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二年級(jí)上冊(cè)語文綜合評(píng)價(jià)試題
在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)上冊(cè)語文綜合評(píng)價(jià)試題，歡迎大家分享。
二年級(jí)上冊(cè)語文綜合評(píng)價(jià)試題 1
一、蔬菜園里聽一聽。(11分)
1.兒歌中寫了秋天里的_____種蔬菜，它們是：_________________________________
________________________________________________________________________(5分)
2.照樣子寫詞語。(6分)
綠油油_____________ _____________ _____________
又紅又亮_____________ _____________ _____________
二、百鳥林里看一看(看拼音，寫漢字，為小鳥搭建一個(gè)溫暖的家。22分)
1.老師 我們，紅燈亮了 行車止步，綠燈亮了才可以安全通過。
2. 晨，天上的星星漸漸 失了。
3.四川災(zāi)區(qū)在黨和政府的關(guān)心下，重建了許多 ，孩子們又能正常上課了。
4.2009年10月1日是中華人民共和國建國六十周年， 國的方方面面都發(fā)生了巨大的變化。
5.我把預(yù)防甲型流感的知 介紹給全 同學(xué)，老師表揚(yáng)了我，說我做得很好。
三、海洋館里找一找(對(duì)應(yīng)詞語，找找找。6分)
1.媽媽說，過馬路要注意安全，不要發(fā)生危險(xiǎn)。
( )──( )
2.老師告訴我們，尺有所長，寸有所短，所以我們要互相學(xué)習(xí)。
( )──( )
3.這里的水很深，那邊的水比較淺。
( )──( ) ( )──( )
4.外面太冷了，快到里面暖一暖。
( )──( ) ( )──( )
四、百花園里走一走(走進(jìn)文本，填填填。13分)
1.大家好，我是坐井觀天的井底之蛙。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)跳到了井外。以前的我認(rèn)為天只有__________那么大，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯(cuò)誤的，我在井外面看到了____________________，外面的世界真是太____________________。
2.我是《稱贊》一文里的小獾，我也要試著去稱贊別人，因?yàn)榉Q贊能夠____________
______________________________________________________________________________。
五、竹林深處連一連(將作者與詩句用線連起來。10分)
蘇軾 荷盡已無擎雨蓋 不及汪倫送我情
李白 停車坐愛楓林晚 菊殘猶有傲霜枝
杜牧 兒童相間不相識(shí) 霜葉紅于二月花
賀知章 桃花潭水深千尺 笑問客從何處來
你還知道哪些詩句?寫寫看。
___________________________________________________________________________
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六、青草地上聊一聊(6分)
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日，也是一年中最重要的節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣。你知道哪些風(fēng)俗習(xí)慣?你和家人是怎樣安排的?選擇你最感興趣的一兩個(gè)具體寫一寫，與同學(xué)們交流交流吧。
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六、地球村里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(先拿出你的字典，再認(rèn)真閱讀下面的短文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字查一查，標(biāo)注音節(jié)。18分)
(一)地球的`頭發(fā)
別亂吹，別亂伐，
森林就是我頭發(fā)，
人留頭發(fā)精神好，
我留頭發(fā)擋風(fēng)沙。
1.地球的頭發(fā)是指______________________________(2分)
2.地球的頭發(fā)的作用是______________________________(2分)
(二)放小鳥
姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了
我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。
我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說：________________________________
_________________________________________________________。然后歡叫著飛向林中。
1.小鳥是什么樣子的?請(qǐng)用_____畫出。(2分)
