)節(jié)氣。
“冬雪雪冬小大寒”：按順序概括了冬季、、、
、、六個(gè)節(jié)氣。
一、聽(tīng)寫常用新詞15個(gè)。
二、比一比，再組詞
奇()底()覺(jué)()溝()
奪()低()決()購(gòu)()
觀()場(chǎng)()輕()讀()
現(xiàn)()揚(yáng)()經(jīng)()續(xù)()
三、我會(huì)選
(一)在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”
媽媽拎(līnɡlīn)著沉甸甸的水桶。
茶杯被妹妹打碎(suìshuì)了。
你不要因?yàn)?wèiwéi)這件事而為(wéiwèi)難他。
今天我得(deděi)了一面小紅旗，我得(deděi)趕快告訴媽媽。
媽媽在沉(chénchénɡ)思。
(二)選詞填空。
忠實(shí)老實(shí)
1、爸爸在工廠里是工人，為人忠厚()
2、太陽(yáng)是()的向?qū)�，它�?huì)給你指明方向。
親熱親切
1、老師對(duì)我們說(shuō)話很()
2、大家一見(jiàn)面，有說(shuō)有笑，()極了。
(三)我會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂梅戳x詞。
戰(zhàn)爭(zhēng)-和平升-降軟-硬閑-忙冷淡-熱情
1、沙發(fā)床太()，木板床又太()。
2、世界人民熱愛(ài)()，反對(duì)()。
3、我們對(duì)待客人要()，不應(yīng)該()。
4、媽媽每天都很()，一會(huì)兒也()不下來(lái)。
5、工地上的大吊車忙得很，一會(huì)兒()起來(lái)，一會(huì)()下來(lái)。
四、我會(huì)積累
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人所寫.全詩(shī)內(nèi)容如下：
，瀑布。，
。
你看，這巖石，不就像一冊(cè)嗎?雨點(diǎn)留下
的，叫雨痕;波浪的'叫波痕;還有這些閃光的、透明的.是礦物。它們都是啊!
他們看到石頭像一樣射出，又像一樣，
覺(jué)得很，。
大自然有很多天然的。太陽(yáng)是個(gè)，北極
星是，和也可以用來(lái)指點(diǎn)方向。
2、我會(huì)正確地搭配。
戴嵩喜歡畫鷹黑發(fā)不知勤學(xué)早梅花香自苦寒來(lái)
齊白石喜歡畫蝦朝霞不出門白首方悔讀書遲
徐悲鴻喜歡畫馬秋處露秋寒霜降晚霞行千里
李若禪喜歡畫牛寶劍鋒從磨礪出冬雪雪冬小大寒
五、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1.一條彩虹掛在天空()
2.巖石就是書呀()
3.要是你在野外迷路了，你會(huì)慌張嗎()
六、按要求寫句子。
1、照樣子寫句子。
他畫一掛出來(lái).就有許多人觀賞。
一……就……
他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描.很快就畫成了。
一會(huì)兒……一會(huì)兒……
2、把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。
獅子、、、等都是野獸。
多開心啊!
多么
3、把下列詞語(yǔ)整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。
是愛(ài)好兩大我的打籃球和踢足球
有趣的我們故事很多學(xué)習(xí)了童話
電腦現(xiàn)在了能我熟練地操作
七、把下面錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。
()嘩、嘩、嘩，雨下起來(lái)了。
()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，眼看就要下雨了。
()雨越下越大，什么也看不清了。
()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池塘里水滿了。青蛙也叫起來(lái)了。
1.這段話一共有句。
2.這段話描寫的景物有
3.把表示動(dòng)作的詞用橫線畫出來(lái)。
(二)烏鴉兄弟
烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的�！毙貘f想：“老大會(huì)去修的�！�
結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)洞越來(lái)越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道我這樣破了，它還能住嗎?”
小烏鴉想：“”
結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄(揚(yáng)落)。
烏鴉兄弟都蜷縮成一團(tuán)。
大烏鴉想：“”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嘛?它一定會(huì)去修的�！�
可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更(近緊)些。
風(fēng)越刮越(大兇)，雪越下越(大兇)。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、認(rèn)真讀文，劃掉文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。
2、烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。窩先是，后來(lái)窩
，最后窩，兩只烏鴉都凍僵了
3、在原文的兩處橫線上分別填上合適的詞句，使文章完整。
4、讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)：
九、寫一種自己熟悉的動(dòng)物。可以寫它可愛(ài)的樣子，可以寫它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫下來(lái)。
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5至6單元測(cè)試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
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