滬教版小學(xué)二年級(jí)語文期末試題
一、寫字端正，卷面整潔。(5%)
二、基礎(chǔ)與運(yùn)用。(54%)
1、比一比，再組詞。(8%)
悟( ) 頑( ) 乖( ) 歷( )
物( ) 玩( ) 乘( ) 厲( )
2、圈出下列詞語中帶點(diǎn)字正確的讀音。(6%)
成熟(shú shóu) 盡管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)
心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)
3、加部首，組詞。(8%)
包( )( ) 寸( )( )
( )( ) ( )( )
4、按照課文內(nèi)容填空。(9%)
初冬的早上，( )的一片大霧。田野和樹林像披著( )，
( )看不清。太陽像個(gè)( )，一點(diǎn)兒也不耀眼。
楊時(shí)很愛( )，也非常( )，冒著( )，站
在程頤老師家門口，默默地( )，( )地等待著老師醒來。
5、把句子補(bǔ)充完整。(6%)
太空生活真有趣，______________________________________。
教室里鴉雀無聲，______________________________________。
過年了真熱鬧，________________________________________。
6、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4%)
一條小魚 用力地 小男孩 大海 把 扔回
_______________________________________________________
成群結(jié)隊(duì)地 破冰船 白鯨 跟著 冰區(qū) 游出
_______________________________________________________
7、連線。(8%)
長恨春歸無覓處， 欲飲琵琶馬上催。 美國 倫敦
兒童相見不相識(shí)， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 法國 華盛頓
兩岸猿聲啼不住， 笑問客從何處來。 中國 巴黎
葡萄美酒夜光杯， 輕舟已過萬重山。 英國 北京
8、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。(5%)
( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬到了山頂。
( )這次秋游真有意義，磨練了我們的意志。
( )秋游這天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
( )我們站在山頂上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那么大。
三、閱讀與理解。(15%+16%)
(一)稱贊15%
小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做(的 得)一個(gè)比一個(gè)好!”
小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒(泄、瀉)氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自(信、幸)�！�
小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”
小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊(悄 消)除了我一天的疲勞!”
1、短文共有( )小節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。1%
2、圈出括號(hào)里正確的字。4%
3、照樣子，寫一寫。2%
聞了聞 了 了
4、在短文中用橫線劃出小刺猬和小獾稱贊對方的話。(2%)
5、小刺猬稱贊小獾做的板凳( )，小獾稱贊小刺猬的蘋果( )。稱贊的力量可真神奇，會(huì)讓人( )，也會(huì)( )。(4%)
6、請你也“稱贊”一下身邊的同學(xué)、老師或親人吧。(2%)
我最想稱贊_____________，因?yàn)開_________________________________________。
(二)秋天的山村 16%
秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹綠得發(fā)亮，槐(huái)樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹，像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園里各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那么鮮艷，那么惹人喜愛。
1、短文是圍繞那句話來寫的?用“_____”線畫出來。(2%)
2、在括號(hào)里填上合適的詞語。(4%)
( )的'山村 ( )的楓葉
( )的大鴨梨 ( )的大蘋果
3、圈出文中表示顏色的詞，并在下面的括號(hào)里再寫2個(gè)。(2%+2%)
( )、( )
4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個(gè)比喻句，并寫出它們分別把什么比作什么。4%
(1)把( )比作( )。
(2)把( )比作( )。
5、請你也來寫一句比喻句。(2%)
___________________像______________________________________________。
四、看圖寫話。(10%)
提示：冬天到了，小朋友們在雪地里快樂地玩耍著，請展開你的想象，描寫一下這熱鬧的景象。可以用上“有的……有的……還有的……”句式，以及下面這些詞語：
漫天飛舞 鵝毛大雪 興高采烈 追逐嬉戲 歡聲笑語
快樂的冬天
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