2.我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。小鳥為什么一動(dòng)不動(dòng)?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上√。(2分)
(1)小鳥生病了。( )
(2)小鳥不喜歡我。( )
(3)小鳥想念媽媽和同伴了。( )
3.小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說什么?請(qǐng)寫在文中橫線上。(3分)
4.你想對(duì)小作者說點(diǎn)兒什么呢?(3分)
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5.通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。(4分)
生字朋友1：_____，部首是_____，音節(jié)_____，組詞_____;
生字朋友2：_____，部首是_____，音節(jié)_____，組詞_____。
七、快樂島上游一游(14分)
善于想象是我們最寶貴的思維品質(zhì)!仔細(xì)看圖，發(fā)揮你的想象，寫寫圖上的故事吧。
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附聽力材料：
秋天到
秋天到，秋天到，
地里蔬菜長得好。
冬瓜披白紗，
茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，
又紅又艷的是辣椒。
二年級(jí)上冊(cè)語文綜合評(píng)價(jià)試題 2
積累與運(yùn)用
一、看拼音寫詞語，相信一定能寫得非常好看。（l0分）
y ōum ěi z ǐ x ì t án q ín y ōn ɡ b àoy ǔ zh òu
x ìn ɡ f ú w ēn nu ǎn y ǎnj īn ɡ q í zh ì l ún chu án
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“ ”。（4分）
首都（d ōu d ū）養(yǎng)分（f èn f ēn）
轉(zhuǎn)動(dòng)（zhu àn zhu ǎn）漂流（pi āo pi ào）
三、我會(huì)填。（21分）
1 、組詞：棋（）蛙（）顆（）洋（）
旗（）洼（）棵（）揚(yáng)（）
秋高（）爽五（）豐登水到（）成雪（）送炭
四面（）方一棵棵（）一塊塊（）一條（）
2 、填反義詞：美————（）快————（）危險(xiǎn)————（）
3 、詞語接龍：父親———親人———（）———（）
四、填上部首組成新字，看誰寫的多。（至少寫兩個(gè)）（4分）
木包
五、加標(biāo)點(diǎn)。（2分）
1 、爺爺買的棗兒真甜�。ǎ�
2 、李華今天怎么沒來上課（）
六、我會(huì)查字典。（3分）
“闊”字要查（）部首，除去部首還有（）畫，讀音是（）
七、選詞填空。（2分）
漂浮飄揚(yáng)
1 、云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。
2 、彩旗迎風(fēng)（），廣場(chǎng)顯得更加美麗。
八、誰和誰可以做朋友呢？連一連吧�。�11分）
燃燒的人們練二胡
勤勞的果子拉雪毯
盛開的火把披著書法
酸酸的鮮花鋪著銀裝
《回鄉(xiāng)偶書》桃花潭水深千尺正是橙黃橘綠時(shí)
《贈(zèng)汪倫》一年好景君須記笑問客從何處來
《贈(zèng)劉景文》兒童相見不相識(shí)不及汪倫送我情
十、聰明的你一定能按要求做出下列各題。（15分）
l 、寫出本學(xué)期內(nèi)學(xué)過的你認(rèn)為最美的`詞。（至少寫兩個(gè)）（2分）
2 、你能寫出本學(xué)期學(xué)過的一句諺語嗎？（2分）
3 、寫出這學(xué)期你學(xué)過的一個(gè)童話故事題目《》。（1分）
4 、寫出下面課文中你喜歡的句子。（6分）
《假如》 。
《清澈的湖水》 。
《歡慶》。
5、一說，哪些動(dòng)物對(duì)人類有益，怎么有益，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)它們？（2分）
6、語文課上，你表演過什么角色？（2分）
十一、照樣子寫句子。（8分）
1 、湖水像一面鏡子。像。
2 、太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水被太陽蒸干。
他把小魚放進(jìn)大海里。被。
7、我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。
我要給。
8、氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的：
閱讀與寫作
十二、讀下面的短文，按要求填空（4分）
細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上
掛了幾個(gè)可愛的小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
�。�1）寫葫蘆藤樣子的詞是（）
�。�2）寫小花顏色的詞是（）
�。�3）寫種葫蘆的人特別喜歡小葫蘆的詞是（）
（4）寫葉子多的詞是（）
